——重慶育才中學(xué)教職工大會(huì)暨專題教學(xué)活動(dòng)啟動(dòng)儀式順利舉行10月15日下午，重慶育才中學(xué)教職工大會(huì)暨專題教學(xué)活動(dòng)啟動(dòng)儀式在校學(xué)術(shù)報(bào)告廳隆重召開(kāi)。本次大會(huì)由教務(wù)處主任張敏主持。
大會(huì)伊始，教務(wù)處副主任徐懷雄向全體教職工從三個(gè)方面介紹了重慶育才中學(xué)“數(shù)理工作室”的建設(shè)方案。
第一個(gè)方面是關(guān)于項(xiàng)目申報(bào)的過(guò)程。前期主要是材料的準(zhǔn)備，包括了學(xué)科成果的收集，創(chuàng)新基地的基礎(chǔ)建設(shè)和基地建設(shè)的整體規(guī)劃，規(guī)劃的內(nèi)容主要是目標(biāo)、內(nèi)容、創(chuàng)新點(diǎn)的規(guī)劃；后期則是對(duì)項(xiàng)目的申報(bào)進(jìn)行答辯。據(jù)悉，全市共有67所學(xué)校申報(bào)，其中有18所學(xué)校就物理學(xué)科進(jìn)行了申報(bào)，最終，包括我校在內(nèi)的4所學(xué)校申報(bào)成功。

第二個(gè)方面是關(guān)于“數(shù)理工作室”的整體構(gòu)想，其指導(dǎo)思想是：傾力打造隊(duì)伍，提升水平，引領(lǐng)學(xué)科。并將其定位為“教師的成長(zhǎng)階梯”、“教學(xué)理念的輻射中心”、“學(xué)生高位發(fā)展的基地”。

第三個(gè)方面則是近期工作的重點(diǎn)，依據(jù)“整體規(guī)劃、分布實(shí)施”的方針，抓教師隊(duì)伍建設(shè)，抓”高尖特“人才的培養(yǎng)，抓教學(xué)資源的建設(shè)。爭(zhēng)取在3-5年內(nèi)實(shí)現(xiàn)教輔資料自主化建設(shè)。

接著，雙福育才中學(xué)辦公室副主任熊慶林向全體教職工發(fā)表了參觀衡水中學(xué)后的見(jiàn)聞和感悟——“我眼中的衡水中學(xué)”。從最開(kāi)始帶著好奇，甚至一絲反感的心態(tài)，到最后，通過(guò)參與衡中的4場(chǎng)報(bào)告會(huì)、2堂數(shù)學(xué)課以及與老師、學(xué)生們的交流，從衡水中學(xué)的備課、課堂情況、考題研究等六個(gè)方面深切感受到了他們獲得成功的真正原因。例如：在教師方面開(kāi)展全面而公平的教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)；確定教學(xué)管理改革思路；將整體協(xié)作觀念落到實(shí)處；打造榜樣示范，以人格引領(lǐng)人格；在學(xué)生反面則嚴(yán)格實(shí)行封閉管理，大力提倡“尊重的教育”思想，即全身心為學(xué)生的發(fā)展著想，要求教師公平對(duì)待每一位學(xué)生，并尊重不同層次學(xué)生的要求。

隨后，育才中學(xué)教師任冬冬以班主任視角為大家講述了自己在衡水中學(xué)的見(jiàn)聞——“育才人，衡水行”，向大家介紹了衡水中學(xué)的教學(xué)方法，如“兩個(gè)5分鐘”，即老師連續(xù)授課時(shí)間不能超過(guò)5分鐘，也就是每隔5分鐘，教師要引導(dǎo)學(xué)生參與課堂教學(xué)1次；每節(jié)課的最后5分鐘，教師要留給學(xué)生自己思考、總結(jié)。又如“兩個(gè)至少”，即教師每2周至少提問(wèn)每個(gè)學(xué)生1次、每學(xué)期至少對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行1次面批面改?！皟蓚€(gè)對(duì)待”，則是學(xué)生要把每一節(jié)自習(xí)都當(dāng)做考試來(lái)對(duì)待，把每一次考試都當(dāng)做高考來(lái)對(duì)待。

最后，校長(zhǎng)金永作總結(jié)講話，他指出，無(wú)論什么時(shí)候都要把教學(xué)放在首要位置。教學(xué)上我們不僅要?jiǎng)?chuàng)造經(jīng)驗(yàn)，還要學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)是學(xué)習(xí)他們的思想、理念，而不是僅僅學(xué)習(xí)其學(xué)習(xí)方法，適合自己的，才是最好的。