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許昌二高名師楊靜宜講高二語文:青玉案(28分鐘 ) — —楊靜宜

視頻介紹

許昌二高名師楊靜宜講高二語文:青玉案

高二語文:青玉案

楊靜宜

東風(fēng)夜放花千樹,更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路,鳳簫聲動(dòng),玉壺光轉(zhuǎn),一夜魚龍舞。

蛾兒雪柳黃金縷,笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。

賞析詞文:

1.詞中從哪些方面寫出元宵節(jié)的盛況的?

 A.焰火:如花樹如星雨——形態(tài)之美。

 B.車馬:寶馬雕車香滿路——服飾華貴,觀者之盛。

 C.音樂:鳳簫聲動(dòng)——音樂美妙。

 D.花燈:玉壺光轉(zhuǎn)——光彩奪目

 E.士女:蛾兒雪柳黃金縷,笑語盈盈暗香去——妝扮、情態(tài)之美。

總結(jié):車多、人多、燈多;焰火美、音樂美、花燈美、服飾美、情態(tài)美。作者調(diào)動(dòng)視覺、聽覺、嗅覺多種感覺器官,極盡渲染烘托,寫出了元宵節(jié)的熱鬧非常,盛況空前。

2.元宵節(jié)盛況的描寫中既寫景,也寫人。作者詞中的主角是誰?請分析概括主人公的人物形象。

主角是“燈火闌珊處”的伊人。孤高、淡泊、自甘寂寞的女性形象。

3.寫景、寫人起到什么作用?

寫景寫人都是為了反襯女主人公。上片渲染元宵節(jié)燈火輝煌,車水馬龍,一片繁華熱鬧景象;下片開頭,又描繪觀燈女子的盛裝艷服,笑語歡快的情景。這一切都不是本篇要寫的主要對象,是襯托“那人”的。越寫燈火熱鬧,越見“那人”孤高的品格。而燈火場景,對那些“笑語盈盈”的觀燈婦女來說,是正襯。詞中連用兩層襯托來寫人的。

4.作者為什么要寫這樣的一個(gè)人,請結(jié)合梁啟超在《藝蘅館詞選》中評論 “自憐幽獨(dú),傷心人自有懷抱”,談一談自己的體會(huì)。

從作者身世看,這首詞大約作于被罷職閑居期間,置身熱鬧之外的“那人”形象里,實(shí)有作者自身的影子在,或者簡直就是作者人格的化身。寫出作者盡管無法實(shí)現(xiàn)自己的志愿,也不愿隨波逐流過著罪生夢死的奢華生活,而甘愿在這瘋狂的熱鬧中獨(dú)守著孤高、淡泊,自甘寂寞。

5.一篇文學(xué)佳作的藝術(shù)魅力,常常不止于它所塑造的藝術(shù)形象本身所具有的感染力,還表現(xiàn)在它又可以在形象之外能給人以豐富的聯(lián)想和深刻的啟示。例如王國維的人生三境界(也是做學(xué)問三境界)。

 A.“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓,望盡天涯路。”(晏殊的《蝶戀花》)

 B.“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。”(柳永《蝶戀花》)

 C.“驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。”(辛棄疾《青玉案·元夕》)

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楊靜宜

專訪河南省許昌二高名校長張曉武

發(fā)布于2014-05-13

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楊靜宜簡介

河南許昌二高

職務(wù):語文老師

高二語文:青玉案楊靜宜東風(fēng)夜放花千樹,更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路,鳳簫聲動(dòng),玉壺光轉(zhuǎn),一夜魚龍舞。

校園風(fēng)光

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