藤縣中學是梧州市目前規(guī)模最大、學生人數最多的示范性高中，在校學生超過5000人，但由于各種主客觀消極因素的影響，2003年后教育教學質量開始滑坡，2005年藤縣開始出現大批初中畢業(yè)生外流的負面現象，正當藤縣中學處于人心渙散、優(yōu)秀生源大量流失，教學質量大滑坡的歷史低谷時期，范永榮在全市公開競聘中以總分第一名的優(yōu)異成績脫穎而出，受命于學校危難之際，出任藤中校長。

為了不不辜負上級領導和藤縣人民的期望，把藤中搞上去，他做到以校為家，一心撲在學校的教育教學管理工作上，經常是廢寢忘食，他的家在蒼梧，但他經常連雙休日也不回家。平時，他經常深入到每一間教室、學生宿舍，隨時了解、掌握學校的情況。就是出差在外，他都記掛著學校的工作，其工作熱情之高，給全校師生留下了深刻印象。

在他的引領下，學校的校風開始轉好，良好的教風學風開始形成，校園充滿一片生機?，F在，無論是誰，什么時候來，是打招呼來還是悄悄自來，是白天來還是晚上來，是上課來還是自習來，都會被藤縣中學的井然有序的校風、務真求實的教風、孜孜不倦的學風所打動。

范永榮有先進的教育和辦學理念，積極加強領導班子建設，知人善任；以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局狠抓教師隊伍建設；加強教學考研精細管理，嚴格管理，管理育人，管理出成績；創(chuàng)特色強校、科研興校；加強學?；A設施建設，竭力改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境；成立助學獎學協會，開展助學獎學活動。

在范永榮的帶領下，藤縣中學取得了驕人的成績，學校的面貌煥然一新，已成為全市全區(qū)享有聲譽的學校。家長把孩子放在藤中學習感到非常放心，孩子在藤中就讀感到很榮幸，外地慕名而來藤縣中學就讀的學生越來越多?！皥F結、向上、無私奉獻、努力拼搏、勇爭第一”成為了藤縣中學的精神。藤中已經成了有志于教育事業(yè)的教師施展才華和實現人生價值的舞臺。