“男生班”每日千米長(zhǎng)跑
12月7日,晨曦中,市八中學(xué)高一(7)班和高一(8)班60名同學(xué)繞著校園長(zhǎng)跑成為一道獨(dú)特的風(fēng)景,一黑一白的班服分外顯眼,即便是在長(zhǎng)跑飽受爭(zhēng)議時(shí),他們依然堅(jiān)持如故。
高一(7)班和高一(8)班是兩個(gè)獨(dú)特的班級(jí),他們有個(gè)共同的稱呼——男生班。男生班,即“上海市男子高中基地實(shí)驗(yàn)班”,這個(gè)清一色男生的實(shí)驗(yàn)班自今年3月30日被上海市教委批準(zhǔn)設(shè)立以來(lái)就廣受社會(huì)關(guān)注。如今,他們每天堅(jiān)持晨跑更吸引來(lái)了“追隨者”,在他們的感召下,市八中學(xué)高一其他班級(jí)的男生們自發(fā)組成了“晨跑第三隊(duì)”。
校長(zhǎng)盧起生說(shuō),每天晨跑對(duì)學(xué)生體質(zhì)鍛煉的效果顯而易見,從9月開學(xué)至今已經(jīng)晨跑3個(gè)月,從第一天有同學(xué)不適嘔吐到現(xiàn)在1000米下來(lái)面不改色,小胖墩們的體重也得到了控制。當(dāng)然,也曾有過(guò)困難和壓力,“但就如長(zhǎng)跑給我們的啟示一樣,堅(jiān)持就是勝利?!北R起生說(shuō)。
防止鍛煉超支,建議學(xué)生量力而行
“一、二、三、四”,每天早晨7:00男生們洪亮的嗓音會(huì)在學(xué)校操場(chǎng)響起。市八中學(xué)高一(7)班、(8)班兩個(gè)男生班的全體學(xué)生會(huì)準(zhǔn)時(shí)在教學(xué)樓下集合,經(jīng)過(guò)幾分鐘熱身運(yùn)動(dòng)后,便在體育老師的帶領(lǐng)下開始晨跑。
晨跑并不是在操場(chǎng)跑道上,而是圍繞校園主干道進(jìn)行,整個(gè)晨跑為1000米至1200米,圍繞校園跑5圈。
“這樣晨跑的沿途,學(xué)生們可以看到草坪、花朵、綠樹,還有同學(xué)和老師,不會(huì)覺得枯燥?!毙iL(zhǎng)盧起生說(shuō)。長(zhǎng)跑是枯燥的,尤其是一群青春期的孩子面對(duì)每天不變的長(zhǎng)跑。為了讓孩子們?cè)陂L(zhǎng)跑中保持興奮,在五圈的晨跑中設(shè)置了不同的節(jié)奏,讓他們有興奮點(diǎn)。
第一、二圈熱身階段,同學(xué)們會(huì)在老師或者體育委員的帶領(lǐng)下邊跑邊喊口號(hào),“一、二、三、四”的口號(hào)聲常常讓其他同學(xué)駐足。第三、四圈,調(diào)整階段,同學(xué)們開始放慢速度,調(diào)整呼吸,儲(chǔ)存能量,準(zhǔn)備第五圈的最后沖刺。
為了防止學(xué)生鍛煉超支,體育老師們建議學(xué)生在晨跑時(shí)量力而行,若無(wú)法沖刺則可以慢跑,跑步時(shí)覺得呼吸急促可適當(dāng)放慢速度、甚至以走代跑。
最后一圈屬于沖刺。沖刺,就是挑戰(zhàn)自己的極限,讓自己有成就感。進(jìn)入第五圈,男生們開始沖刺,距離逐漸拉開,最快的甚至領(lǐng)先其他男生近四分之一圈的距離。當(dāng)然,依然有小胖墩們落在隊(duì)伍的后面,走代替了沖刺?!斑@已經(jīng)很不錯(cuò)了,他已經(jīng)能跑完、走完全程,最初基本無(wú)法一口氣完成這樣的長(zhǎng)跑?!斌w育老師徐江說(shuō)。獲得人生感悟
堅(jiān)持帶來(lái)成就感
