摘要：瑣碎、復(fù)雜的班主任工作在一個學(xué)校中有著非常重要的作用和地位，它聯(lián)系起了學(xué)生、班級和學(xué)校之間的各項關(guān)系，是這其中的聯(lián)系者、組織者和協(xié)調(diào)者。而班主任工作要做好并不是那么容易的，它需要班主任多用點(diǎn)心，如愛心、耐心、虛心、細(xì)心等等，只有這樣才能贏得學(xué)生的信任，才能獲得工作的成績。
班級是學(xué)校的細(xì)胞，是一個學(xué)校重要的組成部分，班級是否被管理好，這是學(xué)校能否穩(wěn)定的前提條件。學(xué)生是班級的細(xì)胞，是一個班級最重要的組成部分。學(xué)生是否被管理好，這是班級能否穩(wěn)定的前提條件。而班主任是這一連串關(guān)系中極其重要的聯(lián)系者、組織者和協(xié)調(diào)者，班主任工作也是學(xué)校管理中公認(rèn)的最繁瑣、最復(fù)雜的工作之一。因此，要讓班級和學(xué)校在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步，班主任的工作必須做得有聲有色。然而，這并非易事。班主任需要比其他任課老師更“多心”。
一、愛心
班主任工作必須做到“讓愛做主”。李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》一書中說到“沒有愛，就沒有教育”。所以，班主任的第一心就是“愛心”。我們經(jīng)常說“父母是孩子的第一任老師”，那我們也可以換言之：“班主任是學(xué)生的第二任家長。”雖然我們不可能說勝過愛自己的孩子，但是可以像對待自己的孩子一樣對待自己的學(xué)生，讓每一個學(xué)生都能感受到你的愛。特別是像我們這樣的邊緣農(nóng)村中學(xué)，很多孩子都來自單親家庭，甚至有的孩子沒有父母，一直以來跟著爺爺奶奶生活，他們?nèi)鄙俑改钢異?，更加需要班主任在各方面的關(guān)心和愛護(hù)。
我們班的黃某就是一位來自特殊家庭的孩子，一直生活在祖父母身邊。她的性格比較樂觀開朗，自信而且很要強(qiáng)，平時總能看到她帶著微笑的臉龐?？墒?，幾經(jīng)觀察，在堅強(qiáng)的外表之下，她有時還是會不經(jīng)意地流露出淡淡地哀傷。特別是放學(xué)時，當(dāng)其他同學(xué)走到校門口開心地爬上父母的摩托車或是蹦跳著撲到父母懷里時，她的眼神里滿是羨慕。后來，我打聽到她的家離學(xué)校不是很遠(yuǎn)，并且在一家小型超市的旁邊時，我這個單身住校老師便找到了陪她回家的理由。為了保護(hù)她的自尊心，我這樣說道：“黃某，聽說你的家在超市附近，我正好想去買點(diǎn)東西，給老師做個伴吧，陪老師走走?！彼行@訝，但隨即微笑著說：“好?。　蔽覀冞呑哌吜?，生活和學(xué)習(xí)方面的話題都有。氣氛很好，我說過，她是一個開朗的孩子。過馬路時，我下意識地牽起她的手，左右張望注意路上的汽車，嘴里說著：“當(dāng)心哦！”當(dāng)時我并沒有注意到她的表情，可是，當(dāng)過完馬路我準(zhǔn)備松手時，她卻還緊緊地攥著我的手。這回?fù)Q我驚訝了，我看著她，發(fā)現(xiàn)她的眼圈紅了。她對我說：“以前過馬路，都是我在前面護(hù)著奶奶，我從來不知道被人牽著手過馬路的感覺是這么好！謝謝老師！”我從沒想過我的一個下意識的動作卻能讓一個孩子感受到濃濃的幸福?？磥?，在她堅強(qiáng)的外表下還是隱藏著一顆渴望更多關(guān)愛的心。所以，作為班主任，就要多一點(diǎn)愛心，讓你的愛滋潤每一個學(xué)生的心田，那么他們一定能更加活潑和陽光。
二、耐心
班主任的第二心是耐心，并且必須是足夠的耐心。學(xué)生們都還小，當(dāng)他們遇到難題時，會想到求助于大人。而一天中和他們呆在一起時間最長的班主任，便有著當(dāng)仁不讓的責(zé)任。面對學(xué)生的求助，班主任應(yīng)該耐心地幫助他們解決問題，成為他們學(xué)習(xí)和生活中的指路人。像我們這種農(nóng)村中學(xué)，外地學(xué)生比較多。由于地區(qū)的限制以及教科書版本的不同，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)成績很一般，有部分學(xué)生甚至從未接觸過英語，這都給老師的教學(xué)帶來了諸多困難。當(dāng)然，也就更需要我們發(fā)揮耐心地作用了。
