促進教師之間的相互學習，提高課堂的教學質(zhì)量（21分鐘） — —孫進

視頻介紹

孫進老師作為課程教學管理的主任，平時在課程教學方面也有很多的管理措施，而更多的還是依托于年級部的管委會，來進行集體決策，集體管理。

雨花臺中學采取推磨聽課的方式，幫助教師認識教學的規(guī)律，掌握先進的教學經(jīng)驗和方法，還通過課堂的每日一課等活動，來促進課堂教學質(zhì)量的提高。

作為一名成功的歷史老師，一方面要能夠保持學生的學習興趣，另一方面要追求學生的學習效率，特別是要突出培養(yǎng)學生的歷史學科能力、思維能力。

作為老師本身來說，應該去更好的了解學生的愛好，更要與時俱進，不斷地吸納新的東西，引導學生去理解去掌握。

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孫進簡介

孫進老師作為課程教學管理的主任，平時在課程教學方面也有很多的管理措施，而更多的還是依托于年級部的管委