我校是中國近代最早的中等學校之一，是中國共產(chǎn)主義運動偉大先驅(qū)李大釗的母校，一向以教育的高質(zhì)量和高升學率而為社會所知。作為一所名校，在教育改革和發(fā)展的大潮中，在大力推進素質(zhì)教育的大背景下，如何在全面貫徹黨和國家教育方針的前提下，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，求得新的發(fā)展，是我們提出的嚴峻挑戰(zhàn)。
一、確立清晰辦學理念，是實施素質(zhì)教育的基礎
經(jīng)過學校領導班子和全校教師、職工的深入思考、廣泛討論和認真研究，最后得出如下兩點共識：
第一，唐山一中要進一步發(fā)展，首先要找準位置，明確一所重點中學和示范性高中、一所名校與其他普通中學的不同之處，它所承擔的特殊任務和特殊使命。唯有如此，才能明確今后的發(fā)展目標。從肩負的任務和使命看，重點中學與普通中學既有相同之處，也有不同之處。即：重點中學既與其他普通中學一樣承擔著為高等院校輸送合格新生，為社會培養(yǎng)勞動后備力量的任務，同時它還承擔著在教育教學上進行探索，做教育教學改革與發(fā)展的實驗基地，并在此基礎上為普通中學進行示范的使命。如果僅僅把學校發(fā)展的重點放在高考升學率上，那不僅有違素質(zhì)教育的時代要求，也有違重點中學的使命與本質(zhì)特征。因此，在學校的發(fā)展上，必須在發(fā)揮重點中學的實驗性和示范性上下功夫，爭取有新的提高、新的突破。
第二、隨著社會的不斷發(fā)展變化，教育的質(zhì)量觀也在不斷變化。可以說，在迅速發(fā)展的現(xiàn)代社會，只有有特色才能有質(zhì)量，質(zhì)量是以有特色為前提的。近年來，各個知名學校都在努力謀發(fā)展，競爭日趨激烈。在這激烈的競爭中，我校要想繼續(xù)保持領先地位，唯有大膽改革、大膽創(chuàng)新，走人無我有、人有我強的特色之路，在辦特色學校上下功夫。以特色求質(zhì)量，以特色求發(fā)展，以特色求領先，從而持續(xù)保持整體的高水平。
以上兩點共識，就是我校辦學理念逐步形成的認識基礎。經(jīng)過近10年的探索和磨合，現(xiàn)在我校已經(jīng)形成了明確、清晰的辦學理念，那就是：為學生的終生發(fā)展服責。
為學生的終身發(fā)展負責，包含如下五層含義：①從總體上說，我校培養(yǎng)的學生，不能是高分低能的庸才，不能是智勝德衰的歪才，不能是身體孱弱的廢才，而必須是德智體全面發(fā)展的英才；②我校培養(yǎng)的學生，必須具有高尚的道德情操、良好的文明習慣和昂揚向上的精神狀態(tài)，為其畢業(yè)后的發(fā)展奠定堅實基礎；③我校培養(yǎng)的學生，必須在掌握扎實的高中學科知識的同時，還要學習和初步運用知識的方法，具有較強的創(chuàng)新意識和實踐能力，使之在畢業(yè)后的學習和工作中，取得更好的效果；④我校培養(yǎng)的學生，必須具有健康的體魄，使之在畢業(yè)后的學習和工作中，能勝任繁重和艱苦的任務；⑤我校培養(yǎng)的學生，必須具有良好穩(wěn)定的心理素質(zhì)，善于與人交際，善于自我調(diào)控，使之在畢業(yè)后的學習和工作中，能承擔激烈競爭的磨煉。
依據(jù)辦學理念，確立我校的辦學目標：以德立校，以人為本，深化改革，爭創(chuàng)一流，培養(yǎng)創(chuàng)世紀新型人才。
依據(jù)辦學理念，確定我校工作的總體指導思想：以隊伍建設為基礎，靠科學興校，靠改革發(fā)展，靠現(xiàn)代化騰飛。
