樹立教育科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)新特色強校之路

西安鐵一中校長 王加奇

科學(xué)發(fā)展觀對基礎(chǔ)教育改革發(fā)展具有深刻而現(xiàn)實的指導(dǎo)意義。樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀，是科學(xué)發(fā)展觀在指導(dǎo)教育事業(yè)科學(xué)定位過程中的深化和延伸。它要求學(xué)校真正樹立“以人為本”的教育思想，促進學(xué)校保持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)地發(fā)展。西安鐵一中在辦學(xué)過程中堅持科學(xué)的教育發(fā)展觀，積極適應(yīng)社會需求，著力提升學(xué)校綜合實力，凸顯特色和優(yōu)勢，堅持“質(zhì)量立校、特色興校、創(chuàng)新強?！钡陌l(fā)展思路，近年來逐步發(fā)展成為陜西省知名中學(xué)。

一、科學(xué)育人，培養(yǎng)高素質(zhì)、全面發(fā)展的現(xiàn)代人才。

科學(xué)的教育發(fā)展觀就是要讓學(xué)生全面發(fā)展，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，這不僅關(guān)系到青少年的健康成長，更關(guān)系到國家和民族的未來。

“人人都上清華、北大是不現(xiàn)實的；而人人都在原有‘起點’上得到提升，卻是完全可以做到的?！薄安还庾寣W(xué)生考上大學(xué)，更要讓學(xué)生在大學(xué)乃至今后的人生中成功?！边@是我們辦學(xué)中一直堅持的關(guān)于學(xué)生成功的“起點——終點”論。西安鐵一中充分認(rèn)識到樹立正確的人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要性，因此，學(xué)校確定“優(yōu)秀+特長”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，以“責(zé)任、榮譽”為校訓(xùn)，“來為求知、去做棟梁”為校銘，著眼于學(xué)生一生的發(fā)展，使學(xué)生在鐵一中這個良好的氛圍中受到細(xì)致入微的教育，得到浸潤、熏陶，成長為具有鐵一中特質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)子。

1、學(xué)生為本，讓每個學(xué)生成才

鐵一中就像一方沃土，為每個學(xué)生提供良好的成長環(huán)境，堅持課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外搞活動，挖掘、培養(yǎng)每個人的多元智能。學(xué)校成立有女籃、男足、田徑、乒乓球、棋藝、擊劍、跳繩、交響樂團、管樂團、民樂團、舞蹈、合唱、健美、美術(shù)、書法、劇社、文學(xué)社等近二十個學(xué)生社團，每周有固定的活動時間和地點，每團隊有高水平的專業(yè)指導(dǎo)，每學(xué)期各隊分別做展示和匯報演出，各類特長生占在校學(xué)生數(shù)的15%-20%。學(xué)校藝體教育處于省內(nèi)領(lǐng)先地位，先后被授予國家級體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、清華大學(xué)藝術(shù)教育中心藝術(shù)教育基地、北京2008奧林匹克教育示范學(xué)校、陜西省首批藝術(shù)教育示范學(xué)校。

每年舉辦一屆的藝術(shù)節(jié)和體育節(jié)。它融教育性、趣味性、群眾性為一體，全校動員，人人參與。歌手大賽、街舞表演、才藝展示、形象設(shè)計、課本劇匯演、書法繪畫攝影展、古詩詞朗誦會、花卉展、時裝表演、美食一條街以及綜合文藝演出等，為學(xué)生提供廣闊的舞臺，使每個鐵一中學(xué)生在濃郁的氛圍中感受到體育、藝術(shù)的魅力。

長期堅持小型多樣的課外群體活動，并由學(xué)生自己籌劃、自己組織。各種小型體育比賽、主持人大賽、詩歌朗誦比賽、英語演講比賽以及學(xué)生的各類藝術(shù)作品、名言警句、活動展板等布滿校園，處處展示學(xué)生風(fēng)采，體現(xiàn)濃郁的文化氛圍。

在鐵一中學(xué)科基礎(chǔ)好的，口語表達能力強的，善于溝通協(xié)作的，有藝體特長的，組織能力強的等，人盡其才，各顯其能，都得到不同程度的提升和發(fā)展。