高一(8)班的顧瀚文原本就是一個(gè)愛跑步的孩子,但他依舊從每天的晨跑中收獲了不少。如果自己跑步的話,差不多跑到第三圈就感覺跑不動(dòng)了,一般都會(huì)停下來(lái)。但是跟著大部隊(duì)則不同,過(guò)了三圈的時(shí)候覺得雙腿注了鉛一樣、喘氣如牛,但是真的堅(jiān)持跑下去,經(jīng)過(guò)第四圈反而覺得一下子輕松了不少,第五圈還能沖刺了。
“每天的長(zhǎng)跑帶給我的不僅僅是耐力和體力的提高,還有堅(jiān)持以后的勝利感和成就感?!鳖欏倪@樣評(píng)價(jià)晨跑。
盧起生說(shuō),在男生班課程安排之初就考慮了男生的三項(xiàng)特長(zhǎng):運(yùn)動(dòng)、關(guān)注時(shí)事、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,希望進(jìn)一步發(fā)展男生的這三個(gè)長(zhǎng)項(xiàng)。學(xué)校在男生班的運(yùn)動(dòng)方面設(shè)置了很多項(xiàng)目,高一、高二、高三都有重點(diǎn)項(xiàng)目,也有基礎(chǔ)項(xiàng)目。長(zhǎng)跑屬于基礎(chǔ)項(xiàng)目之一。
“通過(guò)每天的長(zhǎng)跑,讓他們養(yǎng)成一種生活的習(xí)慣;感受堅(jiān)持做一件事情的感覺、毅力以及挑戰(zhàn)自己的極限?!北R起生說(shuō),這是他希望孩子們能從每天的長(zhǎng)跑中獲得的人生感悟。
當(dāng)然,男生班早晨長(zhǎng)跑也曾面臨各種各樣的問(wèn)題,比如早飯便是其中最棘手的一個(gè)。學(xué)生一般7:00左右吃早餐,但長(zhǎng)跑時(shí)間定在7:10左右,這樣反而對(duì)身體不利。學(xué)校想到的解決辦法是,讓長(zhǎng)跑的學(xué)生早晨少吃一點(diǎn),經(jīng)過(guò)休息和熱身后進(jìn)行運(yùn)動(dòng)則無(wú)大礙。同時(shí),學(xué)校食堂在上午第二節(jié)課后也就是9:00左右提供一次點(diǎn)心,有需要的同學(xué)可以在早餐時(shí)預(yù)訂,第二節(jié)課后便會(huì)送到教室以便補(bǔ)充體力。
此外,對(duì)于一些本身不喜歡運(yùn)動(dòng)的學(xué)生,晨跑對(duì)于他們來(lái)講需要不斷克服自己體能的不足,諸如小胖墩們,最初比較吃力。通過(guò)老師對(duì)他們不斷的鼓勵(lì),比如班主任老師帶跑的方式,讓一些本來(lái)不愿意的孩子堅(jiān)持跑了下來(lái)。
吸引學(xué)生效仿,自發(fā)組織“晨跑第三隊(duì)”
男生班的晨跑很快吸引了其他同學(xué)的注意,高一其他班級(jí)的男生們開始“蠢蠢欲動(dòng)”。高一(3)班的小王同學(xué)希望加入男生班的晨跑,在和老師溝通后發(fā)現(xiàn),他并不是第一個(gè)提出這樣想法的同學(xué)。
三周前,高一其他6個(gè)班級(jí)的35名男生自發(fā)組織了“晨跑第三隊(duì)”,這幾乎占到市八中學(xué)高一年級(jí)男生(男生班除外)的一半。每天早晨7:00集合開始熱身、晨跑。
堅(jiān)持晨跑3個(gè)月的男生班和剛剛加入晨跑不到一個(gè)月的“第三隊(duì)”,差別十分明顯,跑第二、第三圈時(shí),“第三隊(duì)”明顯落后于前兩隊(duì)。
