米蘭雖小，香盈四季
---記石家莊市第二十八中學(xué)校長(zhǎng)李晗

有一個(gè)人，自一九八一年參加工作以來(lái)，一直在教育第一線辛勤耕耘，從普通教師，到教務(wù)處主任，副校長(zhǎng)，校長(zhǎng)；三十多年的教育生涯，染白了他的雙鬢，豐富了他的人生，也獲得了無(wú)數(shù)個(gè)榮譽(yù)。但在各種光環(huán)面前，他總是低調(diào)淡泊，說(shuō)自己是一個(gè)剛剛起步的跋涉者，今后的路還很長(zhǎng)。他，就是石家莊市第二十八中學(xué)校長(zhǎng)李晗。

他熱愛祖國(guó)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，品德高尚，為人正派，作風(fēng)民主，清正廉潔，有很高的群眾威信，多次被評(píng)為市、區(qū)級(jí)先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員、勞動(dòng)模范。三十多年來(lái)，他始終全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家和上級(jí)教育行政部門的法令、法規(guī)，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)；出任校長(zhǎng)以后，堅(jiān)持“高站位科學(xué)決策，低重心規(guī)范運(yùn)行，精細(xì)化民主管理”的管理方略，主持制定學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，確立學(xué)校的教育目標(biāo)，樹立“建一流隊(duì)伍，爭(zhēng)一流管理，創(chuàng)一流佳績(jī)，樹一流形象”的品牌意識(shí)，彰顯學(xué)校特色，提升管理水平，推進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

他十分注重理論學(xué)習(xí)，不斷優(yōu)化教育理念，注意理論聯(lián)系實(shí)際，從中汲取現(xiàn)代教育管理的理念，不斷提升自己的政治理論、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和豐富工作經(jīng)驗(yàn)，努力使自己成為教育教學(xué)改革的先行者、開拓者和創(chuàng)造者，不斷提高決策的科學(xué)性、前瞻性和實(shí)效性，使學(xué)校從硬件建設(shè)到“軟件”改革都呈現(xiàn)出新局面；2010年在省市僑聯(lián)的幫助下于9中創(chuàng)建首個(gè)省會(huì)城市“珍珠班”；2011年和北外合作，在28中開辦了北外第一個(gè)京外H-PASS 國(guó)際課程班，今年首屆高三畢業(yè)生，以當(dāng)年中考只能上普通高中的成績(jī)，全部被國(guó)外知名大學(xué)錄取；2012年教育廳批準(zhǔn)28中成為河北省首家英國(guó)A-LEVEL課程教學(xué)點(diǎn)和考試點(diǎn)，使28中走向國(guó)際化，搭建了平臺(tái)；2013年在省婦聯(lián)的幫助下，經(jīng)教育廳批準(zhǔn)設(shè)立了面向全省招生的“春蕾班”，為全省貧困女童鋪設(shè)了一條通往高校學(xué)習(xí)的通道。

他有自己獨(dú)特的教育思想，他堅(jiān)持認(rèn)為學(xué)校是師生共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方，是人的發(fā)展場(chǎng)所，為教師發(fā)展、為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)設(shè)最好的教育生態(tài)環(huán)境，是校長(zhǎng)的永遠(yuǎn)追求。無(wú)論在42中、9中還是28中，在狠抓教育教學(xué)質(zhì)量、深入推進(jìn)教育教學(xué)改革的同時(shí)，他深挖校內(nèi)資源，著眼學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，積極爭(zhēng)取外援，謀求學(xué)校持續(xù)發(fā)展；多方籌措資金，更新教育教學(xué)設(shè)施，改善教師辦公條件和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境；積極推進(jìn)教育教學(xué)和人事改革，調(diào)動(dòng)教職員工的積極性。

