尊敬的各位教職工：

大家好！

四年前我有幸擔(dān)任大連育明高中的校長(zhǎng)一職，在全體同仁的支持下，很快地融入了這個(gè)光榮的集體，為我們同樣熱愛(ài)的教育事業(yè)成功地奮斗了四年?；厥姿哪甑臍v程，更多的是與你們共同創(chuàng)業(yè)的快樂(lè)，和續(xù)寫(xiě)輝煌成就的欣慰。

四年來(lái)同樣是由于各位的支持和幫助，才得以讓我和你們共同進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)這所名校的持續(xù)發(fā)展。四年已經(jīng)過(guò)去，我一直在不斷地努力與時(shí)俱進(jìn)，辦出人們滿意的優(yōu)質(zhì)教育。

教育局新的領(lǐng)導(dǎo)班子從大連市教育的整體發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展著眼，指示我校要在繼承中發(fā)展，成為大連市的教育品牌，于是，我決心為校長(zhǎng)一任，大作為一方。
以下就學(xué)校的發(fā)展與個(gè)人的工作做簡(jiǎn)要地回顧和反思。

一、講求人本，民主和諧

我非常主張領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作。一個(gè)稱(chēng)職的領(lǐng)導(dǎo)集體，關(guān)鍵要思想一致，認(rèn)識(shí)一致，行動(dòng)一致。在與一班人的合作上，我給予每位班子成員以信任和尊重，用人不疑，疑人不用，努力創(chuàng)造一個(gè)既有民主又有集中，既放手放權(quán)又適度調(diào)控，既有紀(jì)律又有自由，生動(dòng)活潑、團(tuán)結(jié)協(xié)作的局面。出現(xiàn)問(wèn)題，自己勇于承擔(dān)責(zé)任；取得成績(jī)，他人優(yōu)先得到榮譽(yù)。

對(duì)于全體教師，我首先把他們看做是活生生的人，諸事都能設(shè)身處地地替對(duì)方著想，也就是以人為本，講求人性化。我堅(jiān)持每人機(jī)會(huì)均等，人人都有機(jī)會(huì)大有作為。

在一系列重大問(wèn)題上、敏感問(wèn)題上我都主張充分發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，比如選人用人、職稱(chēng)評(píng)定、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)選先進(jìn)、高考獎(jiǎng)、奧賽獎(jiǎng)和教師、學(xué)生的出國(guó)等事項(xiàng)，都做到了公開(kāi)、公正、公平，增強(qiáng)工作的透明度。我努力把學(xué)校的工作變成“陽(yáng)光工程”，虛心聽(tīng)取教職工的建議，尤其是傾聽(tīng)來(lái)自教師的不同聲音，理性地接受不同意見(jiàn)甚至是批評(píng)性評(píng)論，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，如此做來(lái)的效果自然是政令暢通。我還誠(chéng)心聽(tīng)取學(xué)生的反饋，及時(shí)對(duì)教學(xué)工作做出調(diào)整，一心實(shí)踐著讓學(xué)生滿意的教學(xué)，“讓人民滿意的教育”。育明高中正氣上揚(yáng)！

二、開(kāi)拓創(chuàng)新，多元發(fā)展

科學(xué)發(fā)展觀是我做好校長(zhǎng)工作的靈魂，創(chuàng)新是我畢生的使命。我決不滿足于將學(xué)校停留在一般重點(diǎn)高中的層面上，而是謀求其多元發(fā)展進(jìn)而強(qiáng)勢(shì)發(fā)展，銳意打造品牌學(xué)校。如果說(shuō)作為一校之長(zhǎng)有什么境界，那么我認(rèn)為，將學(xué)校的發(fā)展為己任，將學(xué)校的利益置于自己的利益之上，便是最高的境界。

按著教育“三個(gè)面向”的原則，特別是我市教育局“十二五”十大教育工程的規(guī)劃，我與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子制定了特色辦學(xué)方略：“張揚(yáng)個(gè)性，追求卓越”，強(qiáng)化個(gè)性特長(zhǎng)教育，在提升“硬實(shí)力”中發(fā)展“軟實(shí)力”，切實(shí)抓好名校品牌，走精品辦學(xué)的道路。目前，特色建設(shè)已經(jīng)邁出了幾大步，其成績(jī)、其效果令人矚目。

多元辦學(xué)，多元發(fā)展，是我致力的追求。特色辦學(xué)穩(wěn)步推進(jìn)的同時(shí)，我已經(jīng)醞釀國(guó)際化辦學(xué)，而且很快成熟，著手實(shí)踐，確立了國(guó)際化辦學(xué)發(fā)展機(jī)制，接納國(guó)外學(xué)生并向國(guó)外名牌大學(xué)輸送優(yōu)秀學(xué)生，輸送優(yōu)秀教師到國(guó)外學(xué)習(xí)、進(jìn)修，請(qǐng)進(jìn)外國(guó)教師前來(lái)執(zhí)教；又與國(guó)外名牌大學(xué)和中學(xué)建立了多種合作關(guān)系和升學(xué)通道，使成立國(guó)際部已經(jīng)具備了足夠的條件。
多元化的辦學(xué)和開(kāi)放式的辦學(xué)豐富了我校的辦學(xué)內(nèi)涵，給開(kāi)放的育明高中帶來(lái)新的活力，正在實(shí)現(xiàn)著在傳承中發(fā)展并有所超越。

