7月13日下午，我校全體教師在學校逸夫樓五樓會議室參加了第四期中繼教培訓。本次培訓的主題為“課堂教學應變”，主講人為我校的彭靜老師。

首先，彭老師從幾個教學中常見的典型案例介紹了教師的應變技能，如：學生提問出乎意料、課堂教學紀律糟糕、教學中突然卡殼、教學設(shè)備突然出現(xiàn)故障等問題。接著，彭老師細致的分析講解了引發(fā)教學變故的原因，以及遇到教學變故時的應變原則、應變準備、應變技能、應變誤區(qū)等。最后。彭靜老師總結(jié)，由于教學變故具有非預期性、突發(fā)性等特點，所以建議教師在教學過程中，要作到對教材的高度稔熟、對學生的充分了解、對知識的科學態(tài)度和對學生的真摯感情，在課前應準備多套方案，做到有備無患，應變時應冷靜理智，切不可驚慌失措，草率處理。

本次培訓讓我們深刻明白，課堂教學是一門藝術(shù)，要求教師具有較好的教學機智，教學機智的培養(yǎng)并非一日之功，它與教師高度的修養(yǎng)、深厚的功力、廣博的知識、熟練的技巧和豐富的經(jīng)驗為基礎(chǔ)的，教師只有通過不斷的學習，才能適應現(xiàn)代教學的需要，才能靈活自如地駕馭課堂教學進程，將每一堂課都打造為高效課堂。