2014年6月27日下午，我校團委組織初二級全體學生在學校禮堂舉行了非常有意義的“漫漫人生路”心理素質拓展活動，也是我校第四次不同主題的心理素質拓展活動，為此我校學生素質拓展活動月落下帷幕。

活動開始由校團委書記謝鑫老師向學生講解了本次活動的內容。首先由各班學生以班為單位，每兩人一組分飾“盲人”和“啞巴”，共同通過人生道路的其中一段求學之路——小學、初中、高中。在游戲中，組員之間若有言語交談或觸碰紅色的界限，都會的罰下，取消游戲資格。在道路的最后一段的兩條分岔路，其中一條寓意先苦后甜：經過一小段很窄的路程后，后面便是寬暢的大道，還能獲得勝利的果實——棒棒糖；另一條則是到終點都是狹窄的路，寓意若不努力先苦后甜，則人生之路會一直苦下去?；顒勇?lián)系學生學習生活中的每一部分，確保了活動的效果，讓學生充分感受到體驗式心理素質拓展活動的意義。

接著，由謝鑫書記點評學生游戲的表現(xiàn)，并向學生講述了此次活動的意義：“把握生活中的每一秒，每一分，每一刻，充分學習，領悟、欣賞和感動。生活在大千世界里的我們，應該追求完美且有意義的人生，應該追求一種默契的人生，不能只是一味的索取別人的理解和幫助，每個人都應該奉獻出更多的愛和關懷，用充實的步伐去走完人生應走的道路，讓世界因為有了我們的存在而多一份溫馨，多一份愛?！比缓螅醵壞昙壷魅瘟卫崂蠋熛驅W生們表達了老師們對他們寄予的厚望，希望同學們選擇正確的人生之路，并不怕困難，堅持到底！

最后，由各班派體表講述自己在此次活動中的感受，從各班代表的發(fā)言可以看出，這次心理素質拓展活動，取得了非常好了教育效果！