“勤勤奮奮工作，踏踏實實做人”是我踐行的準則，今年，我有幸提拔為澗西小學校長。面對十幾名教師，幾十名學生，我感到肩上的擔子沉甸甸的?！叭沃囟肋h”，我絲毫不敢懈怠，全身心地投入到學校的管理工作中，堅持早到校，晚離校，工作帶頭干，干好自己擔任的三年級語文課的同時經常和老師談心，了解他們的心聲，和他們一起探討治校策略。回顧這段時間的領跑者之路，我深深體會到“校長是一個學校的靈魂”，校長跑多遠，教師們就跟著跑多遠。校長是掌舵的，你要指揮學校這艘航船，乘風遠航，達到理想的彼岸，就必須做到五要：要有一個先進的辦學理念；要有一個清晰的辦學思路；要有一個突出的中心；要有一種奉獻精神；要有一個堅定的信念。在我擔任澗西小學校長的這段時間中，我做到廉潔奉公，勤政務實,有強烈的責任心和使命感，親師如兄妹，愛生如子女。下面我就學校管理的一些看法和自己的工作實踐和大家做一交流。
一、 端正思想、明確目標、提升實力
蘇霍姆林斯基的話：“校長對學校工作的領導，首先是教育思想的領導。”一所成功的學校，一定要具備前瞻性的教育思想和管理理念，思路決定出路，先進的理念就是學校的靈魂，倘若沒有正確的辦學理念，學校就沒了靈魂，我們學校的主旨是，辦人民滿意的學校，培育品行優(yōu)良的素質、發(fā)展廣泛特長的學生。在具體的辦學實踐中，我校不斷思考、總結、創(chuàng)新，形成了自己的辦學思想。辦學思想是：“搭建教師成功的平臺，搭建學生成才的平臺，搭建學校發(fā)展的平臺”“學生的進步就是教師的成功”。以教師發(fā)展為本，一切與教師有關的工作都要立足于教師的成才、成功。以學生發(fā)展為本，尊重學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，為學生的綜合素質的發(fā)展和特長的發(fā)展創(chuàng)造條件。另外，在開例會時我經常把學校近期計劃和長遠規(guī)劃告訴老師們，從而讓老師和學校有了共同的奮斗目標，提高了教師們的工作積極性。
二、德育為首、豐富活動、傾心育人
在師德教育中，我做到“管理先管人，管人先管心，管心先知心”。我認為，對學生的教育力求實效，把教會學生做人作為教育的最高理想。學校每學期都根據各個節(jié)日、紀念日的主題，開展學生喜聞樂見的活動，對學生進行愛國主義，集體主義和樹立遠大理想的教育，均取得良好的效果。梁啟超先生說過：用情感激勵人、教育人，就好像磁力吸鐵一樣，有多大分量的磁，才會吸引多大分量的鐵。學生管理也是如此，所有的德育活動必須扎實有效的開展，班主任做好宣傳發(fā)動，讓學生明白每項活動開展的目的意義，才能真正把德育教育做實、做細，起到教育的作用。一是課堂教育，它是教育的主渠道，因此每周要求各班上一節(jié)德育課。二是集體活動教育，良好的集體是一種多元的教育環(huán)境，是一種凝結劑，可以培養(yǎng)出良好的團隊精神，激發(fā)積極向上的無窮動力。學校通過繼續(xù)開展踐行“弟子規(guī)”啟動儀式、“弟子規(guī)”誦讀比賽，踐行“弟子規(guī)”活動，讓學生真正把被譽為“人生第一步，天下弟子規(guī)”弟子規(guī)融入到自己的生活實踐中，使學生終身受益無窮。在抗日戰(zhàn)爭勝利65周年活動中講紅色故事會，開展法制報告會，加強對學生進行安全知識教育，組織全體學生觀看了安全知識圖片展，開展交通安全簽字儀式，安全防震疏散活動，讓學生在集體的氛圍中學習安全知識，并取得了很好的效果。組織學生以“感恩”為題進行作文比賽利用各種渠道對學生進行德育教育。三是社會實踐教育，通過打掃村主干道，給父母洗腳，幫家里做家務、干農活等力所能及的實踐活動更好的體驗勞動的樂趣，更好的適應社會。