如何將“271教育模式”真正的落實到課堂中？（12分鐘） — —鄭澤軍

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相對于傳統(tǒng)教學模式，昌樂二中的教學理念是以人為本，所有教學活動都圍繞著學生進行開展。告別傳統(tǒng)的教學模式，學生是在自主學習，老師只是學生的一個引導者。

如何將271模式落實到課堂中？以化學學科來講，一張學案要經(jīng)過層層篩選、多次修改，集結(jié)所有老師們的共同努力與智慧才能出臺。在課堂上老師的作用就是引導學生產(chǎn)生疑問并自主解決問題，老師的點撥則是讓學生對知識點了解的更加透徹。

作為高一的首席導師，鄭澤軍老師首先利用開學第一課，以家的氛圍確立了班級的主流價值觀。其次引導學生共同制定了班級公約，然后在班級內(nèi)打造文化小組。通過這三方面的努力，引領學生共同打造良好的班級文化。

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相對于傳統(tǒng)教學模式，昌樂二中的教學理念是以人為本，所有教學活動都圍繞著學生進行開展。告別傳統(tǒng)的教學模