2、對外交流，培養(yǎng)具有國際視野的高端人才

現(xiàn)代人才需要具有更廣闊的國際視野。我校加強國際交流機會，不斷拓展交流渠道。先后與美國巴爾的摩杜蘭尼高級中學(xué)(DHS)、加拿大哥倫比亞國際學(xué)院、韓國仁川光星中學(xué)、日本東京府立北嵯峨高等中學(xué)、新加坡公教中學(xué)、新加坡尤索夫·依薩中學(xué)和加?xùn)|女校等建成姊妹學(xué)校，每年組織學(xué)生前往交流，開闊學(xué)生視野。

我們在交流中，不斷拓寬并向縱深發(fā)展，從最初的短期參觀、訪問走向更深入、更廣泛的長期留學(xué)上課生活。07年3月8名學(xué)生赴美國巴爾的摩杜蘭尼高級中學(xué)(DHS)進行為期兩個月的公派留學(xué)，吃住在美國學(xué)生家中，深入了解美國社會、家庭、學(xué)校等。07年6月該校6名師生回訪我校在中國學(xué)習(xí)生活60天。近期，新加坡兩校師生50多人來校一周。學(xué)校藝術(shù)社團也先后多次走出校門、國門。在西安音樂學(xué)院舉辦了十多場交響音樂會，先后與十余家歐美中學(xué)生樂團交流演出。校交響樂團、管樂團、民樂團、舞蹈隊、綜合藝術(shù)團等出訪美國、奧地利、德國、加拿大、日本、新加坡、韓國等十余個國家和地區(qū)，進行專業(yè)比賽和文化交流活動，屢獲大獎，成功地展示了鐵一中藝術(shù)教育的成果和中國學(xué)生良好的藝術(shù)素養(yǎng)和精神風(fēng)貌。2006年8月校管樂團86人赴美國參加紐約第二屆世界吹奏樂大賽，獲18歲以下青少年組金獎和最佳表演獎。

3．細(xì)節(jié)教育，培養(yǎng)行為規(guī)范、思維活躍的人才

為了讓學(xué)生能夠適應(yīng)社會，成為具有成熟心智的人才。學(xué)校在學(xué)生培養(yǎng)過程中堅持把做人放在第一位的。倡導(dǎo)學(xué)生為本，育人為先，堅持素質(zhì)教育“六學(xué)會”：學(xué)會做人、學(xué)會辦事、學(xué)會協(xié)作、學(xué)會求知、學(xué)會健身、學(xué)會審美，并以此鞭策、激勵全體學(xué)生。

鐵一中給社會各界的印象是以“嚴(yán)”著稱。全校學(xué)生除舞蹈特長生外，男女一律齊耳短發(fā)，佩校卡，著校服，形式上的嚴(yán)格管理包含著明確的目標(biāo)指向，即讓學(xué)生從小樹立規(guī)則意識，滲透平等思想，淡化家庭貧富背景，培養(yǎng)節(jié)儉樸實作風(fēng)，在強化行為規(guī)范的同時，積極倡導(dǎo)活躍思維，樹立獨立思想，引導(dǎo)學(xué)生思想內(nèi)涵重于外表粉飾，把主要精力放在健康成長和學(xué)業(yè)進步上。同時，嚴(yán)格中又不乏關(guān)愛、溫情和鼓勵，每學(xué)期我們開展“班級之星”和“校園之星”評選，各班每月分項評出各10人，期末匯總、表彰，每學(xué)期近80%的學(xué)生都能受到表彰和獎勵，讓每個學(xué)生都有成功感。

從2006年西安市開展評選“十佳中學(xué)生”活動起，我校學(xué)生彭博、胡楊分別榮獲連續(xù)兩屆西安市“十佳中學(xué)生”。

4、社會實踐，倡導(dǎo)實踐精神和創(chuàng)新意識

培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新意識是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。近兩年來，我校先后與有關(guān)單位共建了近十個青少年社會實踐教育基地。每學(xué)期走出校門組織學(xué)生進行參觀、學(xué)習(xí)、勞動等活動數(shù)十次，使學(xué)生受到形象、生動、直觀的教育。實行體驗式教育。組織學(xué)生到街道、公園、家屬區(qū)參加學(xué)雷鋒、植樹、社區(qū)勞動、為孤寡老人服務(wù)等公益活動。2007年11月我們組織高中學(xué)生到農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)體驗生活，和農(nóng)村學(xué)生一起同吃、同住、同上課，學(xué)生產(chǎn)生有生以來的一次心靈的震撼，被《華商報》以《城里學(xué)生鄉(xiāng)村體驗也算學(xué)分》為題進行大幅報道。由學(xué)生組織的“小紅帽”值周、校園電視臺采編、升國旗儀式、國旗下講話、伙食管委會等活動，實行自我管理，自我教育，在活動中體驗生活、提高能力、全面發(fā)展。迄今為此校園電視臺自制節(jié)目《校園傳真》已播出123期。

