盧小軍，一位無(wú)私奉獻(xiàn)的共產(chǎn)黨員，在平凡的工作崗位上，敬業(yè)實(shí)干，銳意創(chuàng)新；一名默默無(wú)聞的省骨干教師，在二十三年的教學(xué)生涯中，滿腔熱血，辛勤耕耘。從二十三年前的湖南大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生到今天的隆回二中校長(zhǎng)，盧小軍用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋著“生命在教育中閃光”的內(nèi)涵，樹(shù)立了一位人民教師平凡而偉大的形象。他引領(lǐng)著同事們，用青春和汗水、智慧和毅力、追求和奉獻(xiàn)，在偏僻的國(guó)家級(jí)貧困縣里支撐起了一片晴朗的教育藍(lán)天。

自從1987年9月走上神圣的講臺(tái)以來(lái)，盧小軍先后在隆回二中、隆回職業(yè)中專、隆回一中、隆回縣教育局、隆回二中工作，先后擔(dān)任過(guò)班主任、教研組長(zhǎng)、校團(tuán)委書記、政教主任、教學(xué)副校長(zhǎng)、校黨總支書記、縣人民政府教育督導(dǎo)室主任、校長(zhǎng)等職位。在二十一年的基層工作中，盧小軍始終沖鋒陷陣在教育教學(xué)一線，默默無(wú)聞地在三尺講臺(tái)上演繹著自己不平凡的人生，收獲著教育的累累碩果。 40多篇論文在國(guó)家、省級(jí)刊物上發(fā)表，被評(píng)為市優(yōu)秀教師、市黨務(wù)工作者、市奧賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，多次獲嘉獎(jiǎng)、三等功、二等功等等，這些令別人仰慕的成績(jī)，盧小軍只是把它們作為自己工作中的鞭策，從未驕傲自滿，從未刻意追求。二十三年如一日，盧小軍用顯著的成績(jī)、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、優(yōu)良的品德，譜寫了一曲奮進(jìn)的樂(lè)章。

（一）青春在教壇上綻放美麗

1987年9月，盧小軍血?dú)夥絼?、風(fēng)華正茂，來(lái)到了隆回二中，成為了一名生物教師。新的崗位，人民教師的神圣職責(zé)，盧小軍深知“要給學(xué)生一滴水,自己必須要有一桶水”的道理。要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須有深厚的理論功底、扎實(shí)的業(yè)務(wù)技能和過(guò)硬的自身素質(zhì)。因此，盧小軍虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，不斷開(kāi)拓自己的專業(yè)視角，不斷提升專業(yè)研究層次，豐富專業(yè)研究?jī)?nèi)涵。先后有《研究性學(xué)習(xí)與各學(xué)科整合》、《情感是課堂教學(xué)的動(dòng)力》、《學(xué)習(xí)—反思—互動(dòng)—研究》等10余篇教學(xué)論文在省級(jí)以上教育教學(xué)刊物上發(fā)表；所輔導(dǎo)的學(xué)生胡平波等獲生物全國(guó)奧賽一等獎(jiǎng)。

從工作的第一天起，盧小軍連續(xù)當(dāng)了八年班主任，他深知，要不斷地加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，要注意自己的言行，以自己的人格魅力來(lái)影響學(xué)生，努力給學(xué)生做出榜樣。他對(duì)自己總是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，事無(wú)巨細(xì)，事必躬親，凡是學(xué)生做到的他首先做到，每天早晨堅(jiān)持和學(xué)生跑步，晚就寢熄燈后檢查完學(xué)生才回家，每次大掃除他親自和學(xué)生一起勞動(dòng)，教室里有紙屑，他總是彎腰拾起……看似平凡的小事，卻起到了言傳身教的作用。在他的帶領(lǐng)下，他所擔(dān)任的班級(jí)年年被評(píng)為優(yōu)秀班集體，自己也年年被評(píng)為優(yōu)秀班主任。

盧小軍熱愛(ài)教育事業(yè)，扎根課堂，勤勉工作，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度贊揚(yáng)，并先后擔(dān)任校團(tuán)委書記、政教主任。盧小軍說(shuō)：“我深愛(ài)教育這一神圣職業(yè)，是教壇綻放了我青春的美麗?！?

