為了貫徹“教育質量提升年”的“提質量，樹形象，狠抓‘兩年’建設；保穩(wěn)定，求突破，力促教育教學提質提速”宗旨，進一步落實教育局領導蹲點工作，振奮廣大教師精神，深化提升教育教學質量的思想認識，激發(fā)課堂教學改革創(chuàng)新熱情，推動師德師風建設，10月22日，縣局長范良江、教科研中心主任韓國存、局辦公室主任林諸、局計財科科長潘永毅及各學科教研員來到三中指導工作。

三中校長韓興旺向蒞臨指導的各位領導作了“全力抓教學質量”的工作匯報。首先，韓校長總結2013年高考經驗教訓，認為教學要順應高考變革趨勢，降低難度，放慢進度，重點回歸基礎，備考工作要做得更細更實，完善模擬考、月考質量評估辦法；2013學年，高三要進一步落實“導師制”，狠抓“重點線臨界生”的培優(yōu)補缺工作，進一步完善激勵機制，激發(fā)學生學習熱情，爭取明年高考有明顯突破，全面完成教育局的指標。其次，“提升教育教學質量要從高一抓起”，要重視高一年級的起始教育，讓學生“學會學習、學會生活”，端正學生的態(tài)度，加強家校聯(lián)系，調整好學生、家長的心態(tài)，促使家校合力助推教學質量提升。最后，韓校長提出了當前學校發(fā)展建設中存在的諸如“體育場興建”、“宿舍樓擴建”、“經費開支”、“績效工資方案制定”等困難，希望得到上級部門、領導大力支持和幫助，解除后顧之憂。三中副校長陳定梅、董立偉、工會主席袁丹濤等參加了會議。

蹲點領導認真聽取了三中的匯報，仔細查閱了《象山三中2014年高考領導小組職責》、《象山三中2014屆高三年級組工作計劃》、《象山三中2014屆學校領導聯(lián)系高三班級制度》、《象山三中2014屆高三年級學生培優(yōu)工作計劃》、《2013學年學校領導聯(lián)系教研組、年級組工作安排》等學年工作文件，充分肯定了三中在提升教育教學質量工作和深化師德師風建設中所取得的成績，針對三中的校情、學情、師情為學校的進一步發(fā)展獻言獻計。韓國存主任指出，三中要“盡快確定質量提升的明確思路，盡快找到師資發(fā)展的正確抓手，盡快形成教學、科研的合力效應”，潘永毅科長提出“學校要做好預算，量入為出，績效工資要總體控制，總量不可超，體育場建設、宿舍樓增建要認真規(guī)劃”。范良江局長在總結中向在座的學校領導干部提出要求：“一切從‘穩(wěn)’著手，圍繞‘兩年’建設，全力推進學校發(fā)展”。第一，全力抓高考，全面提高教學質量，既要抓高三，也要抓高一；既要關注學生成績，也要關注學生心理；既要重視培優(yōu)教學，也要重視常規(guī)教學，重視高效課堂；既要關心教師工作，也要關注教師生活。第二，加強師德師風建設，推榜樣，樹典型，關心培養(yǎng)青年教師。第三，積極營建校園文化，營造良好育人環(huán)境。第四，高度重視校園安全，保障教育教學秩序。

各學科教研員參加三中高三課堂教學聽課、評課活動，對如何改進課堂教學模式和提高課堂教學效率等方面提出了各種建議。

提升教育教學質量是學校辦學的主旋律，深化師德師風建設是教育發(fā)展的生命線。教育局、教科研中心等領導深入學校教育教學第一線，全面廣泛了解校情、教情、學情，整合各種資源為學校發(fā)展出謀劃策、為學校建設排憂解難，極大的調動了師生的積極性、主動性、創(chuàng)造性，增強了廣大基層干部與教師員工的工作凝聚力、戰(zhàn)斗力，為三中實現(xiàn)“重質量，實管理，創(chuàng)特色，顯實效”的目標提供了強力組織保障和決策支持。