4月22日下午第二節(jié)課，我校高敏老師在初二1班教室做了一節(jié)研究課。聽課的老師有教科所周甜、數(shù)學教研員雷文虹、崔佳佳、貴州某教研室周老師，和我校張萬聰校長、劉東文校長、金武主任、楊學蘭主任和數(shù)學教研組組長張蓉老師及王梅、姜靜、楊薇老師。

這節(jié)課，高敏老師從矩形的定義、性質(zhì)導入，引導學生學習矩形的判定及其應用。課堂上，在畫思維導圖和進行板演展示過程中，學生們積極參與：每個學生都愿意展示自己，每個學生都敢于展示自己。這充分體現(xiàn)出“師友互助，合作學習”教學策略已經(jīng)完全打破了傳統(tǒng)教學模式的呆板和沉悶。在評課時，貴州的周老師很激動地表示一定要把“師友互助 合作學習”這種教學策略推廣到本地的教學中去，并誠邀高敏老師去貴州做課。

目前，我?！皣艺n程校本化”的課題已經(jīng)進入結(jié)題階段。本次高敏老師的課也是為了結(jié)合這個課題進行的一節(jié)研究課。周甜老師和另兩位數(shù)學教研員對本節(jié)課的點評和建議，也引發(fā)了我們對進一步完善“師友互助 合作學習”這一教學策略的思考和研究。