雖然課程改革和教師培訓(xùn)都在深入推進(jìn),但依然存在著高耗低效現(xiàn)象。癥結(jié)在學(xué)校管理不規(guī)范。要真正辦好學(xué)校,筆者以為,先要規(guī)范管理行為。...
普通高中實(shí)行規(guī)模辦學(xué)適應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的要求,符合經(jīng)濟(jì)學(xué)上的規(guī)模經(jīng)濟(jì)理論和教育經(jīng)濟(jì)學(xué)上的規(guī)模適度理論,也體現(xiàn)了追求教育平等的價(jià)值取向,...
有些校長從天亮到天黑,天天拖著疲憊的身影在校園里穿行,力沒少出,事沒少做,可為什么教育質(zhì)量遲遲不見提高,不該發(fā)生的事還是發(fā)生了呢?...
細(xì)節(jié)是學(xué)校管理的元素,管理的細(xì)節(jié)生動(dòng)、直觀、真實(shí),顯示出校長的鮮活和魅力。讓我們學(xué)會發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié),學(xué)會珍視細(xì)節(jié),學(xué)會注重細(xì)節(jié),視細(xì)節(jié)為...
社會生活需要講公德,學(xué)校管理需要重公責(zé)。...
近10年來,我國基礎(chǔ)教育界陸續(xù)出現(xiàn)了一些新興的名校。這些學(xué)校有著共同的特點(diǎn):他們都是師資、生源和辦學(xué)條件薄弱的學(xué)校,經(jīng)過數(shù)年的奮斗,...
規(guī)范管理和人文管理能從不同方面產(chǎn)生不同的效果,在學(xué)校管理中不可偏廢。在加強(qiáng)制度建設(shè)與管理的同時(shí),要體現(xiàn)人文管理,形成一個(gè)和諧、充滿...
中國傳統(tǒng)管理文化源遠(yuǎn)流長,博大精深。對現(xiàn)代管理者來說,重要的是挖掘和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)管理文化蘊(yùn)藏的智慧,開發(fā)其時(shí)代價(jià)值,提高現(xiàn)代管理水...
中學(xué)數(shù)學(xué)特級教師,北京十二中校長,北京市人大常委,先后榮獲全國"五一"勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⑷珖冗M(jìn)工作者、全國"三八"紅旗獎(jiǎng)...
許逢春,1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作,1985年入浙江教育學(xué)院政教專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí),1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學(xué)年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生,中學(xué)高級教師,現(xiàn)任北京市第三十一中學(xué)校長、民進(jìn)中央教育委員會委員、民進(jìn)北京市委副主委、民進(jìn)西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...