他有鮮明的辦學(xué)思路，在教育教學(xué)管理中他追求師生共同發(fā)展，強(qiáng)調(diào)教師的專業(yè)化發(fā)展是學(xué)生發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，學(xué)生素質(zhì)的提升是學(xué)校發(fā)展的最終歸宿，師生關(guān)系就是教育質(zhì)量，教育生態(tài)環(huán)境是學(xué)校一切人發(fā)展的環(huán)境，學(xué)校管理文化建設(shè)是學(xué)校一切人發(fā)展的關(guān)鍵選擇。作為學(xué)校一把手，他注重學(xué)校管理，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)班子成員整合教育資源、深化學(xué)校內(nèi)部改革、開展教育科研、規(guī)劃學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)藍(lán)圖、謀求學(xué)校持續(xù)發(fā)展，闖出了一條獨(dú)具特色的辦學(xué)之路：一是強(qiáng)調(diào)教師第一，重視教師未來(lái)發(fā)展，關(guān)注教師“研究型”素質(zhì)培養(yǎng)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，打造學(xué)校發(fā)展基礎(chǔ)；二是重視學(xué)校文化建設(shè)，培育學(xué)習(xí)文化、反思文化、健康文化和合作文化，形成群體向上、和諧進(jìn)取的健康氛圍；三是走科研興校之路，堅(jiān)持“在教育中研究，在研究中發(fā)展”，他主持的全國(guó)“十五”課題《2009-2010年九中和諧德育研究中期實(shí)驗(yàn)報(bào)告》、《心理健康教育輔導(dǎo)校本教材—高一年級(jí)教師體例用書》被全國(guó)和諧德育研究與實(shí)驗(yàn)總課題組授予優(yōu)秀研究成果一等獎(jiǎng)，他主持的全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《改革課堂教學(xué)方式實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)和師生共同發(fā)展》獲研究成果二等獎(jiǎng)，省級(jí)重點(diǎn)課題《高三學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的行動(dòng)研究》河北省優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎(jiǎng)、《培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和綜合能力的高中化學(xué)教學(xué)模式研究》河北省優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎(jiǎng)，由其主持立項(xiàng)的河北省教育科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃課題《中學(xué)階段創(chuàng)新英才培養(yǎng)的行動(dòng)研究》正在研究過(guò)程中；四是重視中學(xué)生心理發(fā)展，他堅(jiān)持“一個(gè)健康的心態(tài),比一百種智慧都有力量”的宗旨，做好師生心理健康教育，在九中成立了“心靈陽(yáng)光工程”，參與《危機(jī)干預(yù)》教材編寫，為困境中的人們送去關(guān)愛；多次承擔(dān)諸多級(jí)別心理教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，舉辦班主任心理活動(dòng)課基本功素質(zhì)大賽，09年8月心理教育經(jīng)驗(yàn)材料在廣州國(guó)家級(jí)心理教育交流大會(huì)上得到了通報(bào)表?yè)P(yáng)，心理活動(dòng)精品課與心理情景劇《溫暖》榮獲國(guó)家級(jí)和諧德育研究成果一等獎(jiǎng)；28中學(xué)是全國(guó)心理教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)校、河北省中小學(xué)心理教育實(shí)驗(yàn)先進(jìn)示范學(xué)校、石家莊市未成年人心理維護(hù)三級(jí)體系二級(jí)站點(diǎn)。

為更好的履行校長(zhǎng)職責(zé)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，他十分注重新的教育教學(xué)理念和管理知識(shí)的學(xué)習(xí)和研究，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，做教育教學(xué)改革的先行者、開拓者和創(chuàng)造者，不斷提高決策的科學(xué)性、前瞻性和實(shí)效性。幾年來(lái)，他參加了多次高水平的專業(yè)培訓(xùn)；自學(xué)了多種現(xiàn)代教育和管理書籍；主持了多個(gè)教育教學(xué)課題研究；撰寫了多篇教育教學(xué)論文在國(guó)家、省市級(jí)有關(guān)刊物上發(fā)表并獲獎(jiǎng)；他策劃的《“書蟲”速讀》由新華出版社出版，主編的《河北名校中考先鋒》由河北教育出版社出版，編著的《2007高考總復(fù)習(xí)-化學(xué)》由河北人民出版社出版，由其主編的《研究提升內(nèi)涵：中小學(xué)教科研與應(yīng)用》作為中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)教材已由河北大學(xué)出版社出版。

