2008年6月23日，內(nèi)蒙古自治區(qū)高考成績公布，一個振奮人心的消息傳來：

    巴彥淖爾市中學2008年高考應屆一本上線160人，二本上線285人，三本上線523人，本科升學率55.76%，居全市重點中學前列，高考600分以上畢業(yè)生有24名。王牧洲同學以680分奪取巴彥淖爾市應屆生高考第二名（不含加分），已被清華大學預錄取，值此2008年校慶之際，為母校獻上了一份厚禮。至此，巴中已考入清華北大學生34名，在全市各重點中學中遙遙領(lǐng)先，在巴中短暫的建校史上譜寫了傳奇佳話。
    回想三年前，由于種種原因，2005年巴中高一招生分數(shù)線低于同類重點學校兩個等級分。總分低于同類重點校16分，臨河地區(qū)的高分生（前150名）巴中只錄取回1/3，面對如此困局，巴中人并沒有氣餒，他們以辛勤努力的工作，以高超精湛的教學藝術(shù)，為巴市父老及莘莘學子交上了一份滿意的答卷。

    理念為先全面育人

    以武石平校長為首的巴中新一屆領(lǐng)導認為：教育是創(chuàng)造人生幸福的事業(yè)，是培養(yǎng)人、發(fā)展人的事業(yè)，教育要為學生的終生發(fā)展奠基。巴中要求高三教師把這些新課程的教學理念，貫徹到具體的教學實踐中，大力推行新課程改革，更新教學理念，鼓勵學生自主學習，面向全體學生，創(chuàng)造適合學生的教育，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，根據(jù)具體情況開發(fā)社會綜合實踐活動課程資源：一是每年寒暑假，要求每個學生寫社會實踐調(diào)查報告。指導教師預先發(fā)布選題，如：環(huán)保、民俗、社區(qū)、交通、治安等社會熱點問題，然后學生搜集資料，分析研究，形成報告，開學后進行成果展示。從中選出優(yōu)秀的科技小論文，經(jīng)輔導參加全國競賽。二是結(jié)合每個學科特點，學科組長帶頭給學生辦專題講座，涉及學科前沿及社會熱點，學生從中發(fā)現(xiàn)有興趣的問題，進一步研究，深入探討。三是開辟放影室，開放圖書館、閱覽室、實驗室，為學生進行社會實踐活動提供條件。四是舉辦科技文化周并參加內(nèi)蒙及市級科技活動。如學生到前旗調(diào)查牧草生長情況，到臨河隆勝農(nóng)業(yè)高科技示范區(qū)調(diào)查無土栽培，并進行無土栽培實驗等。五是各學科舉辦內(nèi)容豐富、形式多樣、能充分發(fā)揮學生個性特長的活動。如小制作、小發(fā)明、英語演講、英語短劇、詩詞鑒賞、書法藝術(shù)。六是觀看全國中學生發(fā)明創(chuàng)造展覽，也組織展示本校學生在社會實踐活動中的成果，讓學生感到成功，體驗喜悅，全面提升學生的綜合素質(zhì)。巴中校友弓孟春、張宇晴說：“巴市中學對我們?nèi)松�觀、價值觀的形成起到了舉足輕重的作用，可以說在很大程度上塑造了我們的人格，當我們走上社會就會發(fā)現(xiàn)，這些難得的品格恰是達到事業(yè)成功必不可少的要素。”這正是巴中人所追求的教育思想。