依據(jù)辦學理念，明確我校德育工作的基本思路：構建“三觀一德”（辯證唯物主義世界觀、全心全意為人民服務人生觀、為國家為民族為社會建立業(yè)價值觀、以愛國主義為核心的中華民族傳統(tǒng)美德）的系列教育內(nèi)容和黨委領導下的以共產(chǎn)黨員、班主任骨干，黨政團齊抓共管的全方位德育網(wǎng)絡：德育方式要實現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變”（從生硬說教型向情理激發(fā)型轉(zhuǎn)變，從逼迫強制性向正面引導型轉(zhuǎn)變，從包辦代替型向以學生為主體型轉(zhuǎn)變，從單一管理型向多情境、多媒體、全方位育人型轉(zhuǎn)變）。
依據(jù)辦學理念，擬定倡導學生發(fā)揮主體精神的口號：人格靠自我塑造，智力靠自我開發(fā)，身心靠自我磨礪。
依據(jù)辦學理念，確定教學改革的目標：低耗時，高效率，輕負擔，高質(zhì)量；制定課堂教學的基本要求：相宜起點，落實雙基，揭示規(guī)律，開發(fā)思維，強化訓練，培養(yǎng)能力。
依據(jù)辦學理念，確立教育科研目標：建設研究型學校，造就研究型教師，培養(yǎng)研究型人才。
依據(jù)辦學理念，明確校訓、教風、學風、領導作風的內(nèi)容和含義。校訓：嚴、愛、勤、樸，即嚴格管理，嚴謹治學，嚴于律己；愛祖國，愛人民，愛科學，愛勞動，教師熱愛學生，學生熱愛教師；勤奮學習，辛勤工作，勤懇服務，勤于勞作；質(zhì)樸誠懇，實事求是，艱苦樸素。教風：敬業(yè)、愛生、善誘、求精；學風：勵志、惜時、自律、友愛；領導作風：奉獻、團結、科學、負責。
依據(jù)辦學理念，確定教師誓詞：我是光榮的唐山一中教師，我在此莊嚴宣誓：忠誠黨的教育事業(yè)，履行教師神圣職責，弘揚大釗精神，恪守嚴愛勤樸。為人師表，教書育人，傳承文明，開拓創(chuàng)新，鑄就鐵肩學子，塑造妙手英才。為百年名校之光榮，為祖國人才之優(yōu)秀，為人類社會之進步而奮斗。
二、規(guī)范學校教育行為，是全面實施素質(zhì)教育的前提
規(guī)范學校教育行為是落實辦學理念的起碼要求，也是全面實施素質(zhì)教育的前提。多年來，我校堅決按照國家教育部頒布的教學計劃開設課程，開足上好音體美課程。堅決依據(jù)教學大綱組織教學，積極組織活動課和社會實踐活動。堅決執(zhí)行上級規(guī)定的招生政策和收費標準，嚴格杜絕亂收費現(xiàn)象。堅決科學的作息時間，保障學生身心的健康發(fā)展。
招生和收費是近年來人民群眾最關心的問題，也是一所學校校風端正與否的最明顯標尺。通過學習國家法規(guī)和上級文件，我們從思想上認識到，嚴格按照教育行政部門核準的招生計劃招生，堅持收費標準，堅持收支兩條線、堅持“三限”，是學校黨組織乃至全體教職工，堅定不移踐行“三個代表”重要思想，維護最廣大人民群眾利益的重要體現(xiàn)。
在招生工作中，我們嚴格執(zhí)行有關紀律規(guī)定，堅決不擴大招生范圍，堅決不辦各類實驗班競賽班，堅決不辦補習班不招復讀生，嚴格按照中考成績統(tǒng)一錄取，實行“陽光招生”。新生分班實行微機管理，任課教師科學安排，班主任采取抓鬮確定所任班級。不搞快班慢班，全年級各班都處在同一起跑線上。所有這些做法，收到廣大家長和社會各界的一致好評。
為了規(guī)范收費行為，我校成立了以校長為組長的收費監(jiān)督領導小組，明確了收費管理人員和價格管理結構圖，制定了《唐山一中物價管理制度》和《唐山一中物價員職責》。除按規(guī)定收取學費、課本費等外，其他費用完全由學校承擔。例如：學校每年組織高一新生軍訓，學校專門購置了軍訓服裝，無償發(fā)給學生使用，用完收回，第二年再次使用；住宿生學校不統(tǒng)一購置行禮，由學生自帶；每天早、晚自習，周六補課和活動課，寒假和暑假補課，以及競賽生輔導等項目，均不收取學生任何費用；學校印發(fā)給學生在校期間使用的學習材料，一律免費。嚴禁違規(guī)定購練習冊等輔導資料，嚴禁教師向?qū)W生推銷書籍或資料。
