10月12日上午第三節(jié)，劉衛(wèi)平校長(zhǎng)在初二2班開(kāi)了一節(jié)少教多學(xué)示范課《中國(guó)石拱橋》。校內(nèi)外老師紛紛慕名而來(lái)，教室里外都人潮涌動(dòng)。這堂課上教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)巧妙：如讓小組推薦必須掌握的生詞，說(shuō)說(shuō)我熟悉的一座橋；現(xiàn)場(chǎng)演示，讓學(xué)生抓住中心詞解讀橋的特點(diǎn)；故意漏讀，讓學(xué)生挑老師毛病等環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情。學(xué)生積極參與，通過(guò)認(rèn)真讀，仔細(xì)聽(tīng)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)中去發(fā)現(xiàn)，達(dá)到能力的遷移。目前，課改理念已深入人心，劉校長(zhǎng)的這堂課在少教多學(xué)中如何推行小組討論交流，凸顯教師的導(dǎo)學(xué)作用上給老師少教多學(xué)的實(shí)踐做出示范。