這些活動的開展不僅豐富了學生的學習生活，開闊了視野，也讓學生從中學到了不少知識，受到了深刻的教育。因而，在對處理學生問題方面我和教師們積累了大量的經驗，學生每違反一次就受到一次深刻的教育，在我和全體教師的幫助下耐心開導他們，犯錯的學生們從內心開始感到愧疚，從開學到現(xiàn)在形成良好的校風，學生撕書、偷錢、放老師車氣的事情再沒有發(fā)生過。尤其是一年級的毋永樂同學前三個星期來學?？偸强拗⒑爸丶?，我與班主任李丹老師耐心的教育她，關心她的生活、學習，現(xiàn)在小永樂每天臉上漾起了幸福、甜甜的微笑。
三、營造環(huán)境、以情動人、凝聚力量
今年開學初澗西村的王書記和中心校的王主任慷慨解囊給我校添置了25套嶄新的桌凳，解決了我校教學設施落后的問題。開學初，我又為老師購買了毛巾、香皂、洗潔精等日常生活用品，閑暇時間給老師燒水，曾多次與幼兒園的負責人協(xié)商，提高中午老師在校的飯菜質量。努力做到了學校雖小，但能讓老師安安全全避風雨；條件雖苦但能讓學生安安心心學習，能讓老師下課后用水洗去手臉的粉塵，有口水讓老師滋潤一下干渴的嗓子，讓老師們能扔掉包袱，安心地工作。老師們苦在身上，甜在心里。
四、以人為本、抓好建設、科學發(fā)展
為了使學校具備可持續(xù)發(fā)展的潛力，我校一直堅持以人為本，從以下幾方面做起：
（一） 率先垂范、服務至上
校長是學校的領頭雁。但是反過來說光靠校長一個人干工作是不可能把學校做好的。為此，暑假開學前我根據聯(lián)校安排和多次協(xié)商，建成了團結務實、奮發(fā)有為、勇于創(chuàng)新的領導班子，并做了精細分工，明確職責。校長是干部管理隊伍的核心，一個校長要想領導管理好一所學校，就要精通教學業(yè)務，熟諳教育教學規(guī)律，有樂于奉獻的敬業(yè)精神，有以身作則的人格魅力，有打造學校品牌的雄心，更要有打造品牌學校的耐心、細心和恒心，這些思想直接影響著全體教師。因為校長不是以一種威嚴凌駕于師生之上，而是靠威信，這種威信的樹立關鍵是校長要處理好和教師之間的關系。一是排憂解難關心人。把教師的家庭、婚姻等視為分內事，主動為教師送溫暖、辦實事；二是榜樣示范引導人。我?guī)ь^上觀摩課，以精湛的業(yè)務能力和教學質量贏得教師們的信任，以嚴謹務實的工作作風和敬業(yè)精神感染著全體教師。三是嚴格要求培養(yǎng)人。對于那些業(yè)務能力尚需提高的青年教師，開展手拉手結對活動，我校常麗老師教學有困惑，我聽了她的課后，就精心準備了一節(jié)課上讓她聽，再給她說課，幫她備課，在最短的時間內使她快速成長。對教師，我總能以容納和欣賞的眼光看待，做到“急事慢慢說，大事想清楚再說，小事幽默說，做不到的事不亂說，傷害人的事堅決不說?！边@樣在一定程度上融洽了和教師之間的關系，避免了一些不必要的矛盾和沖突。
（二） 抓好部門、注重落實
學校是一個整體，少了哪個部門的努力，想辦好學校都不行，因此，開學初，我校利用每個教師的能力，實行部門負責制。德育由德高望重、經驗豐富的陳起立老師主抓，教務由接受能力強、精明能干的張竹紅老師主抓，安全由開拓創(chuàng)新、思路清晰的白福澤老師主抓，特色由勤奮務實、見多識廣的蘭水娥老師主抓，紀律衛(wèi)生由敬業(yè)愛崗、真抓實干的王增效老師主抓，分派好工作后我要求自己必須帶好各部門領導這支隊伍。我校一是抓“勤”，二是抓“實”，三是抓“新”，四是抓“以身作則”?！扒凇本褪乔趯W習，勤部署，勤檢查落實，勤總結。通過學習提高各部門領導的專業(yè)知識水平，政治理論水平，在部署中提高工作的擺布能力、組織能力；在檢查中提高洞察能力，管理能力；在總結中提高概括分析能力、理論升華能力?！皩崱本褪且蟾鞑块T成員撲下身子，深入到具體工作的第一線，獲得第一手資料和開展工作的主動權?！