不知不覺地來到康保四中的實習(xí)生活也已經(jīng)過去了三個禮拜了，實習(xí)生活也逐漸地趨于穩(wěn)定，我也能夠在課堂上以及課堂下游刃有余地進(jìn)行教學(xué)活動了。這周，在我們偉大的、高明的可愛的、可敬的組長李中豪同志的組織與帶領(lǐng)下，我們進(jìn)行了一次別開生面的主題是關(guān)于如何成為一名優(yōu)秀的人民教師之如何備課的有深度的有厚度的更有教育意義以及有著創(chuàng)新精神的圓桌會議。在會議上，我們緊扣頂崗實習(xí)要求規(guī)范及規(guī)章制度的各項內(nèi)容、要點與先進(jìn)的思想，圍繞著一個主題并結(jié)合實際實踐生活體驗以及各位領(lǐng)導(dǎo)、前輩的細(xì)心指導(dǎo)與栽培，發(fā)表各自的淺薄認(rèn)識與看法。在會上，有著一個中心四個人的思想，但我們求同存異，匯集百家之所長，理論聯(lián)系實踐，實踐產(chǎn)生理論，以小見大，大中見小，以科學(xué)可持續(xù)的發(fā)展觀為重要理論點，最終產(chǎn)生了各自具有代表性的獨(dú)特的新穎的理論思想方式方法——關(guān)于如何成為一名優(yōu)秀的人民教師之如何備課的理論思想方式方法。
　　備課是教師根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和本門課程的特點，結(jié)合學(xué)生的具體情況，選擇最合適的表達(dá)方法和順序，以保證學(xué)生有效地學(xué)習(xí)。備課的內(nèi)容有課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、學(xué)生、教法學(xué)法。
　　一、備課程標(biāo)準(zhǔn)，就是指教師要清楚本學(xué)科的教學(xué)目的、教材體系、結(jié)構(gòu)、基本內(nèi)容和教學(xué)法的基本要求
　　二、備教材，就是指教師要熟練掌握教科書的內(nèi)容，包括教科書的編寫意圖、組織結(jié)構(gòu)、重點與難點等；再次，教師應(yīng)在鉆研教科書的基礎(chǔ)上廣泛閱讀有關(guān)參考書，精選材料來充實教學(xué)內(nèi)容。
　　三、備學(xué)生，就是要全方面綜合地了解學(xué)生。首先要考慮學(xué)生的年齡特征，熟悉學(xué)生身心發(fā)展特點；其次，要了解班級情況，如班風(fēng)等；再次，要了解每一個學(xué)生，掌握他們的思想狀況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣等。
　　四、備教法學(xué)法，就是指教師在鉆研教材、全方面綜合了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，要考慮用什么樣地教學(xué)方法使學(xué)生掌握這些知識以促進(jìn)他們能力、品德等方面的發(fā)展，要根據(jù)教學(xué)目的、內(nèi)容、學(xué)生特點等來選擇最佳的教學(xué)方法。
　　綜上，備好課是上好課的前提。對教師而言，備好課可以加強(qiáng)教學(xué)的計劃性和針對性，有利于教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用。作為頂崗實習(xí)的一名實習(xí)教師，我會嚴(yán)格嚴(yán)肅地執(zhí)行備課，盡早成為一名合格的人名教師。