我是第一次帶畢業(yè)班擔(dān)任班主任工作,內(nèi)心很是恐慌,恐怕做不好這項工作,辜負(fù)家長的重托,對不起領(lǐng)導(dǎo)們的信任.為此每天不停的查閱有關(guān)畢業(yè)班班主任工作方法,從中吸取經(jīng)驗以為我所用.以下就是我整理的班主任工作要點:      
一、親近學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，樹立良好的師生關(guān)系。
　　愛能感動一切，愛是無價之寶。作為班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。 班主任在課堂上的和藹可親，課后的燦爛笑容，能讓學(xué)生感到教師的目光中如沐春風(fēng)；課余閑假時和學(xué)生拉拉家常，善于找出學(xué)生的優(yōu)點給予表揚；遇到學(xué)生主動問好，教師熱情應(yīng)有時親昵地在學(xué)生身上拍幾下等等。所有這些不僅讓學(xué)生感到老師“我”最親，心中有“我”，而且滿足了學(xué)生心理上對老師愛的需要。因為這里的師愛不僅是一種態(tài)度和情感，而且實際上也是一種評價，一種社會性的認(rèn)可。更愿意用積極的姿態(tài)去回應(yīng)老師，師生關(guān)系融洽，這時教師的影響力就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了教育活動本身。
　　二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
　  一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
　　當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
　　三、以強化常規(guī)訓(xùn)練與有益的活動帶動教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行，務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
有益的體育運動是帶動教育教學(xué)工作正?；匾M成部分。我們學(xué)校每天課間操期間讓每個班級進(jìn)行跑步,從中增強學(xué)生的身體素質(zhì).　　
總之，小學(xué)畢業(yè)班班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，為了孩子的明天、祖國的未來。我們要真誠地捧著一顆“愛心”，在實踐中不斷完善自我，不斷的提高自身的文化素質(zhì)。