為貫徹“十八大”教育改革精神，踐行教育部出臺教育綜合改革頂層設(shè)計理念，使我校教育教學(xué)緊跟時代步伐，與時俱進，在總結(jié)新課程改革以來辦學(xué)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，認真分析取得成績的經(jīng)驗，反思不足，2014-2015學(xué)年初學(xué)校出臺了若干新舉措。

一、決定實施重點學(xué)科建設(shè)，打造堅強的學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展支撐

在秉承“文化立校、質(zhì)量強校、走內(nèi)涵發(fā)展之路”的辦學(xué)思想之下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認識到提升文化建設(shè)，打造優(yōu)秀團隊是學(xué)校發(fā)展的根本，一所優(yōu)秀學(xué)校須有優(yōu)勢學(xué)科作為支撐，優(yōu)秀學(xué)科必須擁有一支有先進教育教學(xué)理念、精湛教學(xué)技藝、優(yōu)秀教學(xué)成績、師德高尚的教師團隊。學(xué)校擬定了《富?？h實驗中學(xué)重點學(xué)科建設(shè)實施方案》，方案確立了重點學(xué)科建設(shè)目標，以師德師風(fēng)、先進教學(xué)理念、教學(xué)技藝、優(yōu)化教學(xué)過程及優(yōu)秀教學(xué)成績，發(fā)揮重點學(xué)科引領(lǐng)和輻射作用等多元標準強化重點學(xué)科建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、打造高效課堂，開展教研組高效課堂研討課的聽評課活動

為優(yōu)化教學(xué)過程，努力發(fā)揮課堂教學(xué)的實效性和高效性，提高教師的教學(xué)技能，促進課堂教學(xué)研究，提升全體教師的教學(xué)水平，教務(wù)處制定了詳細教研組工作日程，首先學(xué)期初教研組長帶領(lǐng)全組教師認真學(xué)習(xí)《富?？h實驗中學(xué)一堂好課標準》，以此來規(guī)范課堂教學(xué)。其次利用“育英杯”及常態(tài)課教學(xué)平臺，每月各教研組舉辦一次組內(nèi)高效課堂研討課，要求每月的研討課以不同課型來展示，教研組全體教師須參加聽課，有指定的評課人評課，以研討形式來帶動高效課堂教學(xué)研究。

三、建立集體備課反饋制度，強化集體備課時效性

《基于教師間相互合作開展集體備課的策略和方法》學(xué)校已經(jīng)制定和執(zhí)行了多年，在此方案指導(dǎo)之下，集體備課得到了有效落實，在優(yōu)化教學(xué)過程方面起到了促進作用。本學(xué)期在延續(xù)此制度實施教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)包組負責(zé)的基礎(chǔ)上，加強了集體備課檢查，建立了集體備課情況反饋制度，每位包組教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)必須在集體備課之前檢查個人初備情況，然后按要求反饋項目逐一檢查、記錄，并寫出本次集體備課不足之處，記錄于反饋表上，上交教務(wù)處，教務(wù)處負責(zé)檢查教師個人初備表和包組教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的反饋表，匯總后上報校長及教學(xué)校長，每月教學(xué)校長要在全體教師大會上對此項工作總結(jié)。