二、創(chuàng)造條件，培養(yǎng)名師

辦好學(xué)校離不開(kāi)人才，更離不開(kāi)大師。對(duì)于人才的選拔和培養(yǎng)，尤其是重要崗位人員的任用，我都能力爭(zhēng)做到知人善任，并為其爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件，務(wù)求人盡其才，營(yíng)造一個(gè)積極向上的環(huán)境。
學(xué)校打通多種渠道組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)轉(zhuǎn)變教育觀念，如課改培訓(xùn)，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，名師、骨干培訓(xùn)等等。尤其重視青年教師的培養(yǎng)，開(kāi)展了校本研訓(xùn)、微格訓(xùn)練、同課異構(gòu)和各類(lèi)賽課、展示課等為他們提供發(fā)展平臺(tái)。

四年來(lái)，培養(yǎng)了諸多優(yōu)秀人才，如三名國(guó)家級(jí)骨干教師，四名省學(xué)科帶頭人，五名省骨干教師，打造了一支富有創(chuàng)造力的干部隊(duì)伍和業(yè)務(wù)過(guò)硬的師資隊(duì)伍，使之成為學(xué)校長(zhǎng)盛不衰的堅(jiān)強(qiáng)支撐。

教師的發(fā)展我向來(lái)是擺在首位的，教師的利益我向來(lái)是不折不扣的。我不僅在教師培養(yǎng)、進(jìn)修和學(xué)習(xí)交流等方面加大了力度，而且千方百計(jì)為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，如果說(shuō)這四年我有業(yè)績(jī)的話，那么，為百年大計(jì)培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的人才，應(yīng)該位列其首。

四、盡職盡責(zé)，有所作為

作為一校之長(zhǎng)，其主要職責(zé)當(dāng)然是全面貫徹國(guó)家的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)政策和教育行政部門(mén)的指示，辦好學(xué)校。但是，這一職責(zé)還細(xì)化到教育教學(xué)，還輻射到方方面面。
課程改革，我充當(dāng)先鋒，親自帶頭開(kāi)展有效性教學(xué)策略的實(shí)驗(yàn)，先后創(chuàng)造性地繼承并實(shí)施了“分層次教學(xué)”，推出了“探究式課堂教學(xué)”和“自主教學(xué)式教學(xué)”，成功地培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)子，使我校的基礎(chǔ)教育不斷邁上新的臺(tái)階，走向高端。在辦學(xué)特色方面，構(gòu)建了“全面加特長(zhǎng)”的辦學(xué)模式，以基礎(chǔ)教育和特色教育為“雙核”，驅(qū)動(dòng)學(xué)校煥發(fā)新的活力，實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)足發(fā)展，且形成良好的辦學(xué)氣候。

2009年9月，我提出了學(xué)校“雙軌”運(yùn)行的改革體制，對(duì)學(xué)校管理體制進(jìn)行了大膽而現(xiàn)實(shí)地改革——成立了高三學(xué)年部。學(xué)年組與教研組并行，形成互補(bǔ)之勢(shì)。

為了實(shí)現(xiàn)科研興校，科研強(qiáng)師的戰(zhàn)略，我到任之初，就成立了以特級(jí)教師劉曉寧為首的教育科研處，充分發(fā)揮科研的先導(dǎo)作用有成效地拉動(dòng)了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。四年來(lái)，教師們從事教科研積極性也空前高漲，在科研處的組織下，共有65人次參加各級(jí)別賽課取得優(yōu)異成績(jī)，發(fā)表、交流論文130多篇，可謂成果豐碩，教師的素質(zhì)也得到了極大的提升。而這樣的景象，正是我所期望的美好目標(biāo)；與教師共同進(jìn)步，我不折不扣！

我十分重視學(xué)校的文化活動(dòng)和精神建設(shè)，倡導(dǎo)教師、學(xué)生文化活動(dòng)豐富多彩。文藝性活動(dòng)，我欣然參與；看到師生每次十分盡興，我也樂(lè)在其中，全校師生的精神面貌也為之一新。

回顧過(guò)去，我欣喜地看到，育明高中正在大步跨越……雖然取得了一定的業(yè)績(jī)，但還有很多方面需要完善，還需要不斷地反思，我只能做得更好，我一定做得更好！

歡迎各位教職工批評(píng)指正！

大連育明高中 劉春普

2012年6月28日