為促進(jìn)語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，分享語文教育智慧，深化語文教育改革，提高語文教師專業(yè)素養(yǎng)，第四屆東北地區(qū)知名高中語文教育論壇于2013年9月25日在東北師大附中自由校區(qū)成功舉辦。

來自遼寧、吉林、黑龍江的七百余位語文教師與會(huì)，東北師大附中李楨校長(zhǎng)、劉麗君副校長(zhǎng)、邵志豪副校長(zhǎng)、張曉娟副校長(zhǎng)親臨會(huì)場(chǎng)。本次學(xué)術(shù)節(jié)邀請(qǐng)了來自省內(nèi)外的知名專家和學(xué)者擔(dān)任評(píng)委，會(huì)議由東北師大附中語文教研室李莎飛老師主持。

東北師大附中李楨校長(zhǎng)致開幕辭。李校長(zhǎng)從我校的歷史沿革、辦學(xué)理念、學(xué)科優(yōu)勢(shì)、科研傳統(tǒng)方面回顧了附中六十多年不斷發(fā)展、不斷創(chuàng)新的成長(zhǎng)歷程，并充分肯定了語文學(xué)科建校以來的教研、教改實(shí)踐。李校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)學(xué)校會(huì)對(duì)學(xué)科科研一如既往的大力支持。最后，李校長(zhǎng)對(duì)大會(huì)的召開致以熱切的祝賀，希望本次論壇成為語文教師交流學(xué)術(shù)思想、展示教育智慧的高效平臺(tái)。

論壇首項(xiàng)內(nèi)容為東北師大附中王春老師作的題為《深度語文的價(jià)值追求與深度表達(dá)》的專題講座。王春老師圍繞“什么是深度語文？”“為什么追求深度語文？”“怎樣做深度語文？”三個(gè)問題進(jìn)行論述。王老師認(rèn)為深度語文是對(duì)文本本意的努力探究，而非以今律古的隨意解讀；是對(duì)文本自身價(jià)值內(nèi)涵的努力探究，而非舍本逐末的文化附會(huì)。追求深度語文不僅由語文學(xué)科自身語言、文化二元一體結(jié)構(gòu)決定，同時(shí)也由語言的時(shí)代與文化背景嬗變決定。作為一線教師可以通過版本參校、文字訓(xùn)詁、名物考訂、文化闡釋等途徑實(shí)現(xiàn)深度語文的探究。王老師精彩的講座得到了與會(huì)教師的贊同。

之后，來自東北三省四所學(xué)校的教師執(zhí)教了四節(jié)高中語文新課文教學(xué)觀摩課。其中大連24中劉彥彥老師執(zhí)教《葡萄月令》，吉林一中黃河老師執(zhí)教《赤壁懷古》，黑龍江省實(shí)驗(yàn)中學(xué)李海平老師執(zhí)教《雷雨》，東北師大附中鄢霏老師執(zhí)教《閱讀教學(xué)的新嘗試——群文閱讀》。

觀摩課結(jié)束后，孫老師主持專家評(píng)委通過“對(duì)話”式點(diǎn)評(píng)對(duì)四堂課進(jìn)行了精彩互動(dòng)。本次論壇邀請(qǐng)吉林省語文教研員張玉新老師、遼寧省沈陽市教育研究院評(píng)測(cè)中心主任柳文波老師、遼寧省語文教研員杜德林老師作為評(píng)課專家，一改傳統(tǒng)獨(dú)語式評(píng)課，與上課教師即時(shí)對(duì)話，將四節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)說足、缺點(diǎn)抓準(zhǔn)。會(huì)上各位專家尤對(duì)師大附中“群文閱讀”的教學(xué)方法提出褒獎(jiǎng)，認(rèn)為這一閱讀教學(xué)方法是有膽識(shí)、有遠(yuǎn)見的教學(xué)探索，令人耳目一新。在專家的點(diǎn)評(píng)中，也逐漸勾勒出本次論壇的主題即“探索東北派語文的特點(diǎn)”，認(rèn)為東北派語文應(yīng)該像東北人般大氣渾厚，授課觀念追求深度、授課語言簡(jiǎn)練利落、授課形式樸實(shí)高效，授課氣氛飽含激情。

此次大會(huì)，通過專題講座、課堂教學(xué)觀摩與研討、對(duì)話式評(píng)課等環(huán)節(jié)，分享了地域優(yōu)質(zhì)資源，交流了教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開拓了學(xué)術(shù)視野，取得了圓滿成功。