“敬愛的周叔叔，你的關(guān)懷和幫助是人間的甘露，給了我溫暖和力量。在這個屬于你的節(jié)日里，我衷心地祝福你節(jié)日快樂，身體健康！”這是第27個教師節(jié)前夕，周國清校長收到的眾多祝福短信中的一條。作為洞口縣政協(xié)副主席、洞口縣教育局副局長、省示范性高中洞口縣一中校長，周國清各種事務(wù)纏身，為何還能和學(xué)生走得如此之近？這都源于他對學(xué)生、對教育的愛。

說起周國清，洞口縣教育系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們無不豎起拇指稱贊：儒雅，有親和力，是個好校長！的確，周國清高高的個頭，戴一副金屬框架眼鏡，臉上總是帶著微笑，談吐間魅力四溢，展現(xiàn)出來的學(xué)者風(fēng)范給人如沐春風(fēng)的感覺，于是博得了一個“儒雅校長”的美稱。但是，真正讓周國清廣為人知的還是他的“大愛”辦學(xué)理念。何為“大愛”？即愛學(xué)生，愛老師，愛學(xué)校，愛教育?！叭嘶钪褪菫榱藧酆拓?zé)任，作為校長就應(yīng)該對學(xué)生、對教師、對學(xué)校、對教育承擔(dān)起這份愛和責(zé)任?！敝車迨沁@么說的，也是這么做的。

關(guān)愛貧困生，為誰辛苦為誰忙

去年8月10日，《邵陽日報》上一則題為《洞口縣一中百余貧困學(xué)子登“金榜”》的消息引起媒體的廣泛關(guān)注。原來，在當(dāng)年的高考中，該校有120名得到資助的貧困生上了本科線，登上了校園內(nèi)的“金榜”。朋友和領(lǐng)導(dǎo)向周國清表示祝賀，周國清卻只是淡淡一笑：“這都是學(xué)生們自己的努力?！笔獠恢?，為了讓這些貧困生順利完成學(xué)業(yè)，周國清付出了多少勞動，耗費(fèi)了多少心血。

2009年9月的一天中午，周國清到學(xué)生食堂查看，看到一位高三學(xué)生只打了一元錢的飯和一份小菜，他心痛不已：這孩子正是長身體的時候，每天還要承擔(dān)那么繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，卻這么節(jié)儉，家里肯定有經(jīng)濟(jì)困難。他在心中暗暗發(fā)誓，一定要讓每一個貧困生每頓都能吃上營養(yǎng)餐。他進(jìn)一步調(diào)查，發(fā)現(xiàn)一中的學(xué)生大多來自農(nóng)村，家庭困難學(xué)生較多。這是學(xué)校不得不面對的問題?！皩W(xué)生選擇了洞口縣一中，就是信任我們。我們的任務(wù)就是讓他們在這里學(xué)習(xí)好、生活好，過得幸?？鞓?，絕不能讓一個學(xué)生因貧困而失學(xué)。”在校務(wù)會上，周國清的話樸實(shí)得令人感動。

為了幫助這些貧困學(xué)生，周國清倡議籌建了“師生愛心基金”，每個學(xué)期開學(xué)，他都率先捐出1000元。在他的帶領(lǐng)下，師生們紛紛解囊，每學(xué)期都能籌到數(shù)目不菲的一筆資金。這些資金都在開學(xué)的一周內(nèi)發(fā)放到家庭困難的學(xué)生手中，幫助他們購買學(xué)習(xí)用品，送上學(xué)校的第一縷溫暖關(guān)懷。

全校5000余名學(xué)生中有500多名貧困生，師生們有限的捐助只不過是杯水車薪，周國清深深明白這一點(diǎn)?！八悸窙Q定出路，辦法總比困難多?！彼e極和社會各界及校友聯(lián)系，籌措資金，設(shè)立各類獎（助）學(xué)金。他3次下深圳，和邵陽深圳商會聯(lián)系，爭取到了每年1.2萬元的貧困生助學(xué)金；他4次到上海，和邵陽上海商會洽談，爭取到了每年2.5萬元的助學(xué)金；他借到望城出差的機(jī)會，和望城農(nóng)業(yè)銀行一職工聯(lián)系，為高一兩名貧困生爭取到了每人每年1000元的資助……周國清的執(zhí)著、坦誠、愛心感動了各界人士，得到了一筆又一筆的資助款。到目前為止，洞口縣一中已經(jīng)擁有“張明為獎學(xué)金”、“白莉獎學(xué)金、助學(xué)金”、“希望之星助學(xué)金”等獎學(xué)助學(xué)項(xiàng)目20余個。僅2010～2011年度，該校就發(fā)放各項(xiàng)獎（助）學(xué)金113.3萬元，532名貧困學(xué)生受益。

