中國(guó)校長(zhǎng)獨(dú)特展示平臺(tái)http://ubiquitous-management.org
發(fā)布時(shí)間:2014/2/27
1405次查看
黃興力發(fā)布
“沒有差生,只有差異”。這是重慶鐵路中學(xué)校長(zhǎng)黃興力6年前到學(xué)校任職時(shí)記在心頭、用在學(xué)校管理中的理念。在他心目中,每一位學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn),應(yīng)尊重每一位學(xué)生的差異,發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。
善于發(fā)掘?qū)W生潛力
在采訪中,黃校長(zhǎng)告訴記者:“今年國(guó)慶閱兵式,我的學(xué)生李俊作為唯一一名重慶籍飛行員飛過天安門時(shí),我格外激動(dòng)。因?yàn)樗且幻w尖生,學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想,在初中畢業(yè)后差點(diǎn)輟學(xué)去做生意,但我認(rèn)為他很有潛力,勸說他繼續(xù)讀高中,他聽從了我的建議。后來,經(jīng)過努力,李俊順利進(jìn)入了解放軍飛行學(xué)院,在進(jìn)入解放軍飛行學(xué)院的第一個(gè)假期,他回來看我,特意送給了我一架飛機(jī)模型作為紀(jì)念。他就是我所堅(jiān)持的‘沒有差生,只有差異生’理念的一個(gè)活生生的案例?!?
“珍愛”每位學(xué)生
黃校長(zhǎng)談到,他一再告誡本校的教師,千萬不可輕視任何學(xué)生,哪怕是學(xué)習(xí)暫時(shí)困難或者暫時(shí)處處受挫的學(xué)生。不要覺得他們就是差生,就放棄他們。作為一名老師,要珍愛每位學(xué)生,把自己和學(xué)生放在一個(gè)平等的地位,和他們進(jìn)行溝通和交流,這也是教師的職業(yè)道德底線。同時(shí),黃校長(zhǎng)認(rèn)為,在基礎(chǔ)教育中,培養(yǎng)學(xué)生的情商比分?jǐn)?shù)更重要,老師在日常的教學(xué)過程中,增強(qiáng)學(xué)生“做人的底氣”會(huì)讓他們受益終身。
以教師的心態(tài)當(dāng)校長(zhǎng)
在重慶鐵路中學(xué),一些學(xué)生都親切地稱呼黃校長(zhǎng)為黃老師,這究竟是怎么一回事?原來是今年9月他又進(jìn)一步深入到教學(xué)第一線,重回講臺(tái)給學(xué)生上課。
作為學(xué)校的校長(zhǎng),日常事務(wù)和管理已占據(jù)了他的全部時(shí)間。起初,一些干部和教師不理解,認(rèn)為校長(zhǎng)是做管理的,沒必要給學(xué)生上課。但黃校長(zhǎng)力卻認(rèn)為,校長(zhǎng)不是官爵位,而是專業(yè)的、技術(shù)含量高的崗位。學(xué)校也從行政管理逐步轉(zhuǎn)為專業(yè)化管理,校長(zhǎng)應(yīng)走進(jìn)課堂,了解學(xué)生、一線教師和班主任的學(xué)習(xí)生活狀態(tài),把握課堂教學(xué)脈搏,發(fā)現(xiàn)問題解決問題,以教師的心態(tài)來當(dāng)好一名校長(zhǎng)。
黃校長(zhǎng)親自教學(xué)的班級(jí)中的孩子們向記者介紹道:“以前幾乎與校長(zhǎng)沒任何接觸,現(xiàn)在黃老師擠出時(shí)間來給我們上課,感覺他離我們特別近,有什么話可以直接告訴他,而且他在課堂上生動(dòng)有趣,一下就記住了很多?!?
(本文為中國(guó)校長(zhǎng)網(wǎng)所有,如轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處)
黃興力
校長(zhǎng)經(jīng)典之作
聯(lián)系校長(zhǎng)
地址:重慶市九龍坡區(qū)黃桷坪電力五村100號(hào)
電話:02368503808
郵箱:51234123@qq.com
和黃興力校長(zhǎng)暢談教育論知
Copyright ? 2013 重慶鐵路中學(xué)校長(zhǎng)—黃興力的官方網(wǎng)站.
技術(shù)支持:中國(guó)校長(zhǎng)網(wǎng)
中國(guó)校長(zhǎng)網(wǎng)提供免費(fèi)校長(zhǎng)咨詢服務(wù),長(zhǎng)期與數(shù)萬名校長(zhǎng)聯(lián)手合作,打造出了覆蓋全國(guó)范圍的校長(zhǎng)聯(lián)盟平臺(tái)!