同時，注重心理健康教育，促使學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。我校十多年前就率先設(shè)立心理咨詢室，配備專職心理咨詢教師，設(shè)立悄悄話信箱、談心室和宣泄器等，初、高一新生入校全員進行心理測試，對重點學(xué)生開展重點工作。開設(shè)多種渠道，解決個別學(xué)生心理障礙。全體學(xué)生中逐漸形成關(guān)心他人、關(guān)愛集體、關(guān)注社會、積極向上的良好風(fēng)氣。

二、科學(xué)施教，培養(yǎng)具有扎實知識儲備和文化素養(yǎng)的人才

現(xiàn)代人才觀要求我們培養(yǎng)的學(xué)生在具有敏銳的思想、豐富的情感、完善的道德、健康的體魄的同時，還要能夠憑借豐盈的知識積累、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和奮發(fā)的求學(xué)精神在未來獲得燦爛的發(fā)展前景。因此，以科學(xué)的理念為指導(dǎo)，通過科學(xué)的教育教學(xué)方法，對學(xué)生實施科學(xué)的教育是提升教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)具有豐富內(nèi)涵學(xué)生的關(guān)鍵。鐵一中著力打造一支具有科學(xué)的、先進的教育理念的高素質(zhì)教師隊伍，對學(xué)生進行科學(xué)、系統(tǒng)的教育指導(dǎo)，取得了顯著的成績。

1．一流師資，成為學(xué)生成長的良師益友

培養(yǎng)一定數(shù)量的名師，形成一支學(xué)科俱全的學(xué)科帶頭人隊伍，造就一批有深厚功底和教研能力的教育教學(xué)研究者，既是促進教師整體素質(zhì)提高得澤久遠(yuǎn)的大事，也是當(dāng)前推進素質(zhì)教育，推進新課改的重要基礎(chǔ)工程。名師們言傳身教的教育力量，往往比校長，比主任，比專家更為有效。學(xué)校充分認(rèn)識到名師作用，引才、聚才、用才，在樹名師的工程中，學(xué)校對他們給榮譽、給待遇、給權(quán)力、給機會、給職務(wù)、給投資、給自由（時間、空間），學(xué)校還要幫他們排憂解難，真正做到事業(yè)留人，待遇留人，情感留人。“名師效應(yīng)”也在辦學(xué)中得到實現(xiàn)和印證。如學(xué)高身正，堪為教壇楷模的語文特級教師方家駒，為全校教師樹立一面學(xué)習(xí)的標(biāo)尺，音樂特級教師羅琦用他那根閃亮的指揮棒為鐵一中打造出一支支名揚中外的中學(xué)生樂團，等等。提升教師隊伍專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力是隊伍建設(shè)的核心，為此學(xué)校選派優(yōu)秀教師出國學(xué)習(xí)交流。先后公派8人赴美國學(xué)習(xí)，3人赴英國學(xué)習(xí)，1人赴新西蘭、十多人赴新加坡學(xué)習(xí)等。學(xué)校還想方設(shè)法調(diào)動廣大教師的內(nèi)在職業(yè)熱情，喚起教師心靈深處對名師的目標(biāo)追求。對有重要貢獻以及單項成績突出的教師設(shè)立獎項，如，優(yōu)質(zhì)課獎、優(yōu)秀課件獎、論文獎等，每學(xué)年由學(xué)生無記名評選“十佳”教師單項獎等。有名師的引領(lǐng)，有全校老師的不懈努力，一支胸懷理想、充滿愛心、追求卓越、富有創(chuàng)新精神，具有強烈社會責(zé)任感的教師隊伍正在逐步形成、壯大。

鐵一中在教師考核管理方面，改革評估體系，實行教職工“滾動聘任”制。每學(xué)期根據(jù)學(xué)生、家長和領(lǐng)導(dǎo)對教師測評進行排名，對排名前30％的予以表彰獎勵，排名后10％的黃牌警示，直至下崗、解聘，如上學(xué)期末，5位老師因不能勝任鐵一中教學(xué)質(zhì)量要求被調(diào)整崗位或解聘。同時，完善校內(nèi)技術(shù)崗位評聘工作，打破原有職稱界限，實行高職低聘或低職高聘，根據(jù)個人業(yè)績、能力等方面考核評定校內(nèi)技術(shù)崗位實行按年度滾動聘任，極大地調(diào)動職工積極性。全體教師已初步形成“以人為本、愛崗敬業(yè)、教書育人、因材施教”的核心價值觀。

