10年全區(qū)第一

“父母沒(méi)有給我什么獎(jiǎng)勵(lì)，也沒(méi)有帶我去旅游。家里也不辦升學(xué)酒慶賀，因?yàn)榘职质墙處?，按照縣里規(guī)定，干部職工不準(zhǔn)給娃娃辦升學(xué)酒。”8月9日，羅巧用樸素真實(shí)的語(yǔ)言描述了自己的“狀元”生活。今年高考，她得到672分，位居銅仁地區(qū)理科第一、全省第5。

銅仁地區(qū)今年的“文科狀元”田姜蓮也是思南中學(xué)的學(xué)生，她考了621分。至此，思南中學(xué)已是第4次同時(shí)摘取全區(qū)高考文、理桂冠。

而讓全縣人民都自豪的事情則是，思南中學(xué)今年共有6人考上清華、1人考上北大，錄入上述兩校的人數(shù)僅次于貴陽(yáng)一中。此外，該校730人參加高考，本科上線率達(dá)93.4%，其中一本上線率達(dá)到45.1%，600分以上有15人。

不只是一枝獨(dú)秀，今年思南縣其它4所參加高考的學(xué)校成績(jī)也較理想。縣民族中學(xué)有60人上一本、303人上二本。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全縣4323名考生，有1321人考上一本、二本。

2000年以來(lái)，思中和思南縣的高考成績(jī)已連續(xù)10年位居全區(qū)第一。自恢復(fù)高考以來(lái)，每年都有人從這個(gè)偏僻的小城進(jìn)入北大或清華。

8月9日，思南縣舉行“慶祝思南中學(xué)2009年高考再創(chuàng)輝煌典禮”，7名考上清華北大的優(yōu)秀學(xué)子和他們的班主任披著綬帶、戴著紅花走在游行隊(duì)伍前列，所經(jīng)之處，群眾駐足觀看、拍手喝彩。

該縣破天荒地獎(jiǎng)勵(lì)了思南中學(xué)20萬(wàn)元，獎(jiǎng)勵(lì)7名優(yōu)秀學(xué)子每人5000元。此外，一名電腦商和思林電站也各獎(jiǎng)勵(lì)給他們每人一臺(tái)電腦和2000元獎(jiǎng)金。小城以他們的方式表達(dá)對(duì)尊師重教的理解。

據(jù)悉，思南中學(xué)是貴州省唯一辦在縣城的首批省級(jí)示范性高中。從1984年以來(lái)，每年的高考錄取率都在95%以上。1978年至2008年，思南縣共向外輸出近4萬(wàn)名大中院校畢業(yè)生，2106人被重點(diǎn)院校錄取，29名學(xué)子考入清華、北大。

遠(yuǎn)離過(guò)度商業(yè)化

思南中學(xué)這個(gè)暑假在省內(nèi)聲名鵲起。引來(lái)無(wú)數(shù)探尋的好奇眼光。

從貴陽(yáng)開(kāi)小車(chē)，5個(gè)半小時(shí)才能到思南縣城，從銅仁出發(fā)，也得走4個(gè)小時(shí)。

這顆“烏江明珠”，其實(shí)并沒(méi)有外人想象的那么光彩奪目。得益于烏江航運(yùn)便利，思南在明清以后就成了我省重要的物資集散地和文化中心之一。但是改革開(kāi)放后，隨著陸路交通的興起，思南的比較優(yōu)勢(shì)在迅速衰減。財(cái)政總收入近年甚至被玉屏、松桃、沿河等縣趕超。

除了烏江穿城而過(guò)外，這個(gè)縣城沒(méi)有太多特別的亮點(diǎn)。山城，狹窄的街道，密密麻麻的房子，全縣至今也還在為“創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生城市”而努力。

思南中學(xué)位于縣城的老城區(qū)，占地不過(guò)80畝。盡管該校是首批省級(jí)示范性高中，但硬件設(shè)施還比不過(guò)銅仁地區(qū)有的“地級(jí)示范性高中”。沒(méi)有高樓林立，只有圖書(shū)室沒(méi)有圖書(shū)館，更沒(méi)有塑膠跑道，甚至連一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“土田徑場(chǎng)”都沒(méi)有。

