《師說》：古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣?，F(xiàn)在，一名好老師應(yīng)該具備什么？是富有幽默感、責(zé)任心強(qiáng)、尊重和關(guān)愛同學(xué)，還是和藹、開朗，專業(yè)技能強(qiáng)，又或者是外表端莊大方、嚴(yán)厲等等。然而，在學(xué)生眼里，好老師的標(biāo)準(zhǔn)又是什么樣子的呢？他們對老師的期待又是什么？
“每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……一陣陣暖流心中激蕩。”一位好老師，往往成為學(xué)生一生的榜樣，影響著他的學(xué)習(xí)、成長。但隨著時(shí)代的發(fā)展，“好老師”的衡量標(biāo)準(zhǔn)也在悄然發(fā)生著變化，不過“有學(xué)識，坦誠正直”依然是衡量“好老師”不變的標(biāo)準(zhǔn)。
活力四射。在當(dāng)今時(shí)代，學(xué)生對好老師的評判標(biāo)準(zhǔn)，與以往有了較大變化，但“有學(xué)識，坦誠正直”依然是重要元素。
幽默十足。在孩子們的世界里，他們更喜歡一邊能給他們以知識能力，同時(shí)又能給他們的學(xué)習(xí)帶來快樂的老師。這種教師講課往往用具體生動(dòng)的事例引入新課，深?yuàn)W的道理講得深入淺出，淺顯易懂。
他們的課堂絕不是死板的講解，聽了昏昏欲睡，也絕不是乏味的演講，感到枯燥無聊。而是整個(gè)課堂氣氛輕松，充滿了老師鮮明的個(gè)人風(fēng)格。妙語橫生，時(shí)而語調(diào)高昂、激情蕩漾，時(shí)而語調(diào)輕緩，幽默簡潔，用美妙的聲音感染學(xué)生，把學(xué)生帶到知識的海洋。
45分鐘的課時(shí)，或啟發(fā)暗示，或點(diǎn)石成金，使學(xué)生們感到學(xué)習(xí)不再是沉重的包袱，而是一件快樂的事。同時(shí)又能培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，把他們的腦袋充盈起來，使他們自始至終陶醉在妙語迭出的課堂中。
良好儀表。在采訪當(dāng)中，不少學(xué)生表示，帥氣的青年男教師和溫柔的美女老師更受他們的歡迎。老師穿著打扮可以隨意，但不要穿得太古靈精怪，只要能入眼就行。
一名中學(xué)生告訴記者，她最痛恨那些穿著邋遢，動(dòng)不動(dòng)斥責(zé)甚至體罰學(xué)生的男老師，認(rèn)為他們無能，只會(huì)用武力征服學(xué)生；也痛恨那種急躁而惡狠狠的青年女教師，背地喊她“母老虎”。接受采訪的孩子們都表示特別喜歡那些帥氣、亮麗、活力四射的老師。
“我們現(xiàn)在的班主任，打扮得體，既清新淡雅、書卷香氣而又不失時(shí)髦。聽她的課也特別提神?！闭谧x初三的阿敏說。
好老師的十大標(biāo)準(zhǔn)：
我們期待著，教師群體中能夠涌現(xiàn)出—大批有創(chuàng)新精神的教育家，期待這樣的教育家，把每—所學(xué)校都變成實(shí)現(xiàn)教育理想的沃土。每年的9月10日教師節(jié)，在向教師表達(dá)敬意的同時(shí)，我們也想表達(dá)對教師的期待，這個(gè)期待，其實(shí)就是教師對這個(gè)時(shí)代的擔(dān)當(dāng)：使命、創(chuàng)新、責(zé)任和愛心。教師是教育過程的主導(dǎo)者，對教師的期待，也正是對教育的期待。
1.脾氣不能太暴躁。在學(xué)習(xí)上對學(xué)生嚴(yán)厲一點(diǎn)，但教書不要太死板、課堂要生動(dòng)有趣，脾氣不要太暴躁、動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火。也希望老師能夠平等地對待好學(xué)生和壞學(xué)生，不能因?yàn)槌煽兙蛯W(xué)生另眼相看。在學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)多體諒學(xué)生。
2.像媽媽一樣體貼關(guān)心。好老師是不會(huì)隨便沖學(xué)生發(fā)脾氣的，首先要懂得控制自己脾氣，不要把不良情緒遷移到學(xué)生身上。
老師要想媽媽一樣體貼關(guān)心學(xué)生，無論在學(xué)習(xí)上還是生活中，都要能隨時(shí)看出學(xué)生的情緒、成績等變化，關(guān)心同學(xué)們之間的互動(dòng)，適時(shí)鼓勵(lì)、輔導(dǎo)和幫助。最后，作業(yè)不要太多就更好了。
