為進一步加強我省中小學(xué)校長高層次人才隊伍建設(shè)，造就一支具有示范引領(lǐng)作用的專家型校長隊伍，推動一批名校長人選成長為教育家型校長，省教育廳近日下發(fā)通知，決定組織實施“河南省中小學(xué)名校長培育工程”，4年內(nèi)培養(yǎng)200名有較大發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀中小學(xué)校長（園長）。
         2013年至2016年，我省將在全省范圍分期遴選、培養(yǎng)200名有較大發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀中小學(xué)校長（園長），通過理論學(xué)習(xí)、專家指導(dǎo)、教育考察與課題研究等形式進行重點培養(yǎng)，使其教育理論素養(yǎng)和創(chuàng)新實踐能力得到全面提升，特色風(fēng)格更加鮮明，為成長為區(qū)域教育領(lǐng)軍人才和社會公認的專家型校長奠定基礎(chǔ)。
據(jù)了解，從今年起到2016年，我省計劃每年遴選培養(yǎng)對象50名，培養(yǎng)周期為2年，采取理論學(xué)習(xí)和實踐鍛煉相結(jié)合、專家引領(lǐng)和自主研修相結(jié)合的方式開展。在河南大學(xué)、河南師范大學(xué)、河南教育學(xué)院等高校設(shè)立名校長培育工程理論教學(xué)基地，負責(zé)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)研究工作。在鄭州市第一中學(xué)、鄭州外國語學(xué)校、河南省實驗中學(xué)、河南省第二實驗中學(xué)、河南省實驗小學(xué)、河南省實驗幼兒園設(shè)立名校長培育工程實踐教學(xué)基地，為名校長工程的實施提供學(xué)習(xí)鍛煉場所。
       “河南省中小學(xué)名校長培育工程”實施導(dǎo)師制，主要分為三類導(dǎo)師，即教育行政管理導(dǎo)師、教育理論研究導(dǎo)師、教育管理實踐導(dǎo)師，從高校專家教授、教育行政管理干部、優(yōu)秀中小學(xué)校長中聘請，負責(zé)培育工程的理論教學(xué)、實踐指導(dǎo)、校長的課題研究和研究成果評審等。
      “名校長培育工程”經(jīng)費由教育行政主管部門從教育事業(yè)費中列支。培養(yǎng)期間，省教育廳撥付培養(yǎng)工程專項經(jīng)費，主要用于培養(yǎng)工程的組織實施、培訓(xùn)費、導(dǎo)師指導(dǎo)費等。市、縣（市、區(qū)）、學(xué)校給予適當(dāng)經(jīng)費支持。集中研修往返交通費、教育考察費等由培養(yǎng)對象所在單位按規(guī)定報銷。
        培育周期屆滿，省教育廳將對培養(yǎng)對象進行考核認定，綜合考核合格者頒發(fā)河南省中小學(xué)名校長培訓(xùn)合格證書。由省教育廳組建專家組，從當(dāng)年獲得合格證書的名校長人選中進行選拔，對名校長人選的思想品德、領(lǐng)導(dǎo)能力、管理業(yè)績、科研成果、社會影響等進行全面的綜合考評，考評成績合格，由省教育廳授予“河南省中小學(xué)名校長”稱號，并頒發(fā)榮譽證書。
        省教育廳要求，評選出的“河南省中小學(xué)名校長”要加強對本地區(qū)其他校長的指導(dǎo)、培養(yǎng)，切實發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用；名校長所在學(xué)校應(yīng)承擔(dān)必要的實踐教學(xué)任務(wù)，特色突出、效果明顯的學(xué)?？稍鲈O(shè)為全省名校長培育工程教學(xué)基地；名校長列入省教育廳教育管理專家?guī)欤灿鐾扑]河南省教育廳優(yōu)秀管理人才或國家有關(guān)校長培養(yǎng)培訓(xùn)人選時，各地要從“河南省中小學(xué)名校長”中優(yōu)先推薦；省教育廳將適時安排教育管理科研課題指導(dǎo)名校長的科研工作，并在經(jīng)費上予以支持。
　　據(jù)悉，名校長實行動態(tài)管理，3年為一個周期。周期滿時，省教育廳組織人員對其進行綜合考核，經(jīng)考核合格者，保留其名校長稱號；考核不合格者，或有違法違紀(jì)等行為的，取消其稱號。