（二）時(shí)光在職中釋放光彩

上世紀(jì)九十年代，我縣中等職業(yè)教育處在初始階段，生源匱乏，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)短缺，實(shí)習(xí)條件差。1997年9月，盧小軍在職業(yè)教育舉步維艱的境況下，受組織重托來(lái)到隆回職業(yè)中專，來(lái)職中前他已是隆回二中優(yōu)秀教師、政教處主任，成績(jī)斐然，然而他以大局為重，毅然來(lái)到了隆回職業(yè)中專，并且全心投入工作，很快摸清了職教發(fā)展規(guī)律。2001年，隆回縣對(duì)所有縣屬中學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行了公開(kāi)競(jìng)選，36歲的盧小軍眾望所歸，出任省重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)隆回職業(yè)中專校長(zhǎng)。

盧小軍是個(gè)腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)的人。多年職業(yè)教育的摸爬滾打，他深知職業(yè)教育的艱辛，更清楚職業(yè)學(xué)校管理的難度。上任伊始，為了穩(wěn)定人心，留住人才，招進(jìn)賢才，他耐心與教師交心，廣泛取得大家的理解與支持，出臺(tái)了一系列切實(shí)可行的管理制度，促動(dòng)了教師，帶動(dòng)了學(xué)生，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)煥然一新，并很快譜寫了隆回職業(yè)中專新的篇章。他肩負(fù)責(zé)任，頂住壓力，率先垂范。2001年8月，為了抓好生源，他暑假?gòu)奈葱菹?，跑遍了隆回所有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村寨，即使父親臥病在床，也顧不上回家探望，在他的帶領(lǐng)下，全體教師團(tuán)結(jié)一致，歷經(jīng)艱難，超額完成了招生任務(wù)，取得了歷史上招生最好業(yè)績(jī)。    

盧小軍是個(gè)銳意創(chuàng)新、敢為人先的人。2001年，盧小軍率先在全省職業(yè)學(xué)校實(shí)行學(xué)生監(jiān)督教師制，推行學(xué)生考評(píng)教師和教風(fēng)公示制度，不僅及時(shí)公布學(xué)生對(duì)教師的信息反饋，而且將教師的出勤、備課、教學(xué)、作業(yè)批閱、工作作風(fēng)、行為舉止等一一公布到“亮丑墻”上，這一舉措大大提高了教師工作的積極性。2001年，隆回職業(yè)中專推出“模塊式”實(shí)習(xí)教學(xué)方法，在全省引起轟動(dòng)，20多個(gè)兄弟學(xué)校先后來(lái)?？疾烊〗?jīng)。學(xué)校服裝、電子專業(yè)被定為省職業(yè)學(xué)校樣板專業(yè)；綜治、計(jì)育、教學(xué)管理等工作，均被樹(shù)為市、縣先進(jìn)典型；盧小軍個(gè)人也被評(píng)選為市優(yōu)秀教師，在教育教學(xué)中立二等功，得到了省市領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞。

盧小軍是這樣評(píng)價(jià)他五年職業(yè)教育工作的 ：“我在職教逆境中奮進(jìn)成長(zhǎng)，銳意革新，釋放著青春的光彩?！?nbsp;

（三）歲月在平凡中追求輝煌

2003年9月，由于工作的需要，組織調(diào)盧小軍到隆回一中擔(dān)任黨總支書記，盧小軍離開(kāi)了他心愛(ài)的職業(yè)教育，回到了他所熟悉的普高教育，開(kāi)始了他人生又一次征程，他深深地知道，成績(jī)只能代表過(guò)去，絕不能沉醉在昨天的鮮花與掌聲中。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的今天，在終身教育時(shí)代來(lái)臨的時(shí)候，因循守舊、得過(guò)且過(guò)、不思進(jìn)取，就要在轉(zhuǎn)眼間被時(shí)代淘汰；與時(shí)俱進(jìn)、終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新，才是必由之路。因此，他和校長(zhǎng)勤政求實(shí)，勵(lì)精圖治，把省示范性高中隆回一中辦得有聲有色，教育教學(xué)碩果累累，連續(xù)四年高考成績(jī)穩(wěn)居邵陽(yáng)市前三名，奧賽成績(jī)位居全市第一，特長(zhǎng)教育在邵陽(yáng)市獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。