靶隆本褪墙邮苄率挛?，拓展新思路，開展新局面。在自己所分管的工作上要創(chuàng)造性開展工作。以身作則就是要嚴格要求自己，當好教師的楷模。我校陳起立老師，家中有位身患重病的妻子，但他克服重重困難，不僅沒有耽誤學生一節(jié)課，還把我校的德育工作搞的有聲有色；白福澤老師銳意進取，開拓創(chuàng)新，把我校安全工作抓在平時，抓得實在有效。張竹紅老師虛心學習、嚴謹細致，把教務工作分管的井井有條；蘭水娥老師方法獨特、務實肯干把我校特色工作抓上一個新的臺階。王增孝老師率先垂范、公正無私使我校的校園環(huán)境煥然一新，每天兩次檢查紀律衛(wèi)生情況，每兩周發(fā)放紀律衛(wèi)生流動紅旗，工作做的細致入微，深受家長、老師、學生的一致好評。五是考核評估，各部門工作不深入，怕矛盾，怕問題，怕得罪人，管理效率就低下，要解決這個問題就得從機制上來解決，因此，對于各部門，各年級分管的工作學校要通過教師、學生、業(yè)績對各部門負責人領導進行考核，納入獎懲。
（三） 人文管理、打造一流
教師管理要做到“用品牌意識激勵教師，用活動平臺造就教師，用欣賞的眼光看待教師”。要讓每位教師都有自己的路標，把每位教師引導到干事創(chuàng)業(yè)的軌道上來。因為教師隊伍建設是關系學校發(fā)展進程和水平的決定因素,是學校的發(fā)展之基、競爭之本、提高之源。因此在學校建設中，我始終把加強教師隊伍建設視為學校管理中一個永恒的主題。學校提出以“用力工作是合格，用心工作是優(yōu)秀”的口號，把它作為每位教師工作態(tài)度的評價標準。
俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓。學校是一個集體，同樣需要有章可循。我校先后制定了《紀律衛(wèi)生考評辦法》、《教導處檢查考核細則》、《特色活動督察考評細則》等使工作有章可循。這些制度措施的出臺也立即得到了老師們的認可，給老師吃了定心丸，打破了以往學校有什么好事直接定人的“規(guī)矩”，給了我們工作指明了方向，給工作帶來了動力。在抓好常規(guī)管理的同時，加強教育科研的管理，通過開展各項業(yè)務學習，集體備課等活動，使教師更新了觀念，拓展了教師的視野和教學的思路，真正站在了新課程改革的角度不斷探索，通過青年教師上匯報課，骨干教師上示范課，學科帶頭人上優(yōu)質課，鼓勵教師參加各科、各層次的比賽，促進教師樹立精品課的意識。開學初，及時安排教師值班表，并明確職責。早上檢查學生無遲到曠課情況，課間各班學生文明活動，無打架、罵人、違紀等違反紀律的行為，中午、下午學生放學時各任課教師及時把學生送到大門口，放學后，學生在班主任的帶領下井然有序走出校門。我校二年級張漂麗老師，與學生打成一片，把學生當成自己的孩子一樣精心呵護，每天放學總能看見她忙碌的身影。規(guī)范大課間，我校體育老師白福澤親自錄制了眼保健操和第三套廣播體操的磁帶，督查學生做操，并要求全體教師人人參與，人人做操，進一步規(guī)范了大課間。 班主任工作是學校工作的重要內容，我上任以后狠抓班主任工作，我讓學校年輕的老師都掛班主任工作，他們精力充沛，思維活躍，上進心強，多才多藝。把他們的工作與班主任考核聯(lián)系起來，經過努力，早上總能看到張竹紅老師、薛彩云老師和同學們一起打掃衛(wèi)生的身影；課間總能聽到張漂麗、李丹老師與學生融為一體，知冷知熱的親切話語。學生紀律衛(wèi)生等方面都有了很大的進步，學校面貌煥然一新，教學秩序井然有序。
（四）家校合一、再上臺階
