3月13日下午，我校校長林衛(wèi)民在209會議室與正在我校研修學習的談固小學教師交流座談。副校長于苒主持了座談會。

林校長對談固小學教師來到我校進行交流學習表示歡迎，也感謝大家對談固小學“林衛(wèi)民校長工作室”教師研修工作的支持。聽取了教師們來校后的聽課以及教研匯報后，林校長對教師們的學習情況表示滿意，希望兩校今后能夠?qū)崿F(xiàn)異地同步視頻會議，共享我校培訓資源，促進雙方教師共同發(fā)展。林校長強調(diào)，校本培訓不只是讓教師長見識，更要讓教師長知識，要盡一切辦法促進教師的自覺發(fā)展。教師自身的強大是學校教育成功的前提，因為教育具有復雜性特征，除了學科知識的復雜性、學生的復雜性之外，我們更要認識到教師自身的復雜，只有創(chuàng)造能夠支持和增強孕育教師自我的優(yōu)秀，才能贏得學校的健康發(fā)展，才能保障教師的職業(yè)安全，才能保護學生的健康成長。林校長詳細介紹了經(jīng)院式、師徒式、蘇格拉底式三種教學模式及對現(xiàn)代學校學科課堂教學的啟示，提出所有教學模式都不是唯一模式，教育具有個性化特征，要學會將各種教學方式整體結(jié)合起來靈活運用到具體教學工作中。

聽取了林校長關于教學和教師發(fā)展的獨到解析，與會教師們表示受到很大啟發(fā)，將對今后教學工作起到積極的指導作用。

小學部相關中層干部、教研組長、備課組長參加了會議。