5月15日，我校召開第二期“名師、骨干教師培養(yǎng)工程”拜師大會。

由參加第二期培訓的教師自主選擇，學校聘請了馬步藩、張世云、高仰山、俞聲第、申鐵、王麗、竇寶鐵、裴曉明、高淑印等9位校外專家；張鴻林、朱兆林、 李慶、 馮振利、王素明、馬慧、王季明、蘇華慶、張晨、莫郁、潘春芬、韓捷、溫紅、李歆等14位校內(nèi)“師傅”教師作為第二期培養(yǎng)工程的指導團隊。指導教師通過參訓學員的個人發(fā)展規(guī)劃，給予更具針對性的指導。

拜師儀式上，劉震老師代表參訓教師，表達對指導專家和教師的感謝，并表示要珍惜培訓機會，為學校和個人的發(fā)展努力學習，積極實踐。

于異校長代表學校對校內(nèi)外指導教師表示感謝，對參加培訓的二期學員提出要求和希望，勉勵大家發(fā)揮優(yōu)勢，利用資源，積累創(chuàng)新。

張鴻林書記代表師資隊伍領導小組對本期培訓工作作出安排，并提出具體的要求。

又訊5月15日，我校舉行第二期名師培養(yǎng)、骨干培養(yǎng)工程“專家座談會”，邀請?zhí)旖蚧瘜W專業(yè)委員會理事長、市教研室咨詢委員、化學特級教師高仰山就教師如何成長為名師，如何開展高效教學等進行指導。

高仰山結(jié)合自身成長經(jīng)歷，以《關于教師成長的思考與實踐》為題，與參加培訓的教師共同探討青年教師如何從見習期、成長期、成熟期、發(fā)展期步入成熟期。

高仰山還結(jié)合自己多年的工作經(jīng)歷，以《提高課堂教學效率的思考與實踐》為題，從“優(yōu)化教學理念，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變；優(yōu)化教學目標，實現(xiàn)三維整合；優(yōu)化教材的開發(fā)，用好教材資源；優(yōu)化教學情景；優(yōu)化學生探究；優(yōu)化教學方式；優(yōu)化學生的認知結(jié)構(gòu)，提高學習能力；優(yōu)化教學媒體，加大課堂密度”八個方面介紹了對高效教學的實踐和體會。