為了更好地接受監(jiān)督，我們把收費項目和標準在政務公示欄里全年展示。每年還召開家長座談會，征求家長意見。廣大家長對我校嚴格執(zhí)行各項收費政策，努力建設信用體系的工作十分滿意。河北省和唐山市收費局、物價局多次對我校收費工作進行聯(lián)合檢查，均給予了很好評價。
三、強化德育工作，是全面實施素質(zhì)教育的根本保證
道德是做人的根本。德育對保證青少年成長的正確方向起著決定性的主導作用。德育工作如何向更高層次發(fā)展，使之更具有時代性，更實際，更深入，更有實效，這是我們近年來深入思考并積極探索的問題。實踐使我們題回到，德育既是一個相對獨立的實體，又同時涵納在智、體、美、勞幾育之中，對其它幾育發(fā)生著動力、向?qū)Ш捅ＷC作用。因此，必須使德育工作貫穿于學校教育的全過程。
我們的主要做法是：
1．充分發(fā)揮課堂教學的德育主渠道作用。組織全體教師通過認真學習和討論，并結合不同學科的特點，對德育滲透的具體方法進行仔細研究。思想性較強的政治、語文、歷史、地理等學科，講授每一篇課文或每一章節(jié)，都要確定德育滲透點。教學內(nèi)容比較抽象的數(shù)學、物理、化學、生物等學科，也都結合教學內(nèi)容，通過嚴密的邏輯推導和形象化的實驗，潛移默化地對學生進行辯證唯物主義世界觀的教育。
2．讓學生成為系列德育活動的主體。無論是團會、班會，還是全校性的演講、辯論或智力競賽、遠足等活動，從具體內(nèi)容的確定，活動方式的設計，到活動過程的主持，都由學生班團干部或通過競選產(chǎn)生的主持人擬定方案，再經(jīng)有關教師或?qū)W校領導與學生共同審查修定，由學生組織實施，逐步實現(xiàn)“由包辦代替型向以學生主體型”的轉(zhuǎn)變。讓學生在參與管理中實現(xiàn)自理自律。學校自編了《中華傳統(tǒng)美德格言讀本》、《唐山一中學生成長冊》和《唐山一中德育讀本》。重點開展誠信教育、寬容教育，取得了令人滿意的效果。2001年以來，全校評選出文明禮儀班18個。
3．挖掘利用本校德育資源，努力弘揚大釗精神。學校整修開放了校史館和李大釗事跡陳列館，組織力量編寫了《唐山一中史略》和《李大釗詩文選（中學生讀本）》，成立李大釗思想教育研究會，定期評選“大釗班”。同學們通過參觀學習和各類教育活動，收到了“以史激情，以情勵志”的作用。在此基礎上，認真開展“一中人形象標準”大討論，為落實胡錦濤同志樹立社會主義榮辱觀的指示，結合學校實際，擬定“唐山一中學生‘八榮八辱’標準”，在思想上增強自我塑造意識。
4．廣開德育途徑，在實踐中利用社會教育資源。幾年來，我們經(jīng)常請知名校友來校做專題報告。每年均組織同學們到冀東水泥廠等十余家工礦企業(yè)進行社會調(diào)查。建立學工、學農(nóng)、學軍、學雷鋒和革命傳統(tǒng)教育基地。聘請10名校外輔導員，對學生進行法制講座。所有這些社會資源都為我校德育提供了廣闊的空間。同時，堅持組織青年志愿者活動，十幾年如一日到火車站、老年公寓等地義務勞動?！盎ブ〗M”、“愛心箱、”“綠色行動”等活動也開展得有聲有色。