2007年9月，盧小軍調(diào)縣教育局擔(dān)任縣人民政府教育督導(dǎo)室主任督學(xué)，在基層工作了整整二十年后，盧小軍嘗試到了機(jī)關(guān)工作的滋味，習(xí)慣了學(xué)校早上六點(diǎn)鐘起床晚上11點(diǎn)鐘下班的工作，剛到機(jī)關(guān)工作還不太適應(yīng)，可盧小軍剛到機(jī)關(guān)上班的第一個(gè)星期，就接到通知，省督導(dǎo)室將來(lái)隆回進(jìn)行兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估。為了順利地通過(guò)評(píng)估，盧小軍走訪了全縣26個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)72所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，對(duì)每所學(xué)校進(jìn)行了調(diào)研，并及時(shí)提出了意見(jiàn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師為他孺子牛的精神深深感動(dòng)，他所到之處就像吹來(lái)一股清新的春風(fēng)，默默地感染著身邊的每一個(gè)人。年終省督導(dǎo)組評(píng)估，隆回以優(yōu)異的成績(jī)被評(píng)為省優(yōu)秀單位。省領(lǐng)導(dǎo)滿意了，市縣領(lǐng)導(dǎo)豎起了大拇指，盧小軍也會(huì)心的笑了。

2009年8月，組織調(diào)盧小軍到隆回二中擔(dān)任校長(zhǎng)，盧小軍欣然接受，再返基層工作，來(lái)到熟悉的二中園，激情不減當(dāng)年，他大刀闊斧的推行教育教學(xué)改革，吹起了課堂教學(xué)改革的號(hào)角，大力挖掘?qū)W校內(nèi)涵發(fā)展，很快取得了不菲的成績(jī)。 12月，隆回二中“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”樹(shù)為全市典范；12月，邵陽(yáng)市“未成年人思想道德建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”在隆回二中勝利召開(kāi)，會(huì)上盧小軍就學(xué)校德育品牌“三色教育”做典型經(jīng)驗(yàn)介紹， “三色教育”課題獲省二等獎(jiǎng)，并上報(bào)國(guó)家研究課題；隆回二中獲2009年度縣教育系統(tǒng)目標(biāo)管理考核高中組第一名；2009年度，省內(nèi)外50多所兄弟學(xué)校先后來(lái)隆回二中學(xué)習(xí)和交流；湖南日?qǐng)?bào)、湖南經(jīng)視、邵陽(yáng)日?qǐng)?bào)、邵陽(yáng)電視臺(tái)等省市媒體對(duì)隆回二中教育改革和發(fā)展進(jìn)行了聯(lián)合采訪報(bào)道。

盧小軍總是說(shuō)，只要我們的努力推動(dòng)了教育事業(yè)的發(fā)展，那么我們所付出的代價(jià)、所經(jīng)歷的坎坷，人們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。盧小軍同志的事業(yè)歷程中，有青春的美麗，有事業(yè)的光彩，有平凡中的輝煌，有無(wú)私的奉獻(xiàn)，更有創(chuàng)新的樂(lè)章，在盧小軍同志走過(guò)的路上，留下了一個(gè)人民教師的堅(jiān)實(shí)足跡。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！边@是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身教育事業(yè)的真實(shí)寫照，也是盧小軍奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。老驥伏櫪，壯心不已，二十三年風(fēng)雨滄桑，年富力強(qiáng)的盧小軍豪情壯志，他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著教育事業(yè)這個(gè)甜美的夢(mèng)，譜寫著一曲平凡而卓越的樂(lè)章。