為貫徹“十八大”教育改革精神，踐行教育部出臺(tái)教育綜合改革頂層設(shè)計(jì)理念，使我校教育教學(xué)緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)，在總結(jié)新課程改革以來(lái)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析取得成績(jī)的經(jīng)驗(yàn)，反思不足，2014-2015學(xué)年初學(xué)校出臺(tái)了若干新舉措。

一、決定實(shí)施重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，打造堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展支撐

在秉承“文化立校、質(zhì)量強(qiáng)校、走內(nèi)涵發(fā)展之路”的辦學(xué)思想之下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到提升文化建設(shè)，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)是學(xué)校發(fā)展的根本，一所優(yōu)秀學(xué)校須有優(yōu)勢(shì)學(xué)科作為支撐，優(yōu)秀學(xué)科必須擁有一支有先進(jìn)教育教學(xué)理念、精湛教學(xué)技藝、優(yōu)秀教學(xué)成績(jī)、師德高尚的教師團(tuán)隊(duì)。學(xué)校擬定了《富?？h實(shí)驗(yàn)中學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)實(shí)施方案》，方案確立了重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)目標(biāo)，以師德師風(fēng)、先進(jìn)教學(xué)理念、教學(xué)技藝、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程及優(yōu)秀教學(xué)成績(jī)，發(fā)揮重點(diǎn)學(xué)科引領(lǐng)和輻射作用等多元標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、打造高效課堂，開(kāi)展教研組高效課堂研討課的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

為優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，努力發(fā)揮課堂教學(xué)的實(shí)效性和高效性，提高教師的教學(xué)技能，促進(jìn)課堂教學(xué)研究，提升全體教師的教學(xué)水平，教務(wù)處制定了詳細(xì)教研組工作日程，首先學(xué)期初教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《富?？h實(shí)驗(yàn)中學(xué)一堂好課標(biāo)準(zhǔn)》，以此來(lái)規(guī)范課堂教學(xué)。其次利用“育英杯”及常態(tài)課教學(xué)平臺(tái)，每月各教研組舉辦一次組內(nèi)高效課堂研討課，要求每月的研討課以不同課型來(lái)展示，教研組全體教師須參加聽(tīng)課，有指定的評(píng)課人評(píng)課，以研討形式來(lái)帶動(dòng)高效課堂教學(xué)研究。

三、建立集體備課反饋制度，強(qiáng)化集體備課時(shí)效性

《基于教師間相互合作開(kāi)展集體備課的策略和方法》學(xué)校已經(jīng)制定和執(zhí)行了多年，在此方案指導(dǎo)之下，集體備課得到了有效落實(shí)，在優(yōu)化教學(xué)過(guò)程方面起到了促進(jìn)作用。本學(xué)期在延續(xù)此制度實(shí)施教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)包組負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了集體備課檢查，建立了集體備課情況反饋制度，每位包組教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)必須在集體備課之前檢查個(gè)人初備情況，然后按要求反饋?lái)?xiàng)目逐一檢查、記錄，并寫出本次集體備課不足之處，記錄于反饋表上，上交教務(wù)處，教務(wù)處負(fù)責(zé)檢查教師個(gè)人初備表和包組教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的反饋表，匯總后上報(bào)校長(zhǎng)及教學(xué)校長(zhǎng)，每月教學(xué)校長(zhǎng)要在全體教師大會(huì)上對(duì)此項(xiàng)工作總結(jié)。