“要辦好人民滿意的教育，和諧校園建設(shè)是一個(gè)很好的抓手。其是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順、協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式，達(dá)到學(xué)生、教師、學(xué)校同步發(fā)展。”農(nóng)光學(xué)很自信地對(duì)記者說，有機(jī)會(huì)你到二中去看一看，體會(huì)就更深刻了。

作為新一屆政協(xié)委員，農(nóng)光學(xué)感到有點(diǎn)意外，更多是驚喜。他先后擔(dān)任過語文教師、南寧市教育局黨委副書記，現(xiàn)任南寧二中校長(zhǎng)，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，每個(gè)階段實(shí)際上都在通過內(nèi)在的激勵(lì)和提升，不斷地突破外在的困難。他說，十八大報(bào)告提出，辦好人民滿意的教育，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)習(xí)社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。這些重要原則和指導(dǎo)思想，都為教育事業(yè)發(fā)展指明了方向。南寧二中作為自治區(qū)首批示范性普通高中，遵循黨的教育方針，著力建設(shè)和諧“四校園”，即民主的校園，強(qiáng)調(diào)校園內(nèi)的所有人與人的關(guān)系是平等的，相互尊重的，用好“教工代表大會(huì)”平臺(tái)，開設(shè)校長(zhǎng)實(shí)名微博，網(wǎng)上留言平臺(tái)等；科學(xué)的校園，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律實(shí)施教育教學(xué)，校園生活有張有弛，生動(dòng)活潑，開設(shè)82門選修課，定期舉辦大型藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)，大力發(fā)展學(xué)生黨員；人文的校園，提倡人文關(guān)懷、心靈溝通、精神感召；開放的校園，打破單一的課程觀、機(jī)械的學(xué)習(xí)觀，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外、學(xué)校與家庭、社區(qū)的有機(jī)結(jié)合，設(shè)立廣西首個(gè)公辦學(xué)校國(guó)際部，向社會(huì)選聘選修課教師，南寧二中連續(xù)十年榮獲“南寧市高中畢業(yè)班工作成績(jī)卓越獎(jiǎng)”，被教育部基教一司授予“和諧校園先進(jìn)學(xué)?！睒s譽(yù)稱號(hào)，為國(guó)家輸送了數(shù)以萬計(jì)的優(yōu)秀畢業(yè)生。

教育是第一基礎(chǔ)，人才是第一資源。為發(fā)揮二中教育資源優(yōu)勢(shì)，去年3月，南寧二中開展幫扶天等高中活動(dòng)。農(nóng)光學(xué)介紹說，在未來7年中，二中將通過幫助天等高中完善管理制度、傳授管理經(jīng)驗(yàn)、上示范課及講座、接收天等高中交換生、教育資源共享等多種方式幫助天等高中提高教育教學(xué)質(zhì)量，為老少邊窮地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。當(dāng)一些學(xué)校邀請(qǐng)農(nóng)光學(xué)去講課時(shí)，他積極回應(yīng)，大力支持，鼓勵(lì)同學(xué)們奮發(fā)向上，自覺自信，人人皆可成材。談到社會(huì)、家庭對(duì)職校生和高校生有不同看法時(shí)，他說：“他們是同一層次不同類型的人才，這只有智力類型的側(cè)重，沒有智力的高低之分。每個(gè)人都可以發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，哪怕是山間一朵小花，努力綻放就無比芬芳?！?

農(nóng)光學(xué)還是一位有20778名粉絲的微博達(dá)人，不時(shí)被粉絲們稱“萌”。其實(shí)，農(nóng)光學(xué)很陽光，他說：“我之所以選擇使用微博這個(gè)平臺(tái)，是因?yàn)槲矣X得，這是一個(gè)能夠和學(xué)生平等交流，讓大家都能夠積極發(fā)言的地方。我愿意為學(xué)生提供幫助，愿意為他們的健康成長(zhǎng)付出綿薄之力?！?