教育就是教師與學(xué)生共同播種幸福，共同追求幸福，共同收獲幸福。享受教育、享受生命，首先應(yīng)成為教師的職業(yè)素養(yǎng)。
我在中小學(xué)中做過(guò)一次問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)題只有一個(gè)：你喜歡什么樣的老師？統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，有62%的學(xué)生提出了同一要求：“希望老師多笑笑”。難道教師不會(huì)笑嗎？我與教師們進(jìn)行過(guò)一次座談，教師們反映，現(xiàn)在，教師工作壓力大（升學(xué)率），現(xiàn)在的學(xué)生個(gè)性鮮明（難教），教師經(jīng)常遇到煩惱事，繃著臉的時(shí)候較多。“教師會(huì)不會(huì)笑”實(shí)際上是教育者的生命狀態(tài)問(wèn)題。讓教育充滿生命氣息，首先要培養(yǎng)教師的生命觀和生命品質(zhì)，使教師從陳舊教育觀和片面追求升學(xué)率的束縛中解脫出來(lái)。有人作過(guò)調(diào)查，因體罰學(xué)生而受到處分的教師，大多是工作負(fù)責(zé)的“優(yōu)秀”教師。有人提出，今天的教育是否正在培養(yǎng)著“沒(méi)有金色童年”的人。應(yīng)引起我們的高度警覺(jué)。我們要著力培養(yǎng)教師在生命觀念下的“六愛(ài)”精神：愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)自己、愛(ài)生活。我們要認(rèn)識(shí)到“愛(ài)”是一種品質(zhì)，也是一種能力，更是生命力旺盛的表現(xiàn)。教師要鍛煉自己形成快樂(lè)思維的方式和樂(lè)觀向上的性格，使自己融入教育事業(yè)，融入學(xué)校，融進(jìn)學(xué)生之中。一名充滿愛(ài)的教師，眼中無(wú)“差”生，心中少煩惱，成功的機(jī)會(huì)更多。
我提出，教師，首先是教育的享受者
教師的教學(xué)是播種幸福；教師的工作過(guò)程要追求幸福；教育的結(jié)果會(huì)收獲幸福。因此，享受教育應(yīng)成為教師的職業(yè)素養(yǎng)。
享受教育要求教師不僅敬業(yè)，更要樂(lè)業(yè)。教師最大的期望和樂(lè)趣不在于個(gè)人境遇的貧富升遷，而在于自己教育的成功、學(xué)生的成才。教師以育人為樂(lè)，把快樂(lè)融進(jìn)到自己的教育事業(yè)之中，真情地欣賞學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，執(zhí)著地破解一個(gè)個(gè)教育難題，積極地享受教育成功的喜悅。
享受教育要求我們教師不僅要注重智力的作用，更要加大情感的投入。教育實(shí)踐使我們深深體會(huì)到：沒(méi)有情感投入的教育是不完全的教育，沒(méi)有引起師生情感共鳴的教育是不成功的教育。教師要用自己的真知灼見(jiàn)去盡情享受教育過(guò)程中的真情實(shí)感。
享受教育要求我們教師不僅要有競(jìng)爭(zhēng)，更要會(huì)合作。教師的能力專(zhuān)長(zhǎng)是不盡相同的，教師間學(xué)科配合、取長(zhǎng)補(bǔ)短，師生間教學(xué)相長(zhǎng)，最能體現(xiàn)整體力量的優(yōu)勢(shì)，最能發(fā)揮教育最佳功能。教師能夠成為群體合力形成的推動(dòng)者，她必然享受著學(xué)校和諧團(tuán)隊(duì)的溫暖。
享受教育要求我們教師不僅要育人，更要自育。教師職業(yè)須要教師比一般人具有更高的素養(yǎng)、更淵博的學(xué)識(shí)。教師在工作中，不僅研究著教育對(duì)象，而且在不斷地研究著自己，終身教育已首先成為教師生活和工作的內(nèi)涵。在樂(lè)此不疲的自育中，教師不斷地感悟到獲取新知的充實(shí)，不斷地享受著創(chuàng)新的愉悅。
我送給這些即將走上教育工作崗位的同學(xué)（我寫(xiě)的）《教師備忘錄》：
1、教師出現(xiàn)在學(xué)生面前時(shí)，總應(yīng)該是儀表端莊、情緒飽滿、信心十足。即使是剛有不開(kāi)心的事情，我也應(yīng)立即調(diào)整心情，不要把壞形象留給學(xué)生。
2、教師要愛(ài)每一名學(xué)生，經(jīng)常用期待的眼光打量學(xué)生，用贊賞的語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生。即使有的學(xué)生學(xué)習(xí)很差或犯了錯(cuò)誤，確實(shí)令人失望，我也要尋找更好的辦法來(lái)幫助他。
3、教師要成為學(xué)生最喜歡的人，教學(xué)要經(jīng)常引發(fā)學(xué)生的笑聲、贊美聲和驚訝聲。即使是某些教學(xué)內(nèi)容沒(méi)有什么快樂(lè)因素可挖掘，我也要想辦法嵌入一段開(kāi)心的小插曲。
4、教師必須比一般人更愛(ài)學(xué)習(xí)，更能享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。每學(xué)期至少讀一本新書(shū)，要主動(dòng)爭(zhēng)取多參加教科研活動(dòng)。即使沒(méi)有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我也要堅(jiān)持自學(xué)。
5、教師要成為教育的享受者，在教育工作中不斷地收獲成功的喜悅。要樂(lè)于融入學(xué)校集體團(tuán)隊(duì)，即使校長(zhǎng)或同事對(duì)我不公正或有誤會(huì)，我對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求也不會(huì)改變。
6、教師要熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自己，經(jīng)常保持樂(lè)觀向上的積極心態(tài)。工作之余要有豐富的特長(zhǎng)愛(ài)好活動(dòng)。即使自己沒(méi)有什么文體藝術(shù)“細(xì)胞”，也要經(jīng)常參加一些開(kāi)心的活動(dòng)。