去年我班有位王同學(xué)，來自貴州省，性格內(nèi)向，平時話不多。父母都在鎮(zhèn)上的工廠里打工，非常辛苦。她是家里的長女，在她底下還有三個弟弟妹妹。她小學(xué)時沒有接觸過英語，英語基礎(chǔ)非常差，其他學(xué)科的成績也較一般，任課老師也經(jīng)常抱怨說她的成績讓人頭疼。我也找她談過話，我認(rèn)為一個女孩子不應(yīng)該在文科方面如此落后，責(zé)怪她讀書不努力。她看看我，想說什么，卻始終沒有開口。有一天早晨，她居然遲到了。在教室門口，我問她為什么遲到。剛開始，她一直低著頭不說話。過了一會兒，她抬起頭剛想解釋，卻被我不耐煩地打斷。我讓她回教室，抽課間寫一份說明給我?；氐睫k公室，我說起這件事，鄰桌的老師說：“不要對她太苛刻了吧！她還挺辛苦的呢！她家租的房子就在我家旁邊，每天早晨她都要洗完全家的衣服才來上學(xué)，所以啊，她每天很早就起床了。放學(xué)回家后，她要做飯，照顧家里的弟弟妹妹，她很不容易的！”我立刻意識到自己先前對她的態(tài)度有些過分了，沒有了解清楚她的情況，沒有耐心等待她的解釋，是班主任工作的失職。以后的幾天，我耐心地觀察，發(fā)現(xiàn)她對班級的值日工作一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)，雖然成績一般，但是學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有上進(jìn)心。我想她還是有很大的進(jìn)步空間的，于是和一些任課教師商量利用課間或是自習(xí)課的時間幫她補(bǔ)習(xí)，并讓班干部和她結(jié)成互助小組，一起幫助她提高成績。同時，我也經(jīng)常找她談?wù)勑模私庖恍┧募彝デ闆r，問問她生活中有哪些需要幫助的地方，盡量去幫助。半學(xué)期下來，她的成績有明顯的進(jìn)步。特別是英語和物理。物理老師說她的成績在班上已經(jīng)是中游的水平了。另外，她不愛說話的性格也有了些改變，真是可喜的進(jìn)步。我想，這些都和她自己的努力分不開，但是老師的耐心引導(dǎo)和幫助也起了催化劑的作用。因此，班主任在工作中多一點(diǎn)耐心，學(xué)生就會對你多一份親近，這對班主任工作的開展有很大的幫助，可以說是相輔相成的。
三、虛心
“謙虛使人進(jìn)步”，這句話我們經(jīng)常用來督促學(xué)生，告誡他們在取得成績之后仍然要保持一顆平常心，繼續(xù)努力，虛心求教，這樣才會不斷取得新的進(jìn)步。其實(shí)，在班主任工作中又何嘗不需要虛心求教呢？所以，我認(rèn)為班主任工作的第三心就是虛心。我們應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)，向教育專家學(xué)習(xí)，向其他班主任學(xué)習(xí)，向?qū)W生家長學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)。有人要問：向?qū)W生家長和學(xué)生學(xué)習(xí)什么呢？從某種程度上來說，我們班主任和家長有著共同的工作內(nèi)容：他們教育子女，我們教育學(xué)生。大家都是教育工作者，當(dāng)然有值得我們學(xué)習(xí)的地方。
我們班李同學(xué)，腦子很靈活，但努力不夠，成績總是忽上忽下，不夠穩(wěn)定。他的爸爸非常關(guān)心和重視他的學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常打電話與我聯(lián)系，或直接到學(xué)校里來，以隨時了解其兒子在各方面的表現(xiàn)。他很有自己的看法，每次都與我探討如何對孩子進(jìn)行教育，如何用適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ购⒆勇犜?，如何加?qiáng)父母師長與孩子之間的溝通等等。很多時候，他的經(jīng)驗?zāi)芙o我一些啟示，在與學(xué)生交流時起到一定的作用。像這樣的家長，我們當(dāng)然要向他學(xué)習(xí)。至于向?qū)W生學(xué)習(xí)，孔子有一句話叫“三人行必有我?guī)熝伞?，而我每天都和幾十個學(xué)生在一起，當(dāng)然“其中必定有我的老師”。況且現(xiàn)在的初中生接觸的東西多，從各種渠道獲得的信息也多，他們都很有自己的想法和見解，雖然有的不是很成熟，或者有的根本行不通，但是，還是能給人一定的啟發(fā)。
四、“多心”
班主任工作需“多心”，以上我已經(jīng)總結(jié)了工作中的“愛心、耐心、虛心”。此外，班主任還必須小心，小心維護(hù)每一位學(xué)生的自尊心；還必須有心，有心培養(yǎng)學(xué)生的自信心；還必須細(xì)心，細(xì)心呵護(hù)學(xué)生成長的每一步；還要有一顆平等的心，平等對待班里的每一位學(xué)生；還要有一顆平常心，用正確的心態(tài)對待自己的這份工作，做到知足常樂。
五、總結(jié)
當(dāng)班主任是一門很深的學(xué)問，需要我們用一生去探索。有的老師當(dāng)了一輩子班主任，把自己的畢生精力都獻(xiàn)給了教育工作，獻(xiàn)給了自己的學(xué)生，從他手中走出去的學(xué)生不計其數(shù)，可以說桃李滿天下，他們的心得和經(jīng)驗已經(jīng)留在了年輕教師的心里。有的老師已經(jīng)當(dāng)了多年的班主任，在這個崗位上慢慢走出自己的一條道路，總結(jié)出自己的一套方法，越來越得心應(yīng)手。有的老師才剛剛當(dāng)上班主任，正處于摸索和磨合的階段，摩拳擦掌，躍躍欲試，立志為這個崗位增添一抹新的色彩?？傊?，大家正在一起努力，在班主任工作上精益求精，持之以恒。