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兩則故事引出的用心教育和職業(yè)堅(jiān)守

時(shí)間:2014/1/6

 8月23日,我應(yīng)邀到到赤壁市參加他們召開(kāi)的“全市校長(zhǎng)(園長(zhǎng))培訓(xùn)暨秋季開(kāi)學(xué)工作會(huì)議。我在會(huì)上作了一個(gè)發(fā)言。其中,我以“教育需要用心和職業(yè)堅(jiān)守”為主題,講了兩個(gè)故事:

        故事一 ,小王為什么會(huì)升職 ?

        小王和小張?jiān)谝粋€(gè)公司工作。一年后,小王獲得升職,小張心里很不平衡,就去找老總詢問(wèn)。老總沒(méi)有解釋,而是讓他去辦一件事:公司食堂今天中午沒(méi)菜,你去市場(chǎng)看看有什么菜。一會(huì)兒,小張回來(lái)說(shuō):“天氣太冷,只有一個(gè)老頭在賣土豆。”老總問(wèn):“多少錢?”小張說(shuō):“我沒(méi)問(wèn)?!庇谑窃俚绞袌?chǎng)問(wèn)后回來(lái)說(shuō):“五角錢一斤?!崩峡傉f(shuō):“只吃土豆太單調(diào),有點(diǎn)配菜才好?!庇谑牵?jiān)偃ナ袌?chǎng),回來(lái)說(shuō):“老頭家里還有西紅柿。”老總說(shuō):“不知多買能否便宜點(diǎn)兒?”小張欲再去市場(chǎng)。老總說(shuō):“你坐下來(lái)歇會(huì)兒,喝口茶吧?!?

        這時(shí),老總把小王叫來(lái),同樣對(duì)他說(shuō):“公司食堂今天中午沒(méi)菜,你去市場(chǎng)看看有什么菜?!?過(guò)了一會(huì)兒,小王回來(lái)了,對(duì)老總說(shuō):“天太冷,市場(chǎng)只有一個(gè)老頭賣土豆,五角錢一斤,多買能便宜到四角五分。我想只土豆一個(gè)菜太單調(diào)了,問(wèn)老頭還有什么菜,老頭說(shuō)他家還有點(diǎn)西紅柿,我覺(jué)得可以買來(lái)做個(gè)湯?!崩峡傉f(shuō):“那就這樣去辦吧?!毙⊥跽f(shuō):“我已經(jīng)讓賣菜的老頭把菜挑著跟我來(lái)了,正在樓下等著呢!”

       小張見(jiàn)此情形,臉紅著悄悄離開(kāi)了。

        我們的教育,是一個(gè)需要用心去做的職業(yè),教育工作是一個(gè)無(wú)止境的工作,做得好壞的差別在于你是像上面故事中的小張還是小王呢?

         有的人常常抱怨,社會(huì)對(duì)自己不公,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己不用,他人比自己運(yùn)氣好。于是總用一種消極、抵制、躲避的情緒去對(duì)待自己的工作和人生。這樣的結(jié)果,自己不但不會(huì)進(jìn)步,還會(huì)失去許多發(fā)展自己的機(jī)會(huì)。有的人把困難當(dāng)“磨練”,把困境當(dāng)“挑戰(zhàn)”,把困苦當(dāng)“機(jī)會(huì)”,不管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己怎么樣,不管別人對(duì)自己怎么看,不管環(huán)境怎么差,堅(jiān)持自己的奮斗目標(biāo)不動(dòng)搖。因?yàn)樗麄兠靼祝D苦奮斗、用心做事才能促使自己成就大事。

       故事二 ,土撥鼠到哪里去了 ?

       三只獵狗追一只土撥鼠,土撥鼠鉆進(jìn)了一個(gè)樹(shù)洞。這只樹(shù)洞只有一個(gè)出口,可不一會(huì)兒,從樹(shù)洞里鉆出一只兔子。兔子飛快地向前跑,并爬上一棵大樹(shù)。兔子在樹(shù)上,倉(cāng)皇中沒(méi)站穩(wěn),掉了下來(lái),砸暈了正仰頭看的三只獵狗,最后,兔子終于逃脫了。

       講完這個(gè)故事問(wèn)大家:這個(gè)故事有什么問(wèn)題嗎?

       大家紛紛找故事的問(wèn)題:“兔子的洞怎么會(huì)只有一個(gè)洞口呢?”“兔子怎么會(huì)爬樹(shù)呢?” “一只兔子怎么可能同時(shí)砸暈三只獵狗?”......

       當(dāng)大家再找不出問(wèn)題時(shí),我問(wèn)大家:“  故事的主人公 —— 土撥鼠到哪里去了 ?怎么沒(méi)有人問(wèn)及呢?這時(shí),大家才忽然想起,把故事的主人公給忘了。

         在漫長(zhǎng)的人生道路上,阻礙人們走向成功的,往往不是艱難困苦,而是一路上太多的誘惑。我們都有自己的目標(biāo)或夢(mèng)想,但在生活和工作的過(guò)程中,往往會(huì)被一些誘惑或途中枝節(jié)分散注意力,擾亂視線,或停了下來(lái)或偏離最初的方向,甚至放棄自己原有的目標(biāo)和追求。

       我們選擇了教育這一職業(yè),當(dāng)初,會(huì)帶著美麗的夢(mèng)想上路。后來(lái)有人卻不經(jīng)意的放棄了最初的夢(mèng)想,因此不能成功。教育是一個(gè)多投入,晚收獲的職業(yè),我們需要職業(yè)的堅(jiān)守,教育很多時(shí)候,選擇容易,堅(jiān)守很難。成功與優(yōu)秀在于堅(jiān)守!