每到期末都是匆忙的，主要是忙于給學(xué)生復(fù)習(xí)。
這個(gè)期末的復(fù)習(xí)不是一般人所想象的那樣，不能隨意。這幾天的課，每一節(jié)課都得認(rèn)真去上，每一個(gè)重點(diǎn)知識(shí)都要講在點(diǎn)子上，課堂的教學(xué)管理要看到每一位學(xué)生，期末的復(fù)習(xí)必須是高質(zhì)量的，否則，學(xué)生年都過(guò)不好。
中國(guó)人的春節(jié)，包含著親戚朋友相互走訪(fǎng)的內(nèi)容，大人們?cè)谝黄鹆奶祀y免把孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)成一個(gè)主要話(huà)題，這對(duì)考不出平時(shí)成績(jī)的同學(xué)是一個(gè)個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，曾經(jīng)有不少的家長(zhǎng)給我講一個(gè)事：孩子考不好，哪里都不想去，其原因是去了難堪、尷尬。
其實(shí)，學(xué)生在校期間，我對(duì)學(xué)生的測(cè)試是很看重的，讀書(shū)就是要有實(shí)效，讀書(shū)是一種積累本領(lǐng)的過(guò)程，如果什么也學(xué)不會(huì)，什么也不想學(xué)，那讀書(shū)還有什么用，社會(huì)上的有識(shí)之士，總是怕學(xué)校把學(xué)生培養(yǎng)成書(shū)呆子，我認(rèn)為這種想法是多余的，現(xiàn)在我們與學(xué)生較量最多的，是想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生把心思用在學(xué)習(xí)上，厭學(xué)、不會(huì)學(xué)是目前最大的一個(gè)事情，臨近期末，學(xué)生也不著急復(fù)習(xí)功課，這的確是擺在教師面前的難題，越是難就越要做好。
先給學(xué)生梳理知識(shí)要點(diǎn)，把知識(shí)框架烙印在腦子里。建立知識(shí)框架不難，難的是不去梳理知識(shí)，現(xiàn)在的學(xué)生，老師盯一盯就學(xué)一下，老師不在，就什么也不做。幫助學(xué)生建立好知識(shí)框架，對(duì)后續(xù)復(fù)習(xí)是很有好處的，如果學(xué)生能夠按照所設(shè)的順序逐個(gè)復(fù)習(xí)，各個(gè)擊破，是能夠達(dá)到復(fù)習(xí)的目的的。
抓住重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行延伸復(fù)習(xí)，是教師展示基本功的教學(xué)活動(dòng)。有人到了復(fù)習(xí)階段，不知道怎樣上課了，拿著課本隨意講一講，先講課文中的基礎(chǔ)知識(shí)，然后，在課本上找?guī)椎李}做一做，把寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間敷衍掉，這樣復(fù)習(xí)是低效的，談不上什么高質(zhì)量。每一章（單元）都有重點(diǎn)知識(shí)，哪些屬于重點(diǎn)知識(shí)，這是教師容易知曉的，問(wèn)題是怎樣把重點(diǎn)知識(shí)跟學(xué)生做好復(fù)習(xí)，讓學(xué)生掌握它。再就是怎樣將重點(diǎn)知識(shí)延伸，知識(shí)既是重點(diǎn)，它一定是適用于解決許多問(wèn)題的，用途比較廣泛，這得要教師在備課時(shí)，找與之相聯(lián)系的內(nèi)容，聯(lián)合成一些大題或綜合題，拿去給學(xué)生做，教師同時(shí)做好輔導(dǎo)工作，盡快使學(xué)生掌握。
把教材中的重要題型講透，再變式給學(xué)生做，達(dá)到舉一反三，觸類(lèi)旁通。教材中有很多很好的題，在時(shí)間少的情況下，選哪些才是適合，這得從整本書(shū)來(lái)觀看，各章的重點(diǎn)知識(shí)所占份額是多少，就應(yīng)該得出多少題型是重要的。選好了重要題型，就把它變式，使它生出一串題型，有著那么一條主綱，拉一拉，就能牽引出某一方面的知識(shí)點(diǎn)，這就是題型變式復(fù)習(xí)的好處。
精神激勵(lì)必不可少，持之以恒的復(fù)習(xí)才能達(dá)到成功的彼岸。講幾句觸動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的話(huà)，有時(shí)比教師去檢查練習(xí)更有效，如果學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，沒(méi)有學(xué)習(xí)的自主性，再多的催促都是沒(méi)用的。激勵(lì)可以是集體的，可以是少部分人，可以是個(gè)人，要視其目的而定，有的人不需要什么動(dòng)員就投入復(fù)習(xí)，有人需要提醒，有人需要經(jīng)常提醒，人的自覺(jué)性不一樣，其激勵(lì)的方式方法也不一樣，不管哪一類(lèi)學(xué)生，激勵(lì)是必需的。
期末了，快過(guò)年了，成績(jī)對(duì)學(xué)生來(lái)講非常重要，對(duì)家長(zhǎng)（包括的面廣）也是很重要的，學(xué)生是小孩，不懂事和不想做事的時(shí)候多，我們當(dāng)教師的，要不遺余力地給學(xué)生做好復(fù)習(xí)，好讓孩子們愉快地過(guò)年。
高質(zhì)量的復(fù)習(xí)是為學(xué)生過(guò)好年
時(shí)間：2014/1/4