5．構建社會、學校、家庭三位一體的德育網(wǎng)絡。在校園網(wǎng)上構建了家?；悠脚_，實現(xiàn)德育處、班主任、學生家長網(wǎng)上交流。學校集中公布校長及學校管理人員、班主任等的電子郵箱，學生、家長以郵箱為師生的心理健康服務。2003年，我校成立家長委員會，定期召開工作所會議。從全校學生的家長中甄選了16名家長委員會會員，定期召開工作會議。從1996年就開始建立家長學校，不斷探索學校和家長同步協(xié)調(diào)工作的有效途徑，重點圍繞樹立科學的人才觀和育人觀念，講授在家庭教育中實施心理健康教育的基礎知識，舉辦專題心理講座，幫助家長樹立正確的人生觀、科學的教育觀，為學生健康成長開辟和諧寬松的人及環(huán)境。家長學校每年講課1－2次，每次聽講的家長約1000人。10年來，累計聽眾達1萬五千余人。
6．強化對學生的政治教育和人問關懷。努力辦好學生業(yè)余黨校，培養(yǎng)學生自我教育骨干。截止到2005年，我們共培養(yǎng)黨校學員1600多人，有367人向黨組織遞交入黨申請書，有120名學員被接納為預備黨員。積極開展心理健康教育。據(jù)統(tǒng)計，2000年以來，對學生對學生進行有針對性的心理咨詢近1000人次，對40多個有較嚴重此能力障礙的學生進行了單獨幫助。定期對教職工和家長作心理知識報告，有近萬人次參加聽講。與此同時，每年都通過軍訓、遠足、象征性長跑、編練勵志健身操和健身拳等活動，對全體學生進行抗挫折教育，磨煉學生的意志。廣泛開展“三個一”（與學生談一次話，找學生一個閃光點，給學生一個建議）活動。積極倡導大德育觀，試行“德育導師制”，實現(xiàn)教職工全員德育。開展愛心助學活動，保障全體學生心情愉快、精力充沛地投入學習。
7．樹立“學星”，使廣大同學學有榜樣，趕有目標。1996年以來，我校開始樹全面發(fā)展的“學生之星”，并廣泛宣傳，做為學生學習的榜樣和趕超的目標。每年10月份期中考試后，各班進行全面總結，評選學習、體育、文藝、尊師、助人為樂、品德等各方面典型和班星；年終德育處總結表彰高二、高三年級評選出的“學生之星”。10年來共評選校級“學生之星”95人，“學習標兵”3人，“學雷鋒標兵”5人。每次學校都召開隆重的表彰大會，編印他們的事跡材料，在各班廣泛進行學習討論。現(xiàn)在，一種學學星、趕學星、超學星的風氣已經(jīng)在我校形成。
四、打造學者型教師隊伍，是全面實施素質(zhì)教育的有力支撐
現(xiàn)代教育的一個重要標志就是教育行為對科學研究的依賴性。要適應全面素質(zhì)教育的需要，就必須確立教育科研的先導地位，以“建設研究型學校，造就研究型教師，培養(yǎng)研究型人才”為目標，對教學內(nèi)容、教學方法和教育管理諸方面進行全方位的改革。
幾年來，我們重點抓了培養(yǎng)名教師隊伍的工作，通過各種途徑宣傳展示他們的事跡，使他們成為廣大教師直接仿效的模范和奮力追趕的目標。在師德教育中，通過教師宣誓、報告會、演講比賽、事跡宣講、評選“師德之星”、制定廣泛宣傳“唐山一中教師八禁”等活動，緊緊扣住人生觀和價值觀的主題，大力弘揚熱愛學生、敬教樂業(yè)、為人師表的高尚師德。
與此同時，強化學習和研討，切實轉(zhuǎn)變教育觀念。近三年來，除了日常結合工作的學習，我們每學期要利用假期拿出一周左右的時間，集中進行校本培訓，對中層以上干部、教研組長和年級備課組長、班主任、全體教師，進行多層次的集中培訓。培訓的內(nèi)容主要有校內(nèi)外專家的講座、學校領導或處實主任的專題講座、各學科的研究課或示范課、具體的課例分析、以教研組或備課組為單位的專題討論、教師學習經(jīng)驗或體會交流、專題論文比賽等等。經(jīng)過幾年來的努力，我們感到教師的教學觀念發(fā)生了本質(zhì)性的變化。其一使教材觀，轉(zhuǎn)變教材至上的觀念，確立促進學生全面發(fā)展的觀念；其二是教師觀，教師不應當是教學活動的主宰，而應當是學生學習活動的引導者、參與者和合作者；其三是學生觀，課堂教學的目標重要的不再是傳授知識的和重點，而是培養(yǎng)學生自主學習的能力和創(chuàng)新素質(zhì)；其四是評價觀，教學過程應當是教學相長的良性互動過程，教師不再是燃燒自己照亮別人的蠟燭，而應當在教學活動中特別是從學生身上汲取有益的資源和營養(yǎng)，使自己的綜合素質(zhì)不斷提高。