父親殘疾、母親改嫁的肖碩雄同學(xué)2011年以優(yōu)異的成績考上了西南大學(xué)，他高中三年的學(xué)費(fèi)大多來自學(xué)校的獎（助）學(xué)金。為了他能順利就讀大學(xué)，周國清還寫推薦信，為他到洞口縣學(xué)生資助中心爭取到了每年6000元的無息貸款。肖碩雄在作文中寫道：“周校長，你的愛是我這一生前進(jìn)的動力。我知道，你并不需要我的報答，但我會好好努力，讓自己強(qiáng)大起來，去回報這個社會！”到目前為止，至少有2000多貧困學(xué)子因在洞口縣一中得到扶助而考上大學(xué)，成為各行各業(yè)的精英。

扶困更扶心，心理輔導(dǎo)灑陽光

“貧困生的生活需要扶助，但他們的心里更需要溫暖。我們要扶困，更需要扶心！”這是周國清在學(xué)校心理健康教育座談會上講的話。周國清高度重視學(xué)生的心理健康教育，從不擺校長的架子，而是彎下腰去和學(xué)生交流，努力走進(jìn)每一個學(xué)生心里。2010年2月的一天，周國清收到了一份學(xué)生的告別信。該生說自己家庭貧困，學(xué)校為自己免去了學(xué)雜費(fèi)，但自己成績不是很好，感覺壓力很大，害怕考不上大學(xué)，既對不住學(xué)校，又遭同學(xué)笑話，因此決定南下打工。周國清接到這封信后，馬上找到該生，和她進(jìn)行了長達(dá)兩個小時的談話，終于解開了該生的心結(jié)，讓她重返校園。周國清事后還多次和這個學(xué)生進(jìn)行談話，并囑咐她的班主任和任課老師多鼓勵和幫助她，給她開“小灶”。這位學(xué)生最終成為了湖南第一師范學(xué)院的免費(fèi)師范生。

在開展心理健康教育的初期，很多教師不理解，甚至另眼相看。心理輔導(dǎo)老師在學(xué)校地位不高，報酬低，因而心里很委屈，個別老師還有了動搖的傾向，特別是文化課老師更不愿參與到心理教育工作中來。周國清看在眼里，急在心里。怎么辦？他決定以身作則。2010年學(xué)年度一開始，周國清親自帶頭，從百忙中抽出時間，擔(dān)負(fù)起262班和272班的心理輔導(dǎo)工作，并安排政教處劉建云老師直接抓全校的心理教育日常管理工作，同時分別找朱池云、向桂香、肖和平老師談話，通過做工作使他們從教學(xué)第一線中抽出來，參與到學(xué)校的心理工作中。

為了提高心理輔導(dǎo)老師的待遇，調(diào)動他們的積極性，周國清特別設(shè)立了心理教育高考獎，這是一中歷史上心理輔導(dǎo)老師首次真正實(shí)現(xiàn)了與其他文化課老師享受平等地位和平等待遇。他還把心理輔導(dǎo)老師的工作正式納入績效工資考核范圍。這不僅是對心理輔導(dǎo)老師的一種鼓舞，對其他文化課老師來說也是一種暗示與導(dǎo)向，因而該校今年的心理教育取得了長足的發(fā)展。為了鼓勵老師們探索新時期學(xué)校心理工作的途徑，學(xué)校將今年的班級研討會的主題再次確定為心理健康教育，并鼓勵老師們多看書、多學(xué)習(xí)，多動手寫相關(guān)心理學(xué)論文，對寫得好的心理學(xué)論文給予獎勵，《一中教研》、《洞口一中報》也為老師們撰寫心理學(xué)論文提供了很好的平臺。2010年，該校有20多篇心理學(xué)論文在省內(nèi)外獲獎。

周國清還注重加強(qiáng)心理疏導(dǎo)。該校在湖南教育學(xué)會學(xué)校心理教育專業(yè)委員會理事肖和平老師的協(xié)助下，成立了“春雨熱線”，幫助貧困學(xué)生克服自卑心理，樹立正確的人生觀。另外，周國清還參與編寫了校本教材《心育雜談》，對高三學(xué)生如何克服考試焦慮、高考沖刺階段學(xué)生主要心理問題及矯治等方面進(jìn)行了詳細(xì)分析和講解，分發(fā)給每個學(xué)生學(xué)習(xí)，為學(xué)生們的心理健康護(hù)航。2010年，洞口縣一中被評為湖南省學(xué)校心理健康教育先進(jìn)單位，周國清也被評為湖南省心理健康教育工作先進(jìn)個人。在頒獎典禮上，一位心理專家在聽取了周國清的事跡后，真誠地稱其為“播灑陽光到學(xué)生心里的好校長”。