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教育本應(yīng)是一件令人感到幸福的事情,但“唯分數(shù)”、“唯升學”、“唯文憑”的頑瘴痼疾像是是一把無形的枷鎖束縛著教育發(fā)展,我們的學校、家長和學生似乎都陷入了一種功利性的掙扎......
吉林省白山市長白朝鮮族自治縣實驗中學校長英利做客正確教育《校長微訪談》,暢談自主實踐教育模式、教育評價多元化、教學管理創(chuàng)新等,讓教育回歸本真,靜待花開。
英利
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