班主任工作是一項(xiàng)光榮而艱巨的工作，參加工作14年，擔(dān)任班主任工作7年。從2009年至今已連續(xù)3年擔(dān)任班主任。在這過(guò)程中我摸索過(guò)、探求過(guò)、苦惱過(guò)、興奮過(guò)、失敗過(guò)、成功過(guò)。本學(xué)年我擔(dān)任高三應(yīng)屆理班班主任工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，我班各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、生活和紀(jì)律等方面都取得較突出的成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。我主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
　　
　　一、用激情點(diǎn)燃學(xué)生的理想，用愛(ài)為學(xué)生樹(shù)立未來(lái)。
　　
　　對(duì)于學(xué)生的思想工作，我主要從兩方面入手：一是重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)；二是重視與學(xué)生的思想交流。
　　
　　1、重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)，讓班會(huì)成為學(xué)生的良師益友。教育，是以心靈喚醒心靈，以精神引領(lǐng)精神，以生命溫暖生命的神圣事業(yè)。高三要把學(xué)生心中積極向上的火焰點(diǎn)燃，讓他們對(duì)未來(lái)沖滿激情；失敗時(shí)要重新讓他們?nèi)计鹣Ｍ?。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)生對(duì)高三充滿向往，緊張的高三要學(xué)些什么，又需要他們改變些什么，心里很迷茫。開(kāi)學(xué)之初在班會(huì)上主要放一些高三學(xué)習(xí)方法的視頻，如李小鵬的系統(tǒng)學(xué)習(xí)法，魏書(shū)生講的學(xué)習(xí)方法，給學(xué)生學(xué)習(xí)以指導(dǎo)，明確高三與高一高二的不同。
　　
　　目標(biāo)就像一座座燈塔，引領(lǐng)著學(xué)生前進(jìn)，有了目標(biāo)，就不會(huì)再在教室里渾渾噩噩地度過(guò)一天。但是很多同學(xué)沒(méi)有自己的目標(biāo)或目標(biāo)不清晰，只是說(shuō)“考上理想的大學(xué)”。對(duì)大學(xué)沒(méi)有更深的理解，對(duì)上這所大學(xué)對(duì)自己的未來(lái)有什么影響知之甚少。我就在班會(huì)上給學(xué)生放《世界百所著名大學(xué)》的視頻，讓他們的目標(biāo)更明確，夢(mèng)想更清晰。
　　
　　高三不是光憑一股熱情就能成功的，需要的是堅(jiān)持不懈的努力，不怕失敗與打擊，但是每次考試過(guò)后都有同學(xué)情緒低落，對(duì)未來(lái)喪失信心，此時(shí)班會(huì)上就要鼓勵(lì)他們，給他們讀勵(lì)志文章《你憑什么上北大》、《花開(kāi)不敗》、《我們都不是神的孩子》、《一米陽(yáng)光》等，讓學(xué)生明白即使考上清華北大的學(xué)生在高三也是一路坎坷，跌跌撞撞的，沒(méi)有一帆風(fēng)順的成功路。
　　
　　2、愛(ài)是教育中不可或缺的元素。誰(shuí)關(guān)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育學(xué)生，班主任要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到教師對(duì)他的親近和“愛(ài)”。我班的楊廣泰同學(xué)，很聰明但很懶，經(jīng)常遲到，以前教過(guò)他的老師說(shuō)起他無(wú)不是搖頭，聽(tīng)說(shuō)高二喊了幾次家長(zhǎng)。我對(duì)他的遲到就是一次一次的談心，多次在他的筆記本上給他寫(xiě)鼓勵(lì)的話，沒(méi)有諷刺過(guò)他，讓他明白老師是真的想讓他上進(jìn)，對(duì)得起自己的未來(lái)。聰明加勤奮是會(huì)創(chuàng)造奇跡的，第一次質(zhì)測(cè)考試他由年級(jí)的320名進(jìn)步到101名。還有張夢(mèng)鴿同學(xué)，父親腿受傷在家養(yǎng)病，全靠母親一人勞作養(yǎng)家，而自己學(xué)習(xí)程度不好。家庭的貧窮讓她一度產(chǎn)生退學(xué)的念頭，我在勸導(dǎo)她的時(shí)候，盡力為她排憂解難，讓她到餐廳打工解決一日三餐的問(wèn)題，讓她明白自己只有好好學(xué)習(xí)才能改變家庭的狀況，消除了她心中的雜念，從這以后她的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷攀升。也正因如此，我也得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛(ài)和信任。
　　
　　二、用活動(dòng)凝聚力量，勞逸結(jié)合創(chuàng)未來(lái)。
　　
　　集體榮譽(yù)感是一種強(qiáng)大的精神力量，因此，作為班主任老師一定要善于用集體榮譽(yù)感調(diào)動(dòng)每一位同學(xué)的積極性。要讓同學(xué)們知道，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)是一種無(wú)尚的光榮。我對(duì)校運(yùn)會(huì)記憶憂新，在運(yùn)動(dòng)會(huì)召開(kāi)之前的幾天，因?yàn)槲覀儼嗌蠜](méi)有運(yùn)動(dòng)員，同學(xué)們對(duì)取得名次沒(méi)有信心，但我?guī)缀踔灰袝r(shí)間，就向?qū)W生灌輸要有拼搏精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)理念。運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班20人男女一分鐘跳繩時(shí)，全班同學(xué)都屏住呼吸認(rèn)真地看，當(dāng)?shù)弥@得第一名時(shí)，全班歡喜雀躍，通過(guò)運(yùn)動(dòng)品嘗了成功的喜悅。結(jié)果運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班單項(xiàng)沒(méi)有突破，但是獲得三項(xiàng)集體獎(jiǎng)，總分第三名，當(dāng)同學(xué)們拿著5張獎(jiǎng)狀時(shí)，喜悅之情溢于言表。
