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“覺”這個字有兩個讀音，什么時候讀jiào，一個人從醒到迷叫jiào，從迷到醒是jué。傳統(tǒng)教育就是讓每一個人jiào，現(xiàn)代教育要讓每一個人j...
在學(xué)校管理中，通常采用的是縱向直線管理模式。這種模式等級分明，嚴(yán)格按照組織程序各司其職，管理較為剛性，民主意識不強(qiáng)，這是一種在傳統(tǒng)...
通常情況下，可以將學(xué)校的管理方式分為兩種，一種是對人的管理，也就是對教師、職工、學(xué)生的管理，另外一種是對物的管理，也就是對教學(xué)設(shè)備...
人文關(guān)懷，是來源于西方，與西方的人文主義傳統(tǒng)有著異曲同工之妙，這一概念從根本上認(rèn)識到也確定了人與人性所擁有的價值。在不同的領(lǐng)域，對...
依法治校是依法治國的具體體現(xiàn)，新時期學(xué)校要統(tǒng)一思想認(rèn)識，強(qiáng)化全體師生依法治校意識；強(qiáng)化依法治校宣傳，營造依法治校良好氛圍；落實(shí)各項...
隨著教育改革的深入和高考制度的革新，教育教學(xué)質(zhì)量越來越成為星級高中的“生命線”“生存線”。要提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須從學(xué)校管理抓起...
1．要善營人力資源。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者要打造出業(yè)務(wù)精干的管理團(tuán)隊，就要善于挖掘和經(jīng)營學(xué)校的人力資源。要為廣大教職員工搭建研修提升、迅速成...
建立完善的管理體系來充分調(diào)動教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性，以有效發(fā)揮其作用的過程。其運(yùn)作機(jī)制要堅持以下原則：在學(xué)校與學(xué)生相處時間最...
中學(xué)數(shù)學(xué)特級教師，北京十二中校長，北京市人大常委，先后榮獲全國"五一"勞動獎?wù)?、全國先進(jìn)工作者、全國"三八"紅旗獎...
許逢春，1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作，1985年入浙江教育學(xué)院政教專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學(xué)年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生，中學(xué)高級教師，現(xiàn)任北京市第三十一中學(xué)校長、民進(jìn)中央教育委員會委員、民進(jìn)北京市委副主委、民進(jìn)西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...
