管理就是決策。尤其是人類社會進入21世紀后,社會生活方式發(fā)生巨大變化,科學技術(shù)迅猛發(fā)展,信息技術(shù)滲透社會生活的各個方面,民辦教育的興起,公辦學校將面臨著新的挑戰(zhàn)。這就要求學校校長在學校管理決策中,站在時代的制高點上,角度站高一點、思路放寬一點、工作做實一點、頭腦清醒一點、措施具體一點、領(lǐng)導能力強一點、視野開闊一點、工作超前一點和眼光長遠一點,在紛繁復雜的環(huán)境中果斷而科學地決定學校運行中的重大問題,提高學校的知名度,為學校的發(fā)展注入新的發(fā)展動力,使學校能適應新形式下的發(fā)展。
    首先,組建一個團結(jié)、務實的領(lǐng)導班子。特別是一位好校長,是辦好一所學校的關(guān)鍵所在。學校就好比一個樂團,校長作為指揮員,能否調(diào)動起全體演員和諧地積極地發(fā)揮演奏水平,關(guān)系到演奏效果如何及聽眾對此的公正評價,帶來的后果將影響到人們對它今后發(fā)展的支持程度。作為校長,必須具備一定的工作能力:能處理好學校的各種關(guān)系,能知人善用,能審時度勢,要抓好德育改革工作和教學改革工作,把握住正確的社會主義的辦學方向。校長要盡量協(xié)調(diào)好家庭——社會——學校的教育網(wǎng)絡(luò),合理地發(fā)揮出一切資源的教育功能。在一所學校,校長在學生的心目中的威望較高,因此,校長不僅要當好學生的表率,同樣,也要為教師做出表率。作為校長,在為學校做出重大決策時不僅要有前瞻性,還要關(guān)注決策的民主性,充分發(fā)揮教師的聰明才智,群策群力。教師個個都是可以雕琢的寶石,關(guān)鍵看校長怎樣去打磨;教師個個都是一座富足的金礦,重要的是看校長任何去開掘。
    其次,管理之道在于用人,用人之道又在于重視人才、啟用人才、愛惜人才、培養(yǎng)人才和教育人才,使人才不斷成長成熟。各種人才運用得合理,群眾的積極性、創(chuàng)造性就能充分發(fā)揮出來,調(diào)動起來。因此,作為校長,必須努力營造一個平等、正氣的寬松環(huán)境:要不求全責備,用人之長,避其所短;要發(fā)展個性,鼓勵冒尖并容忍錯誤;要懷著惜才的心,愛才之心,排除一切干擾,大膽地育才重才用才。作為校長,必須培養(yǎng)一支能干、肯干、有奉獻精神的教師隊伍。用人的問題解決了,管理秩序、管理方法、管理機制就水到渠成,自然而然地運行起來,管理目標、管理效益與效應也如瓜熟蒂落,達到最理想的境界。在新形勢下,校長要為教師創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境和學習環(huán)境,以充分激發(fā)教職工的潛能。用人的標準是:理想要崇高,意志要堅定,知識要淵博,思維要敏捷,心地要善良,靈魂要美麗,語言要文雅,儀態(tài)要大方,感情要豐富,性格要開朗,胸懷要寬廣,體魄要健全。有了科學的用人觀念,還要解決好留人的問題,一所學校,首先要穩(wěn)住教師隊伍,留住青年教師,學校就有希望;留住骨干教師,學校才有名望。在很多時候,輿論的力量是強大的。學校留住教學能手,才能繁榮學校的學術(shù)氛圍,才能為學校創(chuàng)造出一條別開生面的辦學之路。其次,還要留住學生,穩(wěn)住生源。眾所周知,誰著教育發(fā)展的開放化,越來越多的民辦學校搶走了一部分學校的生源,公辦學校的壓力也越來越大。其實,要留住學生,留住教師特別是教學能手至關(guān)重要的條件,教師的威望,能力往往成為吸引學生、吸引家長的首選條件。無論從哪一個角度出發(fā),要留住教師,還得從尊重教師入手,讓教師在自己理想的崗位上,心滿意足。
    再次,面對新形勢,要有新思路,要出新舉措。建立一套科學的管理方法,形成一個人員能進能出,職務能上能下,待遇能升能降,優(yōu)秀人才能脫穎而出,公開、平等、競爭和擇優(yōu)錄用的人事制度。學校實行校長負責制,結(jié)構(gòu)工資制,崗位責任制,教職工聘任制??????實現(xiàn)目標管理科學化和民主化。有了一套新的人性化管理方案,教師的創(chuàng)造力就會被調(diào)動起來,管理態(tài)勢將由靜態(tài)管理延伸為可調(diào)節(jié)的動態(tài)管理,將管理范圍由校內(nèi)延伸到校外,全方位的實現(xiàn)現(xiàn)代化教學開放管理。同時,各種制度在執(zhí)行中也要人性化、合理化,避免其人情化、極端化、私人化和專制化。以現(xiàn)行的教師聘任工作的末位淘汰制而論,可以看出,無論在哪一所學校,不管教師怎樣努力工作,末位必然存在。聘任的目的是激發(fā)人、鞭笞人,而在一所學校,教師盡職盡責,仍然有落聘的可能,久而久之,教師的積極性便會受到打擊,聘任制也會失去其應有的價值。因此,校長一定要注重靈活與合理相結(jié)合,使學校的各項管理工作建立在科學而有效的基礎(chǔ)上。
    最后,從小入手,以實著眼。新形勢下,校長的工作應突出一個實字,就是要正式現(xiàn)實,講究實效,腳踏實地,狠抓落實。工作中必須學會超前思考,早準備,早安排,早部署,把主動權(quán)牢牢地掌握在手中,同時要做到制度嚴,考核嚴,紀律嚴,督察嚴。實行主要領(lǐng)導負總責、親自抓,分管領(lǐng)導負實責、具體抓,班子成員協(xié)助抓,形成一級抓一級,一級帶一級,層層抓落實的工作格局,保質(zhì)保量完成每一個階段的工作。做到管理融情,情感互動,為新時期學校管理打下堅實的基礎(chǔ)。