目前，鐵一中教師隊伍中有特級教師5人，是西安市特級教師人數(shù)最多的學(xué)校之一。中、高級以上教師占全校教師80%以上。省級以上名師、教學(xué)能手和市級以上先進教師80余人。每年中、高考前夕，十多位名師應(yīng)邀在電視臺、報紙等媒體進行講座。心理教師多次應(yīng)邀為十多所學(xué)校進行心理健康輔導(dǎo)。

2．質(zhì)量立校，為學(xué)生奠定扎實的知識基礎(chǔ)

質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展之本，嚴(yán)格的教學(xué)管理是高質(zhì)量的前提和保證。為此，學(xué)校加強教學(xué)常規(guī)管理，配備專職質(zhì)量檢查員，不間斷地對課堂、教案、作業(yè)批改等情況進行檢查、反饋、考核。各學(xué)科教師作業(yè)做到全批全改。本著“激發(fā)學(xué)生興趣、提高學(xué)習(xí)自覺性、加強分類指導(dǎo)、注重實踐創(chuàng)新“的學(xué)科指導(dǎo)原則，實行分層次教學(xué)。按照學(xué)生個體差異因材施教，在作業(yè)布置、單元過關(guān)檢測上實行異步作業(yè)和分層測試。各類學(xué)科活動積極開展，如：“雙語詩歌朗誦比賽”、“數(shù)學(xué)趣味接力賽”、“名著知識百題大賽”等學(xué)科活動，調(diào)動各類不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

發(fā)揮教科研優(yōu)勢，促進教學(xué)改革和質(zhì)量提升。每學(xué)期堅持教學(xué)創(chuàng)新研討課。每位教師上一節(jié)公開課在組內(nèi)展示，在初評選拔的基礎(chǔ)上進行全校觀摩。作為大教研和常規(guī)教學(xué)指導(dǎo)刊物的《教研動態(tài)》，每周一期，至今已出刊250期。每學(xué)期一次的“大教研”活動屆屆創(chuàng)新，人人得益，已成功舉辦24屆。大教研被形象地喻為“充電器”、“大舞臺”。教研成果豐碩，網(wǎng)絡(luò)、論文、課題、教學(xué)設(shè)計質(zhì)量和數(shù)量在全市、全省名列前茅，許多項目在全國獲獎。學(xué)校以扎實的教科研工作被首批授予陜西省基礎(chǔ)教育資源建設(shè)實驗基地，并先后榮獲國家教育部重點實驗項目實驗基地、國家教師基金“十一五”規(guī)劃重點課題實驗校、陜西省現(xiàn)代技術(shù)實驗學(xué)校、陜西省中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校“十五”立項課題研究先進集體、陜西省優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評獎活動組織獎、陜西省第八次教育科研成果評獎活動組織獎等，近期又獲批陜西省科研興校明星學(xué)校。

2006-2007兩年，高考考入清華、北大57人，分別居全省第二、三名。另考入香港、新加坡大學(xué)50余人，1/3以上學(xué)生考入浙大、復(fù)旦、中科大等國內(nèi)名校。一本上線率均達85%以上，二本上線率均達98%以上。2007年學(xué)科競賽，數(shù)學(xué)一等獎繼2006年12人后達14人，占全省1/3以上，連續(xù)第7年名列全省第一。物理一等獎5人，化學(xué)一等獎5人，生物一等獎2人，四科一等獎獲獎人數(shù)位列全省第二名(計算機競賽成績尚未揭曉)。中考各項成績均超西安市6城區(qū)3倍以上，高分段500分以上人數(shù)達47%，超6城區(qū)9.6%的近5倍。高中統(tǒng)招成績并列西安市第一，生源人數(shù)質(zhì)量不斷提高。

總之，現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的根本指導(dǎo)思想是科學(xué)發(fā)展觀，作為校長要時刻牢記校長是促進學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭人，是教師團隊的旗手，要帶領(lǐng)全體師生用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦。我們只要在觀念創(chuàng)新上先人一步，在機制創(chuàng)新上勝人一籌，在實踐創(chuàng)新上快人一拍，我們就能保持學(xué)校又快又好地發(fā)展，就能更好地發(fā)揮省、市、區(qū)窗口學(xué)校的示范作用。