【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生知道替代品和互補(bǔ)品的含義；理解價格變動對消費(fèi)需求和生產(chǎn)經(jīng)營的影響；結(jié)合實(shí)例分析在現(xiàn)實(shí)生活中消費(fèi)者的消費(fèi)選擇、生產(chǎn)者的生產(chǎn)調(diào)整各出于什么樣的考慮。 2.能力目標(biāo)：著重培養(yǎng)分析問題的能力，使學(xué)生具有透過現(xiàn)實(shí)生活中的復(fù)雜現(xiàn)象，認(rèn)清問題本質(zhì)的抽象能力，從而提高參與經(jīng)濟(jì)生活的水平。 3.情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)價格變動對人們生活的影響，使學(xué)生懂得在何種情況下消費(fèi)較經(jīng)濟(jì)，從而提高學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)生活的能力。通過學(xué)習(xí)價格變動對生產(chǎn)經(jīng)營的影響，讓學(xué)生樹立競爭意識，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，以適應(yīng)將來激烈的市場競爭。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 1、價格變動對人們生活的影響。 2、價格變動對生產(chǎn)經(jīng)營的影響。 【教學(xué)方法】 主要采用情境教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)、學(xué)生探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)（師生互動、生生互動） 【設(shè)計(jì)思想】 在整個教學(xué)活動的設(shè)計(jì)中立足于學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)，注重用生活化的情景來呈現(xiàn)問題，提供學(xué)生探究的平臺和路徑。以學(xué)生“學(xué)”為主，學(xué)生在一定的情境與社會經(jīng)濟(jì)背景下，借助教師和學(xué)習(xí)伙伴幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資源，通過知識建構(gòu)的方式而獲得的，從而達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。 【教學(xué)方法】 情景教學(xué)法 ，合作探究（思考討論、分析判斷）啟發(fā)引導(dǎo)、歸納，講授法 【課時安排】 1課時 【情境導(dǎo)入】 第二框 價格變動的影響 一、對人們生活的影響 思考： 花一百元買同樣的商品，今天和兩年前所買的量一樣嗎？展示一張百元大鈔， 并提出問題讓學(xué)生思考。 （創(chuàng)設(shè)情境吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，順勢導(dǎo)入新課。） 情境分析： 1、商品價格變動引起商品需求量的變化 一般來說，當(dāng)某種商品的價格上升時，人們會減少對它的購買，當(dāng)這種商品的價格下降時，人們會增加對它的購買。 認(rèn)真觀看視頻收集其中的信息，想一想。 （1）汽油價格上升，需求量有什么變化？ 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀看視頻并出示題目。 創(chuàng)設(shè)情境，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，激發(fā)學(xué)生積極思維，加深對知識的理解，突破重難點(diǎn)。 2、不同商品需求量對價格變動的反應(yīng)程度不同 （1）生活必需品 （2）高檔耐用品 學(xué)生觀看漫畫并結(jié)合生活實(shí)際回答 過渡：但是不同商品價格變動對人們需求的影響力不同。（展示漫畫） 3、商品價格的變動會影響人們對相關(guān)商品的需求 （1）互為替代品 （2）互補(bǔ)商品 學(xué)生結(jié)合視頻內(nèi)容思考： （2）電動車與汽車、汽車與汽油這兩組商品各有什么聯(lián)系？ 過渡：剛才視頻中出現(xiàn)了電動車、汽車、汽油，電動車與汽車、汽車與汽油這兩組商品在現(xiàn)實(shí)生活中是什么關(guān)系？ 二、對生產(chǎn)經(jīng)營的影響 1、調(diào)節(jié)生產(chǎn)規(guī)模 2、提高勞動生產(chǎn)率 3、生產(chǎn)適銷對路高質(zhì)量的商品 學(xué)生結(jié)合視頻內(nèi)容討論回答： （2）面對汽油價格上漲，假如你是汽車企業(yè)的管理者你將會采取什么應(yīng)對措施？ 過渡：價格變化關(guān)系到千家萬戶，一般來說在收入總水平不變的情況下，價格總水平上漲，生活水平降低，價格總水平下降，生活水平會有所提高，所以黨和國家歷來重視物價問題。 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合前面視頻討論，展示思考題。