附近的居民說(shuō)，周末，校門(mén)口看不到接送孩子的“豪華轎車(chē)”，更多的是看到老實(shí)巴交的父母給孩子送錢(qián)、送“酸酸菜”。

思中副校長(zhǎng)張翔剛說(shuō)：“我們的生源70%來(lái)自農(nóng)村。按照常規(guī)思維，生源的質(zhì)量沒(méi)有全省一流學(xué)校好。但是，這正是我們的優(yōu)勢(shì)所在，窮學(xué)生只要引導(dǎo)得當(dāng)，他們會(huì)更加努力?！?br />
因?yàn)楹芏喽际歉F學(xué)生，該校不得不尋求社會(huì)幫助。為此，該校設(shè)立了“寒窗工程”，資助那些人窮志堅(jiān)、品學(xué)兼優(yōu)的寒門(mén)學(xué)子。記者在一份統(tǒng)計(jì)資料上看，2008年，130名學(xué)生獲得學(xué)校減免學(xué)費(fèi)和資助共計(jì)10萬(wàn)余元，514名學(xué)子獲得社會(huì)資助65.7萬(wàn)元。

張翔剛說(shuō)，孩子們都把心思放在學(xué)習(xí)上，校園里有很多柚子樹(shù)，但是沒(méi)有人“偷摘”。每年我們都要組織學(xué)生收柚子，然后平均分配到班級(jí)。

思中的招生范圍涉及思南、沿河、德江和印江等4縣。近幾年來(lái)，銅仁地區(qū)外的名校也紛紛前來(lái)上述4縣招生，一些家長(zhǎng)因?yàn)閷?duì)思中不甚了解，很多“好苗子”舍近求遠(yuǎn)到遵義、貴陽(yáng)就讀，僅在今年，就有120名考生外流。據(jù)悉，銅仁地區(qū)給思中下達(dá)的招生硬指標(biāo)為900人，因?yàn)樯赐饬?，該校未招滿而不得不補(bǔ)錄。

思中還有一大“怪”，雖是地管學(xué)校，但是地區(qū)只管學(xué)校的正縣級(jí)和副縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的任命，教職工工資和其它投入以及老師招聘等均屬于思南縣管。張翔剛說(shuō)，因?yàn)榭h級(jí)財(cái)力有限，投入一直不足，制約了學(xué)校的發(fā)展。

盡管”很差錢(qián)”，但思中沒(méi)有“以生生財(cái)”，而是嚴(yán)格控制“擇校生”，今年招錄的擇校生為180人。低于50分以內(nèi)，每人只交1.2萬(wàn)“擇校費(fèi)”。而在省城某中學(xué)，差1分則要交9000元。

有人說(shuō)，質(zhì)樸的思中，沒(méi)有大興土木，沒(méi)有選擇教育產(chǎn)業(yè)化，所以讓它遠(yuǎn)離了過(guò)度商業(yè)化和功利化。

楊超今年考了663分，全區(qū)理科“榜眼”。家住農(nóng)村，父母都是老實(shí)憨厚的農(nóng)民，他每月僅有300元生活費(fèi)。每學(xué)期，他都能拿到900元的獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)校共計(jì)減免資助他6000元。他說(shuō)：“我生在大山中，唯有讀書(shū)能夠改變自己的命運(yùn)?！?br />
他的父親楊名成掛在嘴邊的話就是，只要娃娃爭(zhēng)氣，我就是做牛做馬、砸鍋賣(mài)鐵也要供他。

思中是一面鏡子。這片貧瘠的土地上，催生出教育的繁花。有人說(shuō)，思南今年高考如果真有訣竅，那就是學(xué)生苦讀，老師苦教，父母苦伴。

山區(qū)教育模板

該縣教育局局長(zhǎng)劉廷發(fā)說(shuō)：“思南今年高考再創(chuàng)佳績(jī)，除了歷史基礎(chǔ)較好、民眾重教外，也與黨政科學(xué)發(fā)展山區(qū)教育和各個(gè)學(xué)校嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)密不可分?！彼谷唬F(xiàn)在感受到的不是輕松，而是前所未有的壓力。

