許昌二高名師李銀濤講高二數學:分類計算原理（37分鐘） — —李銀濤

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許昌二高名師李銀濤講高二數學:分類計算原理

高二數學:分類計算原理

李銀濤

一、教學目標

知識與技能：理解分類加法計數原理與分步乘法計數原理；會利用兩個原理分析和解決一些簡單的實際問題。
過程與方法：通過誘導，探索得出結論，培養(yǎng)學生的理解能力和抽象概括能力；通過知識應用培養(yǎng)學生的分析和解決問題的能力。情感、態(tài)度與價值觀：通過實例引入體會數學來源生活，并為生活服務，激發(fā)學生學習本章的興趣；通過探索與發(fā)現(xiàn)的過程，使學生體會數學研究的成功與快樂，學會提出問題、分析問題、解決問題，激發(fā)學生勇于探索，敢于創(chuàng)新的精神，優(yōu)化學生的思維品質。

二、重點與難點

重點：理解分類加法原理與分步乘法計數原理；并能根據具體問題的特征，選擇分類加法原理與分步乘法計數原理解決一些簡單的實際問題。

難點：正確理解“完成一件事情”的具體含義，能根據具體問題的特征，正確選擇分類加法計數原理與分步乘法計數原理解決計數問題。

關鍵：使學生從實例分析和例題學習中，正確認識分類和分步的特征。

三、教學方法：

本節(jié)課采用問題式教學為主線，輔以啟發(fā)式、探究式、自主式、討論式的教學方式。教學輔助手段：多媒體輔助教學。

四、教學過程

1.創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。

2.實例分析，歸納概念

3.合作學習，形成認識

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