初三學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力之大我們是有目共睹的。在這一背景下，初三的班主任在這一過(guò)程中，就承擔(dān)著更重要的責(zé)任。那么如何做好初三的班主任，如何在紛繁復(fù)雜的工作事務(wù)中，去繁就簡(jiǎn)，撥云見(jiàn)日，我的具體做法如下：
　　
　　一、樹(shù)立合適的目標(biāo)
　　
　　有這樣一個(gè)小案例：農(nóng)夫早上起來(lái)，對(duì)妻子說(shuō)要去耕地了?？墒钱?dāng)他走到要耕的那片地時(shí)，發(fā)現(xiàn)耕地的機(jī)器需要加油了，于是他就準(zhǔn)備去加油?？墒撬麆傁氲綑C(jī)器加油，又想起家里的兩頭豬早上還沒(méi)喂。這機(jī)器沒(méi)油只是不工作，豬沒(méi)吃飽可是要餓瘦了。農(nóng)夫決定回家先喂豬。當(dāng)他經(jīng)過(guò)倉(cāng)庫(kù)的時(shí)候，看到幾只土豆，又一下子想到自家的土地里種的土豆可能要發(fā)芽了，應(yīng)該去看看。于是他又朝土豆地走去。半路經(jīng)過(guò)了木柴堆，他又想起妻子提醒了幾次，家里的木柴要用完了，需要抱一些木柴回去。當(dāng)他剛走近木柴堆，又發(fā)現(xiàn)有只雞躺在地下，他認(rèn)出來(lái)這是自己的雞，原來(lái)是腳受傷了……就這樣，農(nóng)夫一大早就出門(mén)了，直到太陽(yáng)落山才回來(lái)，忙了一天，暈頭轉(zhuǎn)向。結(jié)果呢？豬也沒(méi)喂，油也沒(méi)加，最重要的是，地也沒(méi)耕。問(wèn)題的關(guān)鍵就在于農(nóng)夫的目標(biāo)意識(shí)出了問(wèn)題。
　　
　　我要求學(xué)生制定每天的目標(biāo)，到每周，再到每月訂好目標(biāo)，并讓學(xué)生天天反思，周周反思，月月反思，讓學(xué)生在一路上都能找到達(dá)到目標(biāo)的成功感，這樣學(xué)生的目標(biāo)意識(shí)就會(huì)一路得到強(qiáng)化鞏固，有利于終極目標(biāo)的達(dá)成。
　　
　　二、增強(qiáng)信心，鼓舞士氣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
　　1、分析優(yōu)弊，我利用班會(huì)時(shí)間，分析班級(jí)的優(yōu)勢(shì)，學(xué)生個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，分析學(xué)生學(xué)習(xí)成功方面和失敗方面，找準(zhǔn)努力的方向。如果我們每個(gè)人都踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，按要求做好復(fù)習(xí)迎考的每一個(gè)環(huán)節(jié)，必能取得滿意的學(xué)習(xí)效果。2、舉實(shí)例，我給他們講重慶高考狀元6個(gè)月有班級(jí)倒數(shù)一躍為高考狀元；廈門(mén)大學(xué)學(xué)生用3個(gè)月給全體老師和同學(xué)一個(gè)驚喜。3、內(nèi)心積極暗示，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。讓學(xué)生笑對(duì)人生，時(shí)刻以微笑面對(duì)他人；早起對(duì)著鏡子笑著對(duì)自己說(shuō)，準(zhǔn)備好了，努力吧，我很棒的；走路時(shí)昂胸抬頭，大步快走，暗示自己“我行”“我是最棒的”。4、利用黑板小黑板——寫(xiě)勵(lì)志語(yǔ)錄、人生格言，每?jī)商熳寣W(xué)生更新一則，每節(jié)課讓學(xué)生齊讀，鼓舞士氣，讓其信心百倍迎接挑戰(zhàn)。
　　
　　三、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
