7月15—17日，蚌埠二中李新義校長(zhǎng)率領(lǐng)化學(xué)組六位教師前往安徽黃山參加了由華東師范大學(xué)《化學(xué)教學(xué)》編輯部和中國(guó)教育學(xué)會(huì)化學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)主辦，黃山市教育學(xué)會(huì)化學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)承辦的2013年“中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)專題研討會(huì)”。在本次“專題研討會(huì)”中，二中化學(xué)組教師再次取得輝煌成績(jī)。李校長(zhǎng)的發(fā)言被評(píng)為優(yōu)秀。李新義、陸曉萍、高建偉撰寫的論文“中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐”獲全國(guó)一等獎(jiǎng)；高建偉、蔣紅年兩位老師撰寫的“利用手持技術(shù)研究碳酸鈉水解的異常性”論文獲全國(guó)二等獎(jiǎng)。

與會(huì)嘉賓有清華大學(xué)宋心琦教授、《化學(xué)教學(xué)》編輯部吳敏主任、上海師范大學(xué)吳俊明教授、四川師范大學(xué)冉鳴教授等眾多專家學(xué)者。會(huì)議上李校長(zhǎng)作為安徽省的代表做了題為“新課程系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究”的報(bào)告。李校長(zhǎng)在報(bào)告中提到了目前中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的問題與困難，并針對(duì)這些問題和困難蚌埠二中化學(xué)教研組將高中課程中所有的實(shí)驗(yàn)劃分為基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、拓展性實(shí)驗(yàn)、探究性實(shí)驗(yàn)。李校長(zhǎng)指出，我們要因材施教，根據(jù)學(xué)生的不同情況來安排這三類實(shí)驗(yàn)?；A(chǔ)性實(shí)驗(yàn)是每位學(xué)生必做的實(shí)驗(yàn)，無(wú)論是文科學(xué)生還是理科學(xué)生；拓展性實(shí)驗(yàn)課根據(jù)文理科班級(jí)教學(xué)實(shí)際情況的不同予以開展；探究性實(shí)驗(yàn)給那些對(duì)化學(xué)有興趣的學(xué)有余力的同學(xué)在指導(dǎo)教師的幫助下自主開展。這樣才能夠提高學(xué)生對(duì)于化學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)化學(xué)的效率。同時(shí)，李校長(zhǎng)也將二中落實(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的工作向大會(huì)作了簡(jiǎn)單的稱述。

李校長(zhǎng)的報(bào)告結(jié)束引起了熱烈討論，上海師范大學(xué)化學(xué)系教授吳俊明高度肯定了李校長(zhǎng)的發(fā)言和二中化學(xué)教研組的努力。吳教授指出：教科書上的實(shí)驗(yàn)教學(xué)并沒有很好的分類，沒有一定的系統(tǒng)性，經(jīng)過蚌埠二中化學(xué)教研組的努力將這些實(shí)驗(yàn)整理成一個(gè)系統(tǒng)并根據(jù)實(shí)際教學(xué)來開展是十分科學(xué)、十分必要的。清華大學(xué)化學(xué)系教授宋心琦指出，我們的化學(xué)教學(xué)不能夠偏離學(xué)科的本質(zhì)，化學(xué)的基本概念、基本理論才是我們教學(xué)的重點(diǎn)。