在完成本校教育教學(xué)管理工作的同時(shí)，他作為石家莊市有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家，還參加了河北省人事廳與省教育廳聯(lián)合組織的河北省中小學(xué)高級(jí)教師資格評(píng)審工作，并擔(dān)任綜合專家組組長(zhǎng)；參加了省、市教科所、規(guī)劃辦組織的“十一五”規(guī)劃課題會(huì)議鑒定工作，作為專家組成員對(duì)多項(xiàng)課題給出了鑒定報(bào)告；2010年，在中央教科所、中國(guó)教育報(bào)、河北省教育廳、石家莊市政府、美國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)、新加坡教育部聯(lián)合舉辦的“中國(guó)石家莊國(guó)際教育論壇”上，代表新華區(qū)、石家莊市作了題目為“論中學(xué)教育科研的時(shí)代意蘊(yùn)”的發(fā)言；由他主持的全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題的子課題：《改革課堂教學(xué)方式實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)和師生共同發(fā)展》,順利結(jié)題。參與課題研究的有教學(xué)副校長(zhǎng)、主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、學(xué)科教師，該課題的研究過(guò)程既鍛煉提高了教師隊(duì)伍，又實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)效率的提升。“十五”期間主持的省教育規(guī)劃課題，由于成果突出及推廣被評(píng)為河北省優(yōu)秀教學(xué)成果。

作為石家莊市人大代表，他經(jīng)常參加有關(guān)教科文衛(wèi)方面的調(diào)研活動(dòng)，對(duì)石家莊市第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要（草案）中有關(guān)教育方面的內(nèi)容，提出了意見和建議。

通過(guò)幾年的實(shí)踐探索，他的教育理念與實(shí)踐取得了明顯效果，個(gè)人先后被石家莊市委市政府評(píng)為石家莊市有突出貢獻(xiàn)的中青年專家, 石家莊市市管拔尖人才,石家莊市百佳校長(zhǎng),河北省德育先進(jìn)個(gè)人，被授予2008、2010年全國(guó)德育科研先進(jìn)工作者、第三屆全國(guó)“全國(guó)科教先進(jìn)校長(zhǎng)”、《輝煌高考》特約榮譽(yù)編委、河北省新世紀(jì)三三三工程人才人選、第二屆河北省中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)組織工作“先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)；學(xué)校教師隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)大幅提高，多人多學(xué)科教師在全國(guó)、省市評(píng)優(yōu)課中榮獲一等獎(jiǎng)，多人多學(xué)科教師被評(píng)為省市骨干教師或名師，多人多學(xué)科教師撰寫的論文或編纂的出版的書籍榮獲各種獎(jiǎng)項(xiàng)；所在學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，中高考成績(jī)一直名列前茅，成為許多家長(zhǎng)學(xué)生追逐的熱點(diǎn)學(xué)校；家長(zhǎng)反映，28中不是示范窗口學(xué)校，但28中踏實(shí)的工作、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃虒W(xué)過(guò)程、學(xué)生的全面發(fā)展，讓我們放心和自豪；學(xué)校先后被授予全國(guó)示范家長(zhǎng)學(xué)校、全國(guó)“地理科普教育基地”、全國(guó)德育科研先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)地理教學(xué)先進(jìn)集體、全國(guó)作文教學(xué)先進(jìn)單位、全國(guó)“宋慶齡少年兒童科技發(fā)明示范基地”、中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十二五”科研規(guī)劃課題重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)校、省文明單位、省綠色學(xué)校、省教科所實(shí)驗(yàn)基地、省教育教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)基地、省家長(zhǎng)教育研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省優(yōu)化學(xué)生心理生活實(shí)驗(yàn)校、省校本課程開發(fā)與實(shí)施的教育實(shí)踐研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省普通高中課程改革樣本學(xué)校、省中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、智慧成才實(shí)訓(xùn)基地等榮譽(yù)稱號(hào)。