    創(chuàng)設(shè)情境精心教學

    巴中教師以學生的終身發(fā)展為本，創(chuàng)造恰當?shù)慕虒W情境，啟發(fā)學生自主學習、合作學習、探究學習，讓學生真正成為學習的主人，使課堂不再是單純的考場，而是師生張揚個性，使生命力迸射光彩的樂園。從高三備考復習規(guī)劃的制定，到每一個班級教學工作落實，從學情分析會到對學生情商的培養(yǎng)，都體現(xiàn)在每一節(jié)課的精心教學中。為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力及探索精神，高三教師以考綱為指導，以教材為根本，夯實基礎(chǔ)，著力引導學生把各科知識融會貫通，形成較為系統(tǒng)的學科知識體系，引導學生運用學科知識解決社會實踐問題。加強學生實踐操作能力的培養(yǎng)，把有關(guān)社會、自然、生產(chǎn)、生活中的實際問題作為重點，培養(yǎng)學生的動手能力和探索精神。文理綜合課熱點選擇追蹤世界發(fā)生的重大事件及有關(guān)國計民生的社會焦點問題。有18位教師為高三學生舉辦了旨在提高學生思維能力、引發(fā)學生求知興趣的專題講座。講座涉及各學科的前沿知識及思維方法，深受高三學生的歡迎。還是讓我們聽聽學生對這屆教師的教學評價吧。一位畢業(yè)生說：“我的班主任張六和老師講課風趣而又幽默，我本來對語文不感興趣，在他的引領(lǐng)下，逐漸有了登堂入室之感。他講課深入淺出，讓同學們從語文的學習中體會到學習的樂趣。”一位畢業(yè)生深情地回憶到：“王一鳴老師是我人生的一座燈塔，我對物理的興趣與愛好，歸功于他的點撥與影響，他外表有些冷峻，但對各種物理公式和定律推導得既準確又嚴密，他在課堂上常與學生平等對話，進行心靈的溝通，思想的碰撞，極富有親和力。他既是在教書，更是在教人生。”正是這樣一支優(yōu)秀的教師團隊，使巴中在高考中取得了一個又一個輝煌的成績，教學質(zhì)量得到社會的廣泛贊譽。

    桃李芬芳碩果滿園

    巴中學生思維活躍、知識全面、口頭表達能力好、社會適應能力強，這是巴中注重學生全面發(fā)展和綜合素質(zhì)培養(yǎng)的結(jié)果。

    2008年畢業(yè)的高三學生在高中學科物理、生物、化學、數(shù)學（奧賽）競賽中獲得了優(yōu)異成績，共有58人獲獎，其中全國獎32人、內(nèi)蒙獎26人，在全市重點中學名列前茅。2008屆高三應屆畢業(yè)生在全國中學生英語競賽決賽中，囊括了全市4個全國二等獎，5個全國三等獎，全市獲自治區(qū)獎的共計35人，巴中就占23人。2008屆高三（2）班朱遠同學，經(jīng)教師精心培養(yǎng)，獲得全國化學奧賽一等獎，高考獲加20分；高三（3）班韓月同學，以其獨特而創(chuàng)造性的設(shè)計獲自治區(qū)電腦制作活動競賽全國二等獎，高考獲加20分，被保送到中央財經(jīng)大學；高三（2）班彭辰玉同學通過華北電力大學的自主招生并被錄取。高三（1）班武癑同學獲自治區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎，高考獲加20分，被北京師范大學錄取。高三（5）班梁璐同學獲自治區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎，高考獲加20分，被中國青年政治學院錄取。高三（3）班金宇獲清華大學、天津大學、南開大學鋼琴優(yōu)秀等級證書，被上海音樂學院錄取。高三（1）班岳改（內(nèi)蒙全運會400米第一名），被南開大學錄取，高三（9）班許強（內(nèi)蒙古中學生田徑錦標賽三級跳遠第一名），被南開大學錄取。可以看出，巴市中學的綜合素質(zhì)教育為學生創(chuàng)造了很大的提升空間，為學生插上了奮飛的翅膀。在巴中像這樣的學生還有一大批，他們素質(zhì)全面，志向高遠，特長明顯，為巴中人的教育理念增添了亮麗的色彩。

    巴中不僅注重學生的學業(yè)成績，更注重學生精神世界的培育，如愛國主義精神、社會主義核心價值觀、公民意識、和諧思想等。在建黨87周年前夕，巴中高三楊?等22名品學兼優(yōu)的學生加入了中國共產(chǎn)黨，他們?nèi)�部升入了本科院校，作為預備黨員開始了他們嶄新的人生旅程。

    在今后的辦學中，巴中將繼續(xù)堅持“以人為本”的理念，注重每一個學生的個性需要，促進學生生動活潑、全面和諧而又有特色的發(fā)展，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上培育學生的一專之長，為他們終身學習、自我發(fā)展奠基。