學校、家庭、社會三者結合起來，開發(fā)教育環(huán)境，才能形成育人合力。所以，家長是學校教育的同盟軍。我校堅持每學期開一次家長會，利用家校聯(lián)系卡，讓家長參加評教評學，幫助家長了解學生在校學習情況以及思想品德狀況，積極尋找家校結合的教育方法和途徑。校領導也多次與家長朋友溝通交流，聽取他們得以和建議，正確采納合理可行的方法，來提高我校的教育教學質量。開學至今，家長有空總愛到學校來，看到學校巨大的變化，總是情不自禁地說：“咱學校今年不但環(huán)境宜人，而且教學質量逐漸提高，學生思想、學習進步了，快趕上城里的孩子了?！蓖诵萁處熇钽y草老師的孫子從河濱小學轉回來，每天很開心，進步也很大，家長也欣喜地說：“沒想到咱村的學校還辦得這么出色！”
四、深入一線、深化教研、嚴把質量
陸游說：“位卑未敢忘國憂”，我常對自己說：“職變莫處身寒”，我是校長，但前提是教師，要做優(yōu)秀的校長，首先要做好優(yōu)秀的教師。參加工作十八年，我擔任畢業(yè)班語文10年，每年的教學成績總達到優(yōu)秀從中我深切體會到，教研教改是教師事業(yè)成功的源泉，要辦好一所學校，一個人的力量是非常有限的，必須建設好一支優(yōu)秀的教師隊伍。于是，我與語、數教研組長常麗老師和張紅老師反復商討，決定從細微處著手，關鍵處入手，從三點抓起。一、課堂上精講精練，教師設計的提綱能夠吸引住學生的注意力，力求瞄準目標，找出準關鍵，課堂上教師語言生動，有趣，引人入勝；二、課堂上不管采用何種教法，必須留有8--10分鐘時間進行堂清，及時摸底，查漏補缺。三、每節(jié)課后都要反思，反思從兩部分寫，首先寫成功之處，其次寫改進之處。在學校，每位教師不管是教學上，還是做人處事上，工作方法上，都得學會反思，常常反思，我對教師們對說：“人無完人，我們不盡要朝前看，還要回過頭朝回看，多思他人之長，多想自己之過，怎樣才能促使自己更好的發(fā)展，更好地工作?！币虼耍诶龝峡偰苈牭嚼蠋焸兂ㄩ_心誹，胸懷還坦蕩地剖析自己工作的思想時，我心里的激情疊蕩起伏，人只要用心做事，豈有失敗之事？
一流的學校必須有一流的教師來支撐，為了使我校教師形成敬業(yè)愛崗、創(chuàng)業(yè)干事的氛圍，我校以教學為核心，以科研求突破，促進教師專業(yè)化成長。狠抓教學教研的常規(guī)管理。加大力度整合檔案建設。在檔案建設方面我校建立健全德育、安全、教務、特色、紀律衛(wèi)生、教研等各種檔案，把各種制度、計劃、措施、方案、預案等各種材料詳細分類入檔。
“一個學校沒有了質量就沒有了生命?！睂W校提出“向課堂要質量，向工作日要質量”“松在校外，緊在校內；松在課外，緊在課堂”“既要切實減負又要努力增效”的觀點。所以，學校出臺了教學的一系列規(guī)章制度，備課、上課、作業(yè)批改、自習課等制度，嚴格督查，把考核結果和工資二次分配、期末評優(yōu)表模相掛鉤。
五、守望理想、腳踏實地、譜寫樂章
總之，辦好學校，教師是基礎，校長是關鍵。本期，我校以學習踐行“弟子規(guī)”為契機，實行精細化管理，時時有人管，事事有人管人人都管理，處處有管理，事事見管理，堅持做好每一件事，把堅持作為我的理念，我的品質，我的行動。“有志者，事竟成”，“苦心人，天不負”，踏踏實實工作，真真誠誠做人，就一定會成功，只有耕耘，付出終有收獲。因此，我要不斷完善自我，不斷提高素質。過去的成績已化為昔日的歌聲回響的耳邊，未來的召喚正伴隨世紀的巨浪澎湃而來，面對社會的飛速發(fā)展和改革的深入推進，無論學習或是工作，我們只有起點，沒有終點。面對發(fā)展的機遇和改革的挑戰(zhàn)，我們只有勤勉工作，追求卓越，無論是學習還是工作，沒有最好，只有更好，我們只有努力學習，歷練品性，不斷提高自身的業(yè)務水平和工作能力，才能無愧于歷史的選擇，無愧于教育事業(yè)！謝謝大家！