3.講課有條理、清楚易懂。一個(gè)好老師的首要條件應(yīng)該是善良的，而不是整天對學(xué)生發(fā)脾氣。其次在課堂上講課要有條理、清楚易懂。
對待學(xué)生，該批評時(shí)就要批評，不要一味溺愛，因?yàn)檫@樣才會(huì)有利于學(xué)生的改進(jìn)和成長。同時(shí)，老師不能偏心，不管在對男女生或者優(yōu)劣生上都應(yīng)該一視同仁地給予愛護(hù)。
4.能調(diào)節(jié)活躍課堂氣氛。在課堂上要對學(xué)生嚴(yán)肅一點(diǎn)，但教學(xué)方式要活潑、要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)課堂氣氛，不要讓學(xué)生在課堂上死氣沉沉。
老師的性格要隨和，能夠和學(xué)生成為朋友、在生活和學(xué)習(xí)上多關(guān)心學(xué)生。不管是差生還是成績好的學(xué)生，老師都要平等的對待。
5.布置作業(yè)講究精簡。心目中的好老師要能和學(xué)生親近一點(diǎn)，很關(guān)心學(xué)生。這里的關(guān)心不僅僅只是關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更重要的是要深入學(xué)生的生活中，留意學(xué)生相互之間的相處問題。而且，作業(yè)不是越多越好，應(yīng)該講究精簡、效率。
6.能多一些安慰鼓勵(lì)。希望老師對學(xué)生要多點(diǎn)鼓勵(lì)，在輔導(dǎo)或回答問題時(shí)態(tài)度要溫和、耐心和細(xì)心，教到懂為止，不要總打擊學(xué)生或帶貶低的語氣。平時(shí)的作業(yè)也不要布置太多，課堂氣氛不要沉悶。好老師除了在課業(yè)上的言傳身教外，在生活中也要對學(xué)生好，對學(xué)生要有像家人一樣的親切感。
7.對待差生有耐心。好老師要和藹可親，講課的時(shí)候要生動(dòng)有趣、不要太嚴(yán)肅，而在生活中能夠和學(xué)生成為朋友。對待差生要好好耐心地輔導(dǎo)。8.不會(huì)向家長打“小報(bào)告”。老師和家長的聯(lián)系要適度，和家長的聯(lián)系不要過于頻繁、不要?jiǎng)硬粍?dòng)一點(diǎn)小事就告訴家長，也不要很久才通一次電話。最重要的是不要只在家長面前講學(xué)生壞話。
9.要能真正理解學(xué)生。好老師在課堂上講課方法要很有趣，要能吸引學(xué)生注意力、引起學(xué)生興趣。同時(shí)老師不要太嚴(yán)格。要關(guān)心學(xué)生。能真正理解學(xué)生的老師就是好老師。
10.能引領(lǐng)時(shí)代潮流。與時(shí)俱進(jìn)是時(shí)下最潮流的思想，但有的老師在日常教育教學(xué)上因循守舊，不主動(dòng)或不善于吸取新知識、改進(jìn)新方法，安于“吃老本”的現(xiàn)狀，如此落后的教育方式并不能正確地引導(dǎo)學(xué)生前行。我覺得好老師應(yīng)該身體力行，多在平時(shí)充實(shí)自己、做好榜樣。
一名好老師，還應(yīng)該主動(dòng)地去了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)；對待前來提問的學(xué)生，應(yīng)不厭其煩、孜孜不倦地解答，態(tài)度不應(yīng)急促、嚴(yán)厲。
一名好老師，對那些能大膽在課堂提出見解的、指出書本或老師錯(cuò)誤的學(xué)生應(yīng)加以鼓勵(lì)，肯定其積極的態(tài)度，再有的放矢地對其見解作出建議或糾正。
一名好老師，應(yīng)該平易近人，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，能積極、耐心地為學(xué)生排除學(xué)習(xí)生活上的難題。在處理問題的時(shí)候應(yīng)更多地實(shí)行民主，讓班上所有學(xué)生一起投票解決。
教學(xué)是老師的責(zé)任，而不應(yīng)以賺錢為目的。除了日常教學(xué)外，有的老師還利用課余時(shí)間到校外收費(fèi)帶學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，我認(rèn)為老師應(yīng)做好自己的本分、用心教導(dǎo)本班學(xué)生。在做好本職工作且力所能及的前提下，再利用課余時(shí)間為其他學(xué)生輔導(dǎo)。上課也要講究技巧和方法，每節(jié)課都要有游戲，學(xué)生在生動(dòng)活潑的游戲中更易于接受新知識。對待學(xué)生也不要偏心，要懂得尊重學(xué)生、不傷害他們自尊。
此外，好老師應(yīng)該給予家長更多的信任。
