9月19日，鄖縣一中對全體教研組長、備課組長進行課堂教學改革專題培訓，標志著該校課堂教學改革工作全面啟動。

為進一步推進學校的課堂教學改革，促進學生個性化發(fā)展和全面發(fā)展，培養(yǎng)自主、合作、樂學、創(chuàng)新型的人才，提高辦學質(zhì)量，該校決定自今年秋季起，全面推行“三維互動、學案導學”五環(huán)教學模式。

該校的課堂教學改革分三年完成。今年高一、高二年級各學科全面實施“三維互動、學案導學”五環(huán)教學模式；高三年級實施“先考后教少講精練”的復(fù)習課模式和“先思后評尋規(guī)變練”的講評課模式，打造班級文化和合作學習小組建設(shè)。2015年，進一步鞏固課改成果，優(yōu)化導學案，形成不同類型的導學案模式和導學流程。2016年，總結(jié)前期的經(jīng)驗和教訓，初步形成比較完整的涵蓋各學科、多課型的教學基本模式和配套使用的自編導學案及配套的管理機制，形成具有本校特色的課堂教學模式、評價機制和育人機制。

該校課堂教學改革的具體目標是建立“三維互動、學案導學”的“五環(huán)”課堂教學模式；探索導學案的編寫、使用和功能的優(yōu)化；探索合作學習小組的建設(shè)、管理及合作效果的高效；探索與課改配套的教育教學管理機制、評價機制。

為配合課堂教學改革的順利進行，該校成立了課改領(lǐng)導小組，下設(shè)督導、教學研究、小組建設(shè)、后勤保障四個工作組，從制度保障、專家引領(lǐng)、組織培訓、經(jīng)費投入等方面予以支持。