在此基礎上，我校先后制定了《教師教育科研工作條例》、《教職員教育科研考核獎勵暫行辦法》等規(guī)章，做到了有目標、有措施、有檢查、有考核、有獎勵，從而保證科研工作始終沿著規(guī)定的軌道前進。
以科研課題為紐帶，拉動了學?？蒲兴窖杆偬岣??！熬盼濉焙汀笆濉币?guī)劃期間，我校共承擔國家級子課題18項，省級課題19項，市級課題9項。還有校級課題27項，均按時完成了實驗或研究任務。參與課題研究的教師達到177人，占全體教師總數(shù)的77％?！吨袊逃龍蟆废群髢纱卧陬^版頭條刊登我校分層次教學改革的經(jīng)驗，《教育研究》全文刊登了我校課題的實驗總結報告，在全國引起較大反響。學校認真總結廣大教師在科研和教改中創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗，取得了一批較高的科研成果。先后編輯了十余部專著，均已正式出版。1996年－2005年，全校教師在省級以上辦刊發(fā)表論文445篇，正式出版的專著153部，獲得省級以上獎勵的各類（研究課、教案、軟件）成果804件。從1998年開始，我校成為全國中學教育科研聯(lián)合體河北分部的理事長學校，先后組織了全省重點高中的素質(zhì)教育研討、優(yōu)質(zhì)課評比和創(chuàng)新教育論文比賽等活動。1998年和2000年，我校作為特邀代表，兩次參加了省教育廳召開的全省教育科研工作會議，并在會上做了重點發(fā)言。
五、深化教育改革，是全面實施素質(zhì)教育的核心和重點
在教育科研的有力推動下，我校的教育改革成現(xiàn)出百花齊放、層層深化的良好態(tài)勢。
1．優(yōu)化教學方法，構建多相互動教學模式。學校因勢利導，樹立了數(shù)、理、化“練導式”教學法、語文“要素”教學法、英語“整體”教學法歷史“定位延伸”教學法等典型。有針對性地引導教師普遍地開展了主體式學習、探究式學習、合作式學習、體驗式學習、綜合性學習、建構性學習等試驗，下大力培養(yǎng)學生的學習主動性，深入挖掘?qū)W生的學習潛能。
2．加速實現(xiàn)信息技術與學科教學的整合。1998年以來，我校利用現(xiàn)代教育技術裝備先進這一優(yōu)勢，大力提倡現(xiàn)代教育技術與學科教學的整合，強調(diào)傳統(tǒng)教學方法與現(xiàn)代化教學手段有機結合。經(jīng)過四次更新，我校的校園網(wǎng)開辟有資源中心、管理中心、交流中心、公共中心、個人空間等，每位教師都建立了自己的站點。目前70％的課都有網(wǎng)上資源進入課堂。每個教研組、每個教學班也都設計了自己的主頁。校園網(wǎng)的廣泛使用，改變了師生的學習觀念、學習方法和知識結構，1999年、2001年和2005年，在全國現(xiàn)代化教育技術實驗學校廣州、成都和北京研討會上，我校作為河北省唯一一所學校在會上介紹了經(jīng)驗。