體育老師介紹,根據(jù)循序漸進(jìn)的原則,“第三隊(duì)”自愿加入晨跑的男生們,目前比男生班同學(xué)少跑一圈,而且最后一圈取消了沖刺?!奥齺?lái),剛剛開始長(zhǎng)跑尤其是在這么冷的冬天,不適宜突然沖刺?!?br />
不過(guò),對(duì)于熱愛運(yùn)動(dòng)和鍛煉的同學(xué)們,學(xué)校另有安排。以前只對(duì)男生班開放的健身房,早晨對(duì)這群自愿晨跑的孩子們開放了,體育老師們會(huì)輪班指導(dǎo)他們進(jìn)行器械健身。
來(lái)自于高一年級(jí)其他班級(jí)的“晨跑第三隊(duì)”讓盧起生有些驚訝和開心,“這說(shuō)明,男生班的示范效應(yīng)正在逐步顯現(xiàn)?!?br />
男生班應(yīng)對(duì)“男孩危機(jī)”
我們很多人都認(rèn)為,女孩可以穿男孩的衣服,但男孩不能穿女孩的衣服。女孩像男孩叫剛強(qiáng),男孩像女孩就叫“娘娘腔”。于是“偽娘”的帽子無(wú)端被扣到男孩子的頭上,社會(huì)各界拯救“男孩危機(jī)”的號(hào)角此起彼伏。上海第八中學(xué)開設(shè)男子班,又引發(fā)新一輪對(duì)“男孩危機(jī)”的探討?! ?br />
如今,不少女孩子的性格更顯豪爽,而男孩子說(shuō)話卻細(xì)聲細(xì)氣。實(shí)際上,無(wú)論男孩還是女孩性格都趨向“中性化”。不久前,上海盧灣高級(jí)中學(xué)做了一項(xiàng)題為《上海市高中生性別角色中性化的現(xiàn)狀》的調(diào)查就印證了這一點(diǎn)。
調(diào)查選取了四所高中作為調(diào)查樣本,共發(fā)放了1489份問(wèn)卷,結(jié)果顯示,這四所高中的學(xué)生中性化比例達(dá)到33%,與2000年一項(xiàng)同類研究的調(diào)查數(shù)據(jù)相比,上海高中生的中性化比例呈上升趨勢(shì)。
“因性施教”在爭(zhēng)議中前行
自上海第八中學(xué)公開男子班消息以來(lái),社會(huì)各界的質(zhì)疑聲就沒有斷過(guò)。男子班能否化解“男孩危機(jī)”?有媒體提出質(zhì)疑。對(duì)此,盧起升校長(zhǎng)表示,開設(shè)男子班并非僅為化解“男孩危機(jī)”,這只是“因性施教”的一次有益嘗試。
盧起升校長(zhǎng)告訴記者,昨天舉行了一場(chǎng)咨詢會(huì),不少家長(zhǎng)也提出一些質(zhì)疑。如男子班重視男生性格培養(yǎng),但能不能忽略學(xué)業(yè)?在男子班學(xué)習(xí),真的能對(duì)孩子的性情培養(yǎng)有好處嗎?盧起升表示,實(shí)驗(yàn)班就是在保證學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上,著重培養(yǎng)男生忠誠(chéng)、責(zé)任、獨(dú)立、睿智的品質(zhì)。每周將安排兩節(jié)特色課程,如“偶像生成”、“生存體驗(yàn)”、“數(shù)字達(dá)人”和“差異理解”。同時(shí),擊劍、跨欄、武術(shù)等項(xiàng)目將納入到實(shí)驗(yàn)班的體育課程中。
“這些課程設(shè)置都是基于從知識(shí)本位向能力本位轉(zhuǎn)變,從工具性學(xué)習(xí)向目的性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變的宏觀思考。培養(yǎng)男生全面發(fā)展,更重要的是培養(yǎng)起男生的自信心。”盧起升說(shuō)。