　　
　　高三體育鍛煉對(duì)學(xué)生依然重要，但很多同學(xué)怕影響學(xué)習(xí)不想?yún)⒓?，就?duì)他們講勞逸結(jié)合更有利于學(xué)習(xí)，男生就踴躍參加學(xué)校舉行的籃球比賽，女生也成立了拉拉隊(duì)為男生搖旗吶喊，經(jīng)過(guò)多次激戰(zhàn)，竟然獲得了年級(jí)第一名，學(xué)生那幾天學(xué)習(xí)情緒也非常高漲。運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，讓班級(jí)更團(tuán)結(jié)更積極。
　　
　　在緊張的學(xué)習(xí)之余，通過(guò)歌聲來(lái)調(diào)節(jié)學(xué)生緊張的神經(jīng)，一三五早上輪流唱歌，二四早上宣誓，每天下午集體唱歌。宣誓是為自己鼓勁加油，唱歌是暫時(shí)的小憩。我們的口號(hào)是“唱著歌兒走進(jìn)大學(xué)”。學(xué)生在勵(lì)志歌曲《倔強(qiáng)》、《相信我們能創(chuàng)造奇跡》、《我相信》、《I believe I can》中找到了學(xué)習(xí)的另一種動(dòng)力，歌聲是單調(diào)生活的調(diào)節(jié)。
　　
　　三、多渠道架起家庭與學(xué)校溝通的橋梁。
　　
　　1、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。
　　打破了過(guò)去家長(zhǎng)會(huì)是班主任一個(gè)人舞臺(tái)的局面，讓學(xué)生來(lái)當(dāng)主持人，讓學(xué)生成為主體，讓家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子有更多的了解，而不僅僅是關(guān)注學(xué)生的成績(jī)。在家長(zhǎng)會(huì)上舉行了“我為爸爸媽媽唱首歌”“爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)”的活動(dòng)，學(xué)生的歌聲讓家長(zhǎng)了解了孩子的多才多藝，《燭光里的媽媽》也讓家長(zhǎng)感動(dòng)不已；學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的真摯誠(chéng)懇的話語(yǔ)，讓家長(zhǎng)覺(jué)得孩子真的長(zhǎng)大了，懂事了，有的家長(zhǎng)感動(dòng)的潸然淚下。手語(yǔ)操“感恩的心”表達(dá)了學(xué)生對(duì)父母養(yǎng)育之恩的深深感謝，鏗鏘有力的宣誓讓家長(zhǎng)看到了學(xué)生的如云豪氣。會(huì)后很多家長(zhǎng)說(shuō)這是一次感人的成功的的家長(zhǎng)會(huì)。
　　
　　2、與時(shí)俱進(jìn)的溝通方式。
　　
　　除了電話公布給家長(zhǎng)外，校訊通、QQ、郵箱也是很好的溝通方式。多渠道與家長(zhǎng)聯(lián)系交流。有家長(zhǎng)在QQ上和我交流高三怎樣幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)，有的家長(zhǎng)和我探討學(xué)生早戀的問(wèn)題。校訊通能及時(shí)地把學(xué)生在學(xué)校的情況第一時(shí)間報(bào)知給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)和學(xué)校形成合力，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。
　　
　　四、用勤奮干常規(guī)工作，用細(xì)節(jié)鑄造成功。
　　
　　1、早上和學(xué)生一起堅(jiān)持早到班，為他們做榜樣，課間經(jīng)常在教室和他們談心聊天，自習(xí)課陪他們一起上。強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)任意識(shí)，重點(diǎn)在無(wú)聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管，指導(dǎo)學(xué)生合理安排好課間零散時(shí)間，到目前，已基本上做到了課間教室內(nèi)肅靜，每名學(xué)生都有事做，為創(chuàng)建一個(gè)良好的備考環(huán)境打下了基礎(chǔ)。要求學(xué)生做到的自己先做到。
　　
　　2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)高考的特點(diǎn)，高考形勢(shì)的變化，結(jié)合高考最新形式，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對(duì)策，教育學(xué)生在突出語(yǔ)數(shù)外的同時(shí)，綜合科目在靈活應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長(zhǎng)科順其自然。以各月的月考為契機(jī)，針對(duì)不同階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容和各科特點(diǎn)細(xì)化復(fù)習(xí)計(jì)劃。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類，實(shí)行分層推進(jìn)。發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。高三正式開(kāi)學(xué)后，我就要求每位同學(xué)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，制定高三鄭州一測(cè)的奮斗目標(biāo)、座右銘，要求每位同學(xué)寫(xiě)出各科的努力分?jǐn)?shù)和名次，并讓學(xué)生貼在教室后邊，時(shí)時(shí)警醒和勉勵(lì)自己。
　　
　　總之，真心與真心的交換，必能使收獲多于付出。所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓我收獲著作為高三班主任的幸福。多年的班主任工作，多年與學(xué)生的交流交往，讓我一直體會(huì)著教師的成就感、幸福感。用真心做實(shí)事，成就學(xué)生的美好未來(lái)，我體會(huì)著、更收獲著……