3．努力開發(fā)校本課程，多元化的課程體系基本建立。2000年3月，學校成立課程改革領導小組。創(chuàng)造性地貫徹國家課程方案，將體育、藝術和綜合實踐活動作為必修課納入教學計劃，排入課表。高一年級以活動課為載體（本學年開設38個活動小組），狠抓了計劃、檢查、考核三個環(huán)節(jié)，并在總結初步經(jīng)驗的基礎上開始編寫教材?，F(xiàn)在，微機、生物、無線電、文學社等活動小組的教材已經(jīng)編印完成。高二、高三年級以研究性學習為載體，全面實施教學改革。同時將理、化、生學科的自主實驗納入教學計劃，制定嚴格的教學要求和明確的教學目標。勞動技術教育繼續(xù)保持領先的地位，榮獲全國勞技教育示范學校稱號。
4．研究性學習保持良好發(fā)展勢頭，取得了一大批較高水平的成果。學生撰寫論文和調(diào)查報告1600多篇，其中幾十篇在國家、省、市科研活動中獲獎或在報刊雜志上發(fā)表，其中兩篇獲“李嘉誠小小科學家”提名獎。2005年以來，在全國青少年科技創(chuàng)新大賽中，我校學生共獲得15項省一等獎。中央電視臺《異想天開》欄目連續(xù)播出我校學生的7項發(fā)明設計，在全國第三屆和第四屆頭腦奧林匹克電視擂臺賽中，我校學生先后奪得了金擂主和銀擂主。
六、發(fā)揮示范輻射作用，是全面實施素質(zhì)教育的有效延伸
作為有著104年歷史的示范性高中，我校具有深厚的人文底蘊和較豐富的教育教學經(jīng)驗。多年來，我們始終把發(fā)揮重點學校的示范作用和輻射作用，力所能及地幫助兄弟學校提高教育水平，當成我們義不容辭的責任和義務。
2003年抗擊“非典”期間，我校倡導在唐山電視臺開設“空中課堂”，承擔高中三個年級的全部教學和錄制任務，為穩(wěn)定全唐山市的高中教學作出了貢獻。2004年以來，我校利用校園網(wǎng)，將優(yōu)秀教師的課件和精選習題等在網(wǎng)上公布，免費使用，上網(wǎng)訪問者達到19萬多人次。
據(jù)統(tǒng)計，2004年以來，我校共接待100多所兄弟學校、共約2000余人的參觀考察，安排教師上示范課1400多節(jié)，其中山東省德州一中、河北霸州一中等學校部分領導和教師在我校分別學習一學期。我校還先后派遣10多名教師導張北一中等學校支教一學年。40多名教師應邀到省內(nèi)外30多所學校講學、作課，在河北電視臺、唐山電視臺做專題輔導講座。我們還經(jīng)常組織學生深入街道和社區(qū)進行科普宣傳，免費接待附近中小學生到我校實驗室、生態(tài)園和天文館參觀學習，免費向全唐山市考生發(fā)放《心理保健手冊》，1996年以來，我校還與省重點中學聯(lián)誼會合作，舉辦了十余次大型教學研討活動。所有這些都贏得了廣泛的社會贊譽。
在上級領導的關懷下，靠了全體教師的勤奮努力，我校各項工作在原有基礎上又有了新的進步。教育教學質(zhì)量持續(xù)提高，各類學科競賽和高考連創(chuàng)佳績。2005年，鬲融同學獲得國際信息學奧林匹克競賽金牌，填補了河北省的空白，省科協(xié)和教育廳聯(lián)合在我校召開了隆重的慶功大會。以2005－2006學年為例，科學競賽共有46人次獲得省一等獎，6人進入省隊，2個學科獲得河北省第一名，31人被保送到名牌大學。高考600分以上人數(shù)達到225人，本科一批上線率70．8％；本科二批上線率92．4％，均列河北省同類學校首位。《人民日報》中央電視臺、《中國教育報》、《教育研究》、《河北日報》等報刊和媒體，先后專文或?qū)ｎ}介紹了我校的辦學經(jīng)驗。1994年以來我校連續(xù)被評為省市兩級文明單位，2004年被評為河北省先進集體，榮獲“五一”獎狀，2006年3月，被全國婦聯(lián)授予全國“三八”紅旗集體榮譽稱號。我們愿借這次會議的難得機會，認真領會領導和專家的講話精神，虛心學習兄弟學校的成功經(jīng)驗，為把唐山一中早日建成全國一流的高中學校繼續(xù)作出不懈的努力。
