為加強(qiáng)留守兒童心理健康教育的工作，推動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校深入開(kāi)展心理健康教育。3月1日下午，南充市第一中學(xué)舉行了關(guān)愛(ài)留守兒童心理健康交流會(huì)。

“北京有一群井下穴居者，多人常年居住在地下3米的井下，省下錢(qián)來(lái)讓孩子能吃頓飽飯。很多這樣的案例都告訴我們，父母外出奔波都是為了兒女的成長(zhǎng)?！睍?huì)上，學(xué)校校長(zhǎng)陳倫全以北京井下穴居者為例，闡述了父母為孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)的感人事跡，教導(dǎo)同學(xué)們要銘記父母的養(yǎng)育之恩，時(shí)刻懷有一顆感恩心。

交流活動(dòng)上，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師陳偉結(jié)合學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅降膯?wèn)題，把復(fù)雜的問(wèn)題講解得深入淺出、栩栩如生，解開(kāi)了同學(xué)們心中的疑團(tuán)和困惑。他說(shuō)，根據(jù)臨床工作及相關(guān)測(cè)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，留守兒童在人際關(guān)系、自我評(píng)價(jià)、自信心、敏感、焦慮等方面較為明顯偏離。而對(duì)這一個(gè)群體的心理健康干預(yù)，更需要系統(tǒng)化與教育化。