1982年走上教學(xué)崗位，教學(xué)態(tài)度一絲不茍，教學(xué)方法不斷創(chuàng)新，創(chuàng)立了“引導(dǎo)——探究”教學(xué)法，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和自主精神，形成符合現(xiàn)代教學(xué)思想的教學(xué)風(fēng)格，取得了顯著的教學(xué)成績(jī)。在他的帶領(lǐng)下，學(xué)校以“艱苦創(chuàng)業(yè)、強(qiáng)化管理、敬崗愛業(yè)、勤工儉學(xué)”為宗旨，領(lǐng)導(dǎo)全體師生員工奮力開拓，不斷進(jìn)取。全體師生正以勤奮求實(shí)的步伐，昂首闊步地向“學(xué)校有特色，教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(zhǎng)”的辦學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)。

多次參加全國(guó)、省、市教研活動(dòng)，撰寫教育心得，發(fā)表教學(xué)論文。其中，《化學(xué)教學(xué)如何轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育》在全國(guó)教育學(xué)會(huì)上交流并獲論文二等獎(jiǎng),《有機(jī)藥物制備》獲全國(guó)高中新課程設(shè)計(jì)成果評(píng)比二等獎(jiǎng),《引導(dǎo)教師與課程改革一道成長(zhǎng)》獲安徽省首屆中小學(xué)校長(zhǎng)論壇論文評(píng)選二等獎(jiǎng),《有機(jī)物同分異構(gòu)體的書寫遵循“四性”原則》、《NaOH在中學(xué)化學(xué)中的應(yīng)用》等論文分別發(fā)表在《中學(xué)生數(shù)理化》、《中學(xué)理科》雜志上?！陡呷瘜W(xué)單元自測(cè)與解疑》一書獲安慶市教育科研成果評(píng)選三等獎(jiǎng),參加省教育廳組織的《高中畢業(yè)班綜合練習(xí)冊(cè)》和《高二基礎(chǔ)訓(xùn)練》等5種書籍的編寫。主持開展研究的“十五”國(guó)家重點(diǎn)課題《整體構(gòu)建學(xué)校德育體系深化研究與推廣實(shí)驗(yàn)》子課題獲成果二等獎(jiǎng),被中央教科研管理處授予“先進(jìn)工作者”稱號(hào);“十一五”國(guó)家重點(diǎn)課題《中學(xué)感恩教育研究》在他的主持下正在開展研究,已取得階段性成果;安慶市課題《學(xué)習(xí)化學(xué)的科學(xué)方法研究》獲成果二等獎(jiǎng)。他始終關(guān)心年輕教師的成長(zhǎng),輔導(dǎo)多名青年教師成才。

在26年的教育教學(xué)工作中,還擔(dān)任過13年班主任、6年教研組長(zhǎng)、10年教務(wù)處主任、14年副校長(zhǎng),為桐中教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,為桐中獲得多項(xiàng)榮譽(yù)做了大量卓有成效的工作。2006年底羅偉同志主持桐中工作。一年多來,他認(rèn)真回顧學(xué)校發(fā)展歷程,總結(jié)成敗得失,精心打造品牌桐中,在師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科管理、教育模式等方面推出新舉措,各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階?！?br />