截至目前,已有二百多名學(xué)生報(bào)名,申請(qǐng)加入男子班。盧起升告訴記者,今年學(xué)校將招收60名學(xué)生。篩選的過(guò)程,除了考查學(xué)生的成績(jī)外,還要看他的綜合素質(zhì)。盧起升說(shuō),“我們希望能聚集一批有進(jìn)取心、積極向上、外向開朗、健康陽(yáng)光的男孩子。”
專家呼吁改變對(duì)男孩的態(tài)度
中國(guó)青少年研究中心副主任孫云曉等專家在對(duì)中國(guó)男孩研究的基礎(chǔ)上出版《拯救男孩》一書,總結(jié)概括出中國(guó)男孩的四大危機(jī):學(xué)業(yè)危機(jī)、體質(zhì)危機(jī)、心理危機(jī)、社會(huì)危機(jī)。書中提出造就新時(shí)代男子漢的目標(biāo),即培養(yǎng)五個(gè)重要品質(zhì):責(zé)任心、智商、體商、情商和逆商。
孫云曉說(shuō),在多元文化的時(shí)代,教育的發(fā)展需要多種模式,人們需要多樣化選擇。據(jù)悉,發(fā)達(dá)國(guó)家的男校和女校占10%-30%左右。因此,關(guān)于創(chuàng)辦男校或女校的嘗試具有積極的意義。當(dāng)然,“因性施教”既要尊重性別差異更要尊重個(gè)性差異,男?;蚺6夹枰獜?qiáng)化“雙性化人格教育”。
孫云曉表示,希望人們改變對(duì)男孩的態(tài)度,接受男孩更脆弱的事實(shí),耐心等待落后的男孩,學(xué)會(huì)欣賞與女孩不一樣的男孩。同時(shí),父親要成為男孩的榜樣和引路人,母親要勇于“放養(yǎng)”男孩。
“男生班”鍛煉陽(yáng)剛之氣
從今年上半年起,60余名十四五歲的男孩忽然成了各大媒體的焦點(diǎn)。他們就是上海市第八中學(xué)創(chuàng)辦的滬上首個(gè)“男生班”成員。
在男生班里,同學(xué)之間最常用也是最真切的贊揚(yáng)是,“你,夠男人!”開學(xué)近兩個(gè)月,這些半大男孩對(duì)“男人味”有了自己的詮釋。在他們心中,“男人味”是每周1至2次去學(xué)校健身房揮汗如雨,也是課堂上勇敢質(zhì)疑,大膽嘗試,更是訂立班級(jí)公約時(shí),內(nèi)心漸漸明晰的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。面對(duì)媒體采訪,他們落落大方充滿自信,“誰(shuí)說(shuō)現(xiàn)在女生比男生強(qiáng),看著吧,我們有后勁!”
“正直豁達(dá)、樂(lè)學(xué)善思”,市八中學(xué)對(duì)這些男孩寄予厚望。但男生班創(chuàng)辦之初,也曾引來(lái)非議。有人認(rèn)為,男女同校是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn),沒有理由再將男孩和女孩隔離開來(lái);也有人認(rèn)為,“男孩危機(jī)”是由考試制度、選拔方式、育兒方法等多種因素造成的。將男孩“圈養(yǎng)”起來(lái),治標(biāo)不治本。但是無(wú)論如何,市八中學(xué)建立男生班的大膽實(shí)踐值得肯定。盡管能否取得預(yù)期的成效,還需拭目以待,畢竟,它為受教育者提供了多元選擇的機(jī)會(huì)。
除了傳統(tǒng)的黑白藍(lán),男生班為他們的班服選擇了第四種顏色——亮粉。他們并不擔(dān)心,粉色會(huì)讓自己顯得“娘”。相反,他們相信,經(jīng)歷了汗水、磨礪,乃至?xí)簳r(shí)的落后和失敗,這一抹粉色,會(huì)讓一顆顆勇敢的心,擁有更炫的未來(lái)。