1999年，思南通過(guò)省政府“兩基”檢查驗(yàn)收，2003年又順利通過(guò)復(fù)查。從2007年起，全縣又掀起“兩基”迎“國(guó)檢”攻堅(jiān)戰(zhàn)。全省普遍存在的教育困境，在這個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣同樣存在：基礎(chǔ)設(shè)施需要改善，教育發(fā)展不均衡，邊遠(yuǎn)山區(qū)缺師資……

去年，該縣提出，力爭(zhēng)到2020年建成銅仁地區(qū)西五縣文化教育中心和烏江中下游文化教育基地。

教育優(yōu)先，政府逐年加大對(duì)教育投入。

兩年來(lái)，該縣在上級(jí)的幫助下共化解了“普九”債務(wù)7793萬(wàn)元，投入1000萬(wàn)元購(gòu)置了實(shí)驗(yàn)儀器和圖書(shū)，出資700萬(wàn)元配套實(shí)施了學(xué)校危房改造和校園“亮麗工程建設(shè)”，消除了全縣學(xué)校的D級(jí)危房。去年來(lái)，啟動(dòng)了9個(gè)初中校舍改造工程、32個(gè)薄弱學(xué)校改造項(xiàng)目和7個(gè)農(nóng)村寄宿制小學(xué)項(xiàng)目。
為解決邊遠(yuǎn)山區(qū)缺教師的難題，該縣在財(cái)力困難情況下，停招其它事業(yè)單位人員，優(yōu)先招錄了727名教師到邊遠(yuǎn)缺編學(xué)校任教，其中特崗教師427人。為解決城鎮(zhèn)學(xué)校超編、邊遠(yuǎn)學(xué)校缺編的歷史遺留問(wèn)題，2007年，縣教育局頂住巨大壓力對(duì)全縣超編學(xué)校、教辦借調(diào)人員進(jìn)行徹底排查，按照“從哪里來(lái)到哪里去”的原則清退了221名借調(diào)教師。此外，還規(guī)范化實(shí)施了“城區(qū)超編學(xué)校支教農(nóng)村缺編學(xué)?！?，兩年來(lái)共派出186名支教教師。

“教不嚴(yán)，師之惰。”思南縣認(rèn)真抓教師隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，如學(xué)校教育質(zhì)量下滑，教育局將對(duì)校長(zhǎng)誡勉談話，如果教育質(zhì)量連續(xù)兩年下滑，免去校長(zhǎng)職務(wù)。

該縣率先在全地區(qū)舉行了中小學(xué)、幼兒園教師教材教法過(guò)關(guān)考試，并將考試結(jié)果與職稱掛鉤。因?yàn)榭荚噰?yán)格，3224名參考老師，至今還有400人未過(guò)關(guān)。

同時(shí)，思南縣中小學(xué)廣泛開(kāi)展了“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”校本教學(xué)技能比賽，培訓(xùn)了一批省地縣鄉(xiāng)四級(jí)骨干教師和教學(xué)能手；推行以“送優(yōu)良管理經(jīng)驗(yàn)，送教師敬業(yè)精神，送優(yōu)質(zhì)課”為主要內(nèi)容的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)；啟動(dòng)了全縣校本教研，校本培訓(xùn)活動(dòng)，強(qiáng)化教師教學(xué)常規(guī)和日常教研行為；組織了全縣中小學(xué)校的校長(zhǎng)分批到發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)“取經(jīng)”。全縣廣大教師隊(duì)伍師德師風(fēng)、教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教師敬業(yè)精神得以鞏固和提高。

目前，思南縣共有各級(jí)各類學(xué)校433所，教職工6148人，專任教師5796人。為了滿足群眾“上好學(xué)?！钡男枨螅M(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)教育，該縣決定從今年起科學(xué)配置教育資源，7年內(nèi)完成學(xué)校整合，擬把337所農(nóng)村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)撤并建成68所標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)，其中，建成寄宿制小學(xué)65所，非寄宿制小學(xué)3所。逐步撤銷(xiāo)九年一貫制學(xué)校，建設(shè)初級(jí)中學(xué)30所。