為進一步推進校本研究，表彰先進、激勵后進，4月25日下午，鄭州九中在學校建中樓報告廳舉行校本課題總結表彰會。大會表彰了在學校第三輪校本課題研究中表現(xiàn)優(yōu)秀的課題組，并對前三輪課題研究進行了總結和回顧，田寶宏校長親自為獲獎老師頒獎，并對推進第四輪課題研究提出了具體要求。

    鄭州九中第 三輪校本課題研究自2012年10月啟動，2014年3月結束，歷時一年半。共申報課題37個，舉行結題報告會18場，都已經按照要求完成結題。共完成課 題研討課118節(jié)，觀課評課人數(shù)1500人次。在第三輪校本課題研究過程中，立項的37個課題都按照學?！缎１菊n題管理辦法》的要求，積極研討交流、商討 教學設計、精心準備研討課，為課題研究付出了辛勤的勞動和努力，并最后形成了眾多典型課例和豐富的文字成果，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的課題成果。為鼓勵在校本課題 研究過程表現(xiàn)優(yōu)秀的課題組，結合開展課題研究過程管理數(shù)據(jù)對教學的積極影響，學校最終決定對評出的12個優(yōu)秀課題給予表彰。這12個課題的主持人分別為： 趙自乾、郭河秀、李琳、孫加萍、朱麗、白書峰、盧玉河、陳文杰、甘強、沈小軍、黃穎慧、張同秀。

    入選校本研究優(yōu)秀課題的基本條件為：主持人有課例，多次參加觀課評課指導學科教研，課題組成員人人都有課題研討課，結題報告文本為優(yōu)秀等次。同時，課題組成員在校內外做過研討交流等活動的也作為評優(yōu)的因素。

    會上，學校還對2010年以來校本課題研究的整體情況做了梳理和回顧，對七位連續(xù)三次申報課題，在鄭州九中校本課題研究過程中表現(xiàn)優(yōu)異的賀效祖、呂向陽等老師進行了特別表彰，以表彰他們在校本研究中發(fā)揮的引領作用和重要貢獻。

    隨后，當大家還沉浸在獲獎的喜悅和對學術敬仰的氣氛中時，學校博士工作室魏宏聚博士為全校教職工做了《教學技能視頻訓練的原理和角度》的專家講座，來進一步指導老師們進行校本教研和教學技能訓練。

    魏博士從實踐層面指導大家做視頻教學技能訓練的操作步驟和課堂教學的6個核心技能的方法指導，又結合他在指導九中教師進行視頻評課的實踐研究中總結出的教學技能訓練的維度、效果和優(yōu)勢等方面的知識為老師們做了分享。

    領導的勉勵和專家講座使廣大教師精神振奮，信心滿滿，更為準備繼續(xù)在校本研究過程中大顯身手的的老師們提供了切實可用的理論支持和方法指 導，為正在進行的第四輪課題研究開啟了一個良好的開端，相信在接下來的時間里，各課題組會高效的開展研討工作，做出更多更高質量的研究成果，為該校教育教 學水平再上新臺階做出更大的貢獻。