我校的師徒結(jié)對活動，有關(guān)老師進(jìn)行了十多年的努力工作，已經(jīng)成為學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的一個品牌。最近，學(xué)校又召開了本學(xué)期師徒結(jié)對小結(jié)會。孫國虎校長、沈新權(quán)副校長等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和徒弟與師傅出席了小結(jié)會。
孫校長在會上感謝各位老教師的辛勤付出，也充分肯定了新教師虛心學(xué)習(xí)，有了較快的進(jìn)步。他指出，我校的師徒結(jié)對工作的形式既緊密又寬松，師傅對徒弟的幫助與培養(yǎng)是多方面的，取得了很好的成績。形式上的師徒結(jié)對有時間段，但年輕教師向老教師學(xué)習(xí)是沒有止境的。師德水準(zhǔn)、教學(xué)專業(yè)、教育智慧方面的提高是長久的事情。孫校長希望青年教師繼續(xù)像老教師那樣，把我校歷史上眾多卓越的老教師作為榜樣，把成為一代名師作為努力方向。
沈新權(quán)副校長就職業(yè)道德、專業(yè)能力、教學(xué)方法、學(xué)生管理等方面的問題向年輕教師們提出切實(shí)的要求。他說，教師的成長，個人因素是主要的。師徒結(jié)對只是一種形式。而學(xué)藝只有開始，沒有結(jié)束。在深化課改活動中，教育對教師的要求越來越高。面對這一新形勢，年輕教師要認(rèn)真總結(jié)和反思任教以來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，成功的要總結(jié)，不很成功的要反思。要不斷提高專業(yè)能力水平。特別是本學(xué)科的好書要多看，要多做習(xí)題，多解題。通過做習(xí)題，一方面提高自己的專業(yè)能力，另一方面進(jìn)一步了解體悟?qū)W生的做題情況以及甘苦。課程是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)動器。年輕教師在新課程的背景下，要刻苦鉆研課程知識，不但要把握當(dāng)前的課程情況，還要了解將來的發(fā)展趨勢，提高自己的課程理論水平。
年輕教師顧曉斌、郁曉麗、俞秋燕在小結(jié)會上發(fā)言，她們都回顧了在師傅的關(guān)心和培養(yǎng)下，從蹣跚學(xué)步，到獨(dú)立行走，到努力進(jìn)步的過程。“一中能給我一個工作的機(jī)會，這里有嘉興最優(yōu)秀的教師團(tuán)體和最可愛的學(xué)生們，學(xué)校踏實(shí)踐行‘為了每一個學(xué)生的未來發(fā)展’的辦學(xué)理念，一直在穩(wěn)步前進(jìn)?！边@樣優(yōu)秀的學(xué)校為年輕教師的成長提供了很好的條件。顧曉斌老師的話說出了各位年輕教師的心聲。在優(yōu)越的環(huán)境里，在肥沃的田野上，有一份耕耘就有一份收獲。這一年里，徒弟們都取得了可喜的成績。顧曉斌老師獲嘉興市高中生物教師命題比賽一等獎，嘉興市教育系統(tǒng)“青春微課堂”比賽三等獎，嘉興市本級高中生物課堂教學(xué)評比一等獎，校青年教師說題比賽一等獎，嘉興市高中生物青年教師課堂教學(xué)比賽二等獎，校青年教師課堂教學(xué)比賽一等獎；所撰寫的論文《翻轉(zhuǎn)課堂模式在生物教學(xué)中的應(yīng)用》獲嘉興市高中生物“教學(xué)研究”論文評比二等獎，校教學(xué)論文評比一等獎；教學(xué)案例《以科學(xué)史導(dǎo)入體液調(diào)節(jié)教學(xué)》獲校二等獎。俞秋燕老師的教學(xué)論文也在嘉興市“教學(xué)論文”評比中獲獎；她指導(dǎo)開展英語學(xué)考復(fù)習(xí)工作，兩個班的A等率都超過了85%；指導(dǎo)學(xué)生參加2014年全國中學(xué)生英語能力競賽獲得三等獎。郁曉麗老師獲嘉興市高中英語優(yōu)質(zhì)課評比獲得一等獎，浙江省高中英語優(yōu)質(zhì)課評比獲得二等獎；指導(dǎo)學(xué)生參加2014年全國中學(xué)生英語能力競賽獲二等獎；第一次任教高三，就取得了可喜的成績。