1、心態(tài)很重要，學(xué)習(xí)要高高興興，從內(nèi)心發(fā)出我要學(xué)，你才能百分之百的投入，效率才高。2、學(xué)生的學(xué)習(xí)只有勤奮還不夠，還必須有正確的學(xué)習(xí)方法，才能提高學(xué)習(xí)效益。像數(shù)學(xué)解題不要針對(duì)只追求本題的結(jié)果，而是解題會(huì)反思，進(jìn)行歸類，做到一點(diǎn)引出一線，一線引出一面。3、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，早晨多讀，下午多練，見(jiàn)縫插針學(xué)英語(yǔ)。
　　
　　四、算好時(shí)間帳：算好時(shí)間帳，強(qiáng)化中考意識(shí)：在九年級(jí)下期特別要求學(xué)生要珍惜時(shí)惜時(shí)如寶，掛出中考倒記時(shí)牌，讓學(xué)生有種時(shí)間緊迫感。
　　
　　五、加強(qiáng)體育鍛煉，迎接中考，為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，使學(xué)生的體育加試能順利過(guò)關(guān)，學(xué)生的體育鍛煉分為4個(gè)時(shí)間段，早晨6點(diǎn)半到7點(diǎn)，下午6點(diǎn)到6點(diǎn)半，為了孩子能堅(jiān)持，我就陪他們跑、跳。中午課間做操，中速跑，主要活動(dòng)筋骨，晚自習(xí)課間主要是跳繩，跳遠(yuǎn)。
　　
　　六、注重談話，與學(xué)生溝通：學(xué)生如果不愿意把自己的快樂(lè)與痛苦向老師說(shuō)，不愿意與老師開(kāi)城相見(jiàn)，任何教育都是不可能有的。如何做到和學(xué)生開(kāi)城相見(jiàn)，必須做到有愛(ài)有期待，愛(ài)是基礎(chǔ)，無(wú)愛(ài)就無(wú)教育。不僅關(guān)系學(xué)生的學(xué)習(xí)，還有關(guān)心學(xué)生的生活。要多鼓舞，多表?yè)P(yáng)。老師的鼓勵(lì)是開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能、推動(dòng)學(xué)生不斷向正確目標(biāo)前行的重要力量之一。眼下應(yīng)多鼓勵(lì)，少批評(píng)。
　　
　　七、團(tuán)結(jié)的教師團(tuán)隊(duì)，齊心協(xié)力
　　
　　我們班級(jí)有一個(gè)團(tuán)結(jié)的老師團(tuán)隊(duì)。要想把班級(jí)管理好，只靠班主任一人是不行的，班主任必須把本班的所有的老師團(tuán)結(jié)起來(lái)，汲取所有任課老師的智慧，利用自己的對(duì)學(xué)生的情感和智慧來(lái)管理班級(jí)。在馬中所有地班主任中，我是最幸福的，是其他班主任羨慕的對(duì)象。雪梅老師，張含老師是我們班的英語(yǔ)老師和語(yǔ)文老師，她們對(duì)班級(jí)的貢獻(xiàn)不亞于我這個(gè)班主任。她們不僅對(duì)自己的教學(xué)做到極致，對(duì)班級(jí)的管理獻(xiàn)言獻(xiàn)策，經(jīng)常幫我處理學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，幫我做學(xué)生的思想工作，把學(xué)生的冷暖放在心上，來(lái)的早走得晚，為這個(gè)班級(jí)操碎了心；張震老師是我的化學(xué)老師，張震老師不僅認(rèn)真上好每節(jié)課，還為我們的班級(jí)的管理出謀劃策；隨老師也是那么的全力付出，有事耽誤的課他都要抽點(diǎn)時(shí)間補(bǔ)過(guò)來(lái)；李純老師是我班的政治老師，他不僅交給學(xué)生知識(shí)，還時(shí)常做學(xué)生的思想工作，對(duì)學(xué)生的管理起到很好的作用；李繼峰是個(gè)知識(shí)型老師，他用自己豐富的知識(shí)去感染我們的學(xué)生，成為學(xué)生心目中得好老師！
　　
　　班主任工作是艱辛的，但其價(jià)值就在于：在自己的一畝三分地笑看云卷云舒，在無(wú)聲無(wú)息中靜待生命之花的綻放。