值此我國近代著名教育家南開“校父”嚴范孫先生誕辰150周年之際，我謹代表南開翔宇學校全體師生與大家一起深切緬懷和紀念范孫先生。范孫先生在中國教育近代化進程中是變革封建教育倡導新式教育的先驅(qū)者。在國家和民族的危難之時，成為引領(lǐng)時代教育改革之先鋒。在近代中西文化交匯之中，以中為本兼收西學，親自開辦新式教育，為中國近代教育的發(fā)展做出卓越的貢獻。

　　1898年嚴范孫以其家產(chǎn)，建嚴氏家館。經(jīng)過不懈努力，1904年創(chuàng)辦新式教育的南開中學，聘請張伯苓先生作為南開中學校長。嚴、張兩位先賢志同道合，又于1919年創(chuàng)辦南開大學。從此畢路襤褸，克服重重困難，建立了南開系列學校。兩位先生竭其全力培育新人，以教育救國，望中國擺脫列強欺凌，走向獨立與富強之路。

　　范孫先生大力推進民間辦學，努力籌措社會資金，成功創(chuàng)辦并發(fā)展私學。南開中學“私立不私有”，先生作為校董，不僅在教育思想和辦學方向上引導南開發(fā)展，而且以個人財力、物力資助學校建設(shè)。

　　1929年范孫先生不幸病逝。當時的南開校友捐資籌建范孫樓，以此來紀念先生一生矢志新學的功績和對祖國教育事業(yè)的貢獻。樓基兩側(cè)原鑲有兩塊方石，右刻“范孫樓基石”等字，左側(cè)方石則無字。以此寓意，南開人的探索永無止境，發(fā)揚我南開精神永無止境，南開之輝煌、中華之騰飛仍需后人躬身書寫。

　　新中國成立以后，一個獨立的中華民族屹立于世界東方，范孫先生、伯苓校長等中國近代教育家所企盼的救中國之夢實現(xiàn)。1978年黨的十一屆三中全會之后，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，改革開放，我國走向建設(shè)有中國特色的社會主義新時代。黨和人民政府十分重視教育事業(yè)，為適應(yīng)社會的多種需求，以教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的視野，1993年國家發(fā)布《中國教育改革和發(fā)展綱要》。鼓勵社會力量辦學，將民辦學校視為公辦教育之重要補充。南開翔宇學校便是在這樣的歷史背景下應(yīng)運而生。南開翔宇學校在創(chuàng)辦之日起，便加入南開校友總會，成為南開系列學校大家庭的新成員。

　　南開翔宇學校雖建于改革開放中國之1994年，但范孫先生手書的容止格言，仍立于各教學樓內(nèi)。南開翔宇學校要求全校師生外修形象內(nèi)修氣質(zhì)，形成嚴謹、端莊的儀表。其內(nèi)涵是品行正派，肩負責任，胸懷寬闊，敢于作為。

　　翔宇師生始終以“允公允能，日新月異”為辦學立志之訓，以容止格言為修身立德之范，人人熟誦，句句勵行?！安澈Ｖ疄I，白河之津……”的校歌也在校園頻頻傳唱。

　　南開翔宇學校以民辦不私有的辦學體制，籌措不取回報的社會資金，走與祖國人民同呼吸、共命運的南開道路，弘揚南開精神，在傳承南開中學文化積淀的基礎(chǔ)上，逐漸成為一所受社會歡迎的公益性民辦學校。學校繼承范孫先生體系辦學的理念，陸續(xù)成立了小學部、初中部、高中部和國際部。學校的發(fā)展自始至終得到天津市委、市政府的大力支持和幫助，得到南開中學的鼎力支持和眾多南開校友的幫助。2006年學校被民政部評為“全國民辦非企業(yè)單位自律與誠信建設(shè)先進單位”。2009年榮獲“全國優(yōu)秀民辦中小學”的稱號。已成為天津市民辦教育的窗口。

　　伴隨我國改革開放之東風，伴隨祖國教育事業(yè)之昌盛，南開翔宇學校，將在民辦教育領(lǐng)域鍥而不舍地弘揚南開精神。以此告慰著名教育家、南開“校父”嚴范孫先生。

　　祝愿南開大家庭的教育事業(yè)興旺發(fā)達！嚴范孫先生的教育理想和教育追求必將隨歷史發(fā)展的進程而源遠流長！