山東諸城一中地理教師韓玉萍講《資源的跨區(qū)域調(diào)配》（47分鐘） — —韓玉萍

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山東諸城一中地理教師韓玉萍講《資源的跨區(qū)域調(diào)配》

【課標要求】舉例說明資源跨區(qū)域調(diào)配對區(qū)域地理環(huán)境的影響。【教學(xué)目標】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，明白我國實施資源跨區(qū)域調(diào)配的原因；理解資源跨區(qū)域的調(diào)配對區(qū)域發(fā)展的影響。 1．知識與技能使學(xué)生了解天然氣資源的特點，我國天然氣資源分布和利用開發(fā)現(xiàn)狀，理解西氣東輸工程的意義，學(xué)會分析跨區(qū)域資源調(diào)配與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系。 2．過程與方法通過對我國天然氣資源利用開發(fā)現(xiàn)狀的分析，培養(yǎng)地理邏輯思維能力；通過閱讀分析圖表文字信息，提高歸納和把握事物重點的能力。通過活動設(shè)計，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和探究能力。 3．情感態(tài)度與價值觀通過分析我國東西部地區(qū)資源分布與經(jīng)濟發(fā)展之間的矛盾，培養(yǎng)運用全面、辯證看待問題的能力；通過對天然氣跨區(qū)域調(diào)配工程的了解，樹立正確的資源觀和環(huán)境觀。【教學(xué)重點】 1．了解實施資源區(qū)域調(diào)配的原因 2．理解資源跨區(qū)域調(diào)配對區(qū)域發(fā)展的影響【教學(xué)難點】通過此事例掌握結